Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektiviteten af intensiv vejledning vs. fleksibel selvstudie på digital sundhedskompetence og selvtillid ved brug af "Min Sundhedsbank"-appen blandt voksne over 50 år: Et randomiseret kontrolleret forsøg med AI-samskabte materialer

7. april 2026 opdateret af: Kun-Yi Lin, Tri-Service General Hospital

Effektiviteten af intensiv vejledning kontra fleksibel selvstudie på digital sundhedskompetence og selvtillid ved brug af "Min Sundhedsbank"-appen blandt voksne over 50 år: Et randomiseret kontrolleret forsøg med AI-medskabte materialer

Formålet med denne undersøgelse er at evaluere effektiviteten af to forskellige undervisningsmodeller i forbedringen af brugen af "My Health Bank"-appen (et personligt sundhedsjournal-system i Taiwan) blandt voksne på 50 år og derover. I takt med at Taiwans befolkning bliver ældre, er digital sundhedsforvaltning blevet afgørende, men ældre voksne står ofte over for en "digital kløft". Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten en "Intensiv vejledt læringsgruppe" (der modtager en-til-en menneskelig instruktion) eller en "Fleksibel selvstudiegruppe" (der bruger selvstudiemateriale udviklet i samarbejde med Generative AI). Undersøgelsen har til formål at sammenligne resultaterne af disse to grupper med henblik på at forbedre digital sundhedskompetence, selvtillid og faktisk app-brugsadfærd for at identificere mere effektive og skalerbare digitale sundhedsundervisningsstrategier.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Dette studie udføres over en periode på 18 måneder (fra 1. marts 2026 til 31. august 2027) og er opdelt i tre strategiske faser:

Fase 1 (måned 1-6): Fokuserer på udviklingen af AI-kollaborative undervisningsmaterialer, ekspertvalideringsgennemgang og en spørgeskemaforundersøgelse (n=15). En pilotrandomiseret kontrolleret undersøgelse (Pilot RCT, n=60) vil blive udført for at verificere gennemførligheden og læsbarheden af interventionsmaterialerne.

Fase 2 (måned 7-15): Den formelle rekruttering og interventionsfase. En fuldskala randomiseret kontrolleret undersøgelse (Fuldskala RCT, n=160) vil blive gennemført ved hjælp af et single-blind, to-armet design. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten "Intensiv vejledt læringsgruppe" eller "Fleksibel selvstudiegruppe" med longitudinel dataindsamling og opfølgning på tre tidspunkter.

Fase 3 (måned 16-18): Databehandling, avanceret statistisk analyse (inklusive SEM for at verificere empowerment-mekanismer) og endelig manuskriptforberedelse.

Studiets mål er at levere empirisk evidens for skalerbare digitale sundhedsundervisningsstrategier for at reducere "det digitale skel" blandt voksne over 50 år.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

235

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Taiwan
    • Anle District
      • Keelung, Anle District, Taiwan, 204
        • Rekruttering
        • Anle District Health Center and Affiliated Community Centers
        • Kontakt:
    • Neihu District
      • Taipei, Neihu District, Taiwan, 114
        • Rekruttering
        • Tri-Service General Hospital, Department of Orthopaedics
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Deltagere på 50 år og ældre.
  • Ejer en smartphone med grundlæggende operationelle færdigheder (f.eks. låse telefonen op, foretage opkald og bruge LINE).
  • Selvrapporteret manglende bekendtskab med "My Health Bank"-appen (brugt mindre end 3 gange eller aldrig brugt inden for det sidste år).
  • Behersker at lytte, tale, læse og forstå mandarinkinesisk.

Eksklusionskriterier:

  • Regelmæssige brugere af "My Health Bank"-appen (brugt 3 gange eller mere inden for det sidste år).
  • Alvorlig kognitiv svækkelse identificeret gennem kort kognitiv screening, hvor deltageren ikke kan følge instruktioner eller udfylde spørgeskemaer.
  • Smartphone-operativsystemet er for forældet til at understøtte installation af "NHI App" (National Health Insurance App).
  • Ude af stand til selvstændigt eller med familiens hjælp at gennemføre app-download og installationsprocessen (f.eks. mistet App Store/Google Play-adgangskode, utilstrækkelig lagerplads).

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Intensivt Vejledt Læringsgruppe
Deltagerne modtager AI-kollaborative undervisningsmaterialer med intens vejledning fra instruktører.
Adfærdsmæssigt: AI-samarbejdende eSundhedsuddannelse
Denne adfærdsmæssige intervention består af et struktureret eHealth-læse- og skrivefærdighedskurrikulum, der anvender AI-samarbejdende undervisningsmaterialer. Programmet fokuserer på at lære deltagerne at anvende "Min Sundhedsbank"-platformen til personlig sundhedsstyring. Interventionen leveres i to formater afhængigt af gruppetildelingen: Den eksperimentelle gruppe modtager intens vejledning med instruktør og praktisk øvelse. Kontrolgruppen deltager i fleksibel selvstudie ved hjælp af de samme AI-genererede materialer. Kurrikulummet sigter mod at forbedre digital sundhedskompetence, selvopfattelse og aktiv engagement (målt ved brugsfrekvens) med digitale sundhedsværktøjer blandt ældre voksne.
Aktiv komparator: Fleksibel Selvstudiegruppe
Deltagerne modtager de samme AI-samarbejdsbaserede undervisningsmaterialer som forsøgsgruppen, men deltager i selvstyret læring uden intensiv instruktørledet vejledning. Denne gruppe tjener til at evaluere den grundlæggende effektivitet af de digitale materialer, når de bruges uafhængigt.
Adfærdsmæssigt: AI-samarbejdende eSundhedsuddannelse
Denne adfærdsmæssige intervention består af et struktureret eHealth-læse- og skrivefærdighedskurrikulum, der anvender AI-samarbejdende undervisningsmaterialer. Programmet fokuserer på at lære deltagerne at anvende "Min Sundhedsbank"-platformen til personlig sundhedsstyring. Interventionen leveres i to formater afhængigt af gruppetildelingen: Den eksperimentelle gruppe modtager intens vejledning med instruktør og praktisk øvelse. Kontrolgruppen deltager i fleksibel selvstudie ved hjælp af de samme AI-genererede materialer. Kurrikulummet sigter mod at forbedre digital sundhedskompetence, selvopfattelse og aktiv engagement (målt ved brugsfrekvens) med digitale sundhedsværktøjer blandt ældre voksne.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i eHealth Literacy Scale (eHEALS) Score
Tidsramme: Baseline (T0), 1 uge efter intervention (T1), og 4 uger efter intervention (T2)
eHealth Literacy Scale (eHEALS) bruges til at måle deltagernes kombinerede viden, komfort og opfattede færdigheder i at finde, evaluere og anvende elektronisk sundhedsinformation til sundhedsproblemer. Skalaen indeholder 8 elementer, hver vurderet på en 5-punkts Likert-skala fra 1 (meget uenig) til 5 (meget enig). Samlede score spænder fra 8 til 40, hvor højere score indikerer højere opfattet eHealth-literacy.
Baseline (T0), 1 uge efter intervention (T1), og 4 uger efter intervention (T2)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i General Self-Efficacy Scale (GSES) Score
Tidsramme: Baseline (T0), 1 uge efter intervention (T1) og 4 uger efter intervention (T2)
Denne skala bruges til at vurdere deltagernes selveffektivitet i forhold til at håndtere deres sundhed og bruge digitale værktøjer. Den består af 5 elementer, hvor hvert element vurderes på en 10-punkts skala fra 1 (slet ikke sikker) til 10 (fuldