Effetti di un Programma di Formazione sulle Competenze Genitoriali sull'Auto-Efficacia Materna, sul Supporto Sociale Percepito e sullo Sviluppo Infantile nelle Madri di Neonati Prematuri di 6-12 Mesi

L'intervento consisterà in un programma strutturato di Formazione alle Competenze Genitoriali rivolto alle madri di neonati pretermine di età compresa tra 6 e 12 mesi (età corretta). Il programma sarà progettato come un intervento individualizzato, basato sul domicilio, mirato a rafforzare le competenze genitoriali materne, potenziare l'autoefficacia genitoriale e sostenere lo sviluppo del neonato attraverso pratiche di cura responsive.

Le madri del gruppo di intervento riceveranno la formazione alle competenze genitoriali in più sessioni strutturate erogate da un professionista formato. Le sessioni saranno condotte presso il domicilio dei partecipanti e includeranno sia componenti informative che pratiche personalizzate per la diade madre-neonato.

Il Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist è uno strumento di valutazione riportato dai genitori, progettato per valutare l'auto-efficacia genitoriale nei caregiver di neonati pretermine. Il questionario misura le convinzioni e la fiducia dei genitori nella loro capacità di gestire efficacemente i compiti di assistenza e le responsabilità genitoriali relative al loro neonato pretermine.

Lo strumento consiste in più elementi che valutano le dimensioni chiave dell'auto-efficacia genitoriale, inclusa la fiducia nelle competenze di assistenza, la competenza percepita nella gestione dei bisogni del neonato e l'importanza attribuita ai compiti genitoriali. Gli elementi sono valutati su una scala di tipo Likert, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di auto-efficacia genitoriale percepita.

Il questionario è stato sviluppato specificamente per i genitori di neonati pretermine e ha dimostrato proprietà psicometriche accettabili, inclusa la coerenza interna e la validità di costrutto, in studi precedenti. È adatto per l'uso in contesti clinici e di ricerca per valutare i cambiamenti nell'auto-efficacia genitoriale.

La Scala Multidimensionale del Supporto Sociale Percepito (MSPSS) è un questionario di autovalutazione progettato per valutare la percezione di adeguatezza del supporto sociale di un individuo da più fonti. La scala valuta il supporto percepito da tre domini distinti: famiglia, amici e un partner significativo.

L'MSPSS consiste in 12 item valutati su una scala di tipo Likert, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di supporto sociale percepito. I punteggi delle sottoscale possono essere calcolati per ciascuna fonte di supporto, così come un punteggio totale che rappresenta il supporto sociale percepito complessivo.

Il questionario Ages and Stages (ASQ) sarà utilizzato per valutare il livello di sviluppo dei neonati. L'ASQ è uno strumento standardizzato di screening dello sviluppo, compilato dai genitori, utilizzato per valutare lo stato di sviluppo di neonati e bambini piccoli. Valuta lo sviluppo in cinque aree: comunicazione, motricità grossolana, motricità fine, risoluzione dei problemi e abilità personali-sociali.

L'ASQ è progettato per bambini di età compresa tra 3 e 72 mesi e include questionari specifici per età che corrispondono all'età corretta del bambino. Ogni elemento è valutato come "sì", "a volte" o "non ancora", con punteggi più alti che indicano una performance di sviluppo più avanzata. Punteggi di cut-off specifici per area sono utilizzati per identificare i bambini a rischio di ritardo dello sviluppo.

Il Gazi Early Childhood Assessment Tool (GEÇDA) è uno strumento di valutazione dello sviluppo standardizzato utilizzato per valutare il funzionamento evolutivo di neonati e bambini piccoli di età compresa tra 0 e 72 mesi. Lo strumento valuta lo sviluppo in quattro aree fondamentali: sviluppo psicomotorio, cognitivo, linguistico e socio-emotivo.

GEÇDA è composto da elementi specifici per età organizzati in 21 intervalli di età evolutiva. Ogni elemento viene valutato in modo dicotomico come raggiunto o non raggiunto, e la performance evolutiva viene determinata confrontando i punteggi grezzi specifici per dominio del bambino con dati normativi basati sull'età. Invece di produrre un punteggio totale unico, lo strumento fornisce un profilo dei punti di forza evolutivi e delle aree di preoccupazione attraverso i diversi domini.