Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effektiviteten av intensiv handledning jämfört med flexibelt självlärande på digital hälsokompetens och självförmåga för användning av "My Health Bank"-appen bland vuxna över 50: En randomiserad kontrollerad studie med AI-samskapade material

7 april 2026 uppdaterad av: Kun-Yi Lin, Tri-Service General Hospital

Effektiviteten av intensiv handledning jämfört med flexibel självstudier på digital hälsokompetens och självförmåga för användning av "Min hälsobank"-appen bland vuxna över 50 år: En randomiserad kontrollerad studie med AI-samskapade material

Syftet med denna studie är att utvärdera effektiviteten av två olika utbildningsmodeller för att förbättra användningen av "My Health Bank"-appen (ett personligt hälsoregistersystem i Taiwan) bland vuxna i åldern 50 år och äldre. När Taiwans befolkning åldras har digital hälsovård blivit avgörande, men äldre vuxna står ofta inför en "digital klyfta". Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas antingen en "Intensivt Guidad Inlärningsgrupp" (som får en-mot-en-instruktion från människa) eller en "Flexibel Självstudiegrupp" (som använder självstudiematerial skapat tillsammans med Generativ AI). Studien syftar till att jämföra resultaten av dessa två grupper när det gäller att förbättra digital hälsolitteracitet, självförmåga och faktisk appanvändning för att identifiera mer effektiva och skalbara strategier för digital hälsovårdsutbildning.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Denna studie genomförs under en period av 18 månader (från 1 mars 2026 till 31 augusti 2027) och är uppdelad i tre strategiska faser:

Fas 1 (månad 1-6): Fokuserar på utveckling av AI-samverkande utbildningsmaterial, expertvalideringsgranskning och ett frågeformulär-förtest (n=15). En pilotstudie med randomiserad kontrollerad design (Pilot RCT, n=60) kommer att genomföras för att verifiera genomförbarheten och läsbarheten hos interventionsmaterialen.

Fas 2 (månad 7-15): Den formella rekryterings- och interventionsfasen. En fullskalig randomiserad kontrollerad studie (Full-scale RCT, n=160) kommer att genomföras med en enkelblindad, tvåarmsdesign. Deltagarna kommer att slumpmässigt fördelas till antingen "Intensivt guidat lärande-gruppen" eller "Flexibel självstudiegruppen", med longitudinell datainsamling och uppföljning vid tre tidpunkter.

Fas 3 (månad 16-18): Databehandling, avancerad statistisk analys (inklusive SEM för att verifiera empowerment-mekanismer) och slutlig manuskriptförberedelse.

Studien syftar till att tillhandahålla empiriska bevis för skalbar digital hälso-utbildningsstrategier för att minska den "digitala klyftan" bland vuxna över 50 år.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

235

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

  • Taiwan
    • Anle District
      • Keelung, Anle District, Taiwan, 204
        • Rekrytering
        • Anle District Health Center and Affiliated Community Centers
        • Kontakt:
    • Neihu District
      • Taipei, Neihu District, Taiwan, 114
        • Rekrytering
        • Tri-Service General Hospital, Department of Orthopaedics
        • Kontakt:

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Deltagare som är 50 år eller äldre.
  • Ägande av en smartphone med grundläggande användningskunskaper (t.ex. låsa upp telefonen, ringa samtal och använda LINE).
  • Egenrapporterad bristande bekantskap med "Min Hälsobank"-appen (använd mindre än 3 gånger eller aldrig under det senaste året).
  • God förmåga att lyssna, tala, läsa och förstå mandarinkinesiska.

Exklusionskriterier:

  • Regelbundna användare av "Min Hälsobank"-appen (använt 3 gånger eller mer under det senaste året).
  • Allvarlig kognitiv nedsättning som identifierats genom kort kognitiv screening, där deltagaren inte kan följa instruktioner eller fylla i frågeformulär.
  • Smartfonens operativsystem är för föråldrat för att stödja installationen av "NHI-appen" (National Health Insurance App).
  • Oförmåga att självständigt eller med familjehjälp slutföra processen för att ladda ner och installera appen (t.ex. förlorat lösenord till App Store/Google Play, otillräckligt lagringsutrymme).

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Intensivt Guidad Inlärningsgrupp
Deltagarna får AI-samverkande utbildningsmaterial med intensiv handledning från instruktörer.
Beteende: AI-samarbetande eHälsoutbildning
Denna beteendeintervention består av en strukturerad e-hälsolitteracitetsläroplan som använder AI-samverkande utbildningsmaterial. Programmet fokuserar på att lära deltagarna hur man använder plattformen "Min Hälsobank" för personlig hälsostyrning. Interventionen levereras i två format beroende på grupptilldelning: Den experimentella gruppen får intensiv handledarledd vägledning och praktisk övning. Kontrollgruppen deltar i flexibel självstudier med samma AI-genererade material. Läroplanen syftar till att förbättra digital hälsolitteracitet, självförmåga och aktivt engagemang (mätt genom användningsfrekvens) med digitala hälsoverktyg bland äldre vuxna.
Aktiv komparator: Flexibel Självstudiegrupp
Deltagarna får samma AI-samverkande utbildningsmaterial som experimentgruppen men genomför självstyrd inlärning utan intensiv handledning från instruktör. Denna grupp tjänar till att utvärdera grundlinjens effektivitet av det digitala materialet när det används självständigt.
Beteende: AI-samarbetande eHälsoutbildning
Denna beteendeintervention består av en strukturerad e-hälsolitteracitetsläroplan som använder AI-samverkande utbildningsmaterial. Programmet fokuserar på att lära deltagarna hur man använder plattformen "Min Hälsobank" för personlig hälsostyrning. Interventionen levereras i två format beroende på grupptilldelning: Den experimentella gruppen får intensiv handledarledd vägledning och praktisk övning. Kontrollgruppen deltar i flexibel självstudier med samma AI-genererade material. Läroplanen syftar till att förbättra digital hälsolitteracitet, självförmåga och aktivt engagemang (mätt genom användningsfrekvens) med digitala hälsoverktyg bland äldre vuxna.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i eHealth Literacy Scale (eHEALS)-poäng
Tidsram: Baseline (T0), 1 vecka efter interventionen (T1) och 4 veckor efter interventionen (T2)
eHealth Literacy Scale (eHEALS) används för att mäta deltagarnas kombinerade kunskap, bekvämlighet och upplevda färdigheter i att hitta, utvärdera och tillämpa elektronisk hälsoinformation på hälsoproblem. Skalan innehåller 8 frågor, var och en poängsatt på en 5-gradig Likertskala från 1 (instämmer helt inte) till 5 (instämmer helt). Totalpoängen varierar från 8 till 40, där högre poäng indikerar högre upplevd e-hälsolitteracitet.
Baseline (T0), 1 vecka efter interventionen (T1) och 4 veckor efter interventionen (T2)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i General Self-Efficacy Scale (GSES)-poäng
Tidsram: Baseline (T0), 1 vecka efter interventionen (T1) och 4 veckor efter interventionen (T2)
Denna skala används för att bedöma deltagarnas självtillit i att hantera sin hälsa och använda digitala verktyg. Den består av 5 frågor, där varje fråga poängsätts på en 10-gradig skala från 1 (inte alls säker) till 10 (helt säker). Det totala poängintervallet är från 5 till 50. Ett högre poäng indikerar en starkare känsla av självtillit i hälsohantering och kompetens i digitala verktyg.
Baseline (T0), 1 vecka efter interventionen (T1) och 4 veckor efter interventionen (T2)
Post-Intervention Digital Hälsohanteringsbeteende
Tidsram: 4 veckor efter interventionen (T2)
Detta mäter frekvensen och skickligheten i deltagarnas faktiska användning av digitala hälsoverktyg, specifikt plattformen "My Health Bank". Beroende på vilket frågeformulär som används (t.ex. en självrapporterad skala för hälsobeteendefrekvens) poängsätts varje fråga vanligtvis på en Likert-skala. Totalsummorna speglar aktivt engagemangsnivå i digital hälso- och självförvaltning. Högre poäng indikerar mer frekventa och positiva hälsofrämjande beteenden.
4 veckor efter interventionen (T2)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Tri-Service General Hospital

Utredare

  • Huvudutredare: Kun-Yi Lin, MD, PhD, Department of Orthopaedics, Tri-Service General Hospital

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

2 april 2026

Primärt slutförande (Beräknad)

9 mars 2027

Avslutad studie (Beräknad)

9 mars 2027

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

31 mars 2026

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

31 mars 2026

Första postat (Faktisk)

7 april 2026

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

13 april 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

7 april 2026

Senast verifierad

1 april 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • C202605032

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

IPD-planbeskrivning

För att skydda deltagarnas integritet och upprätthålla datakonfidentialitet enligt det godkända IRB-protokollet.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera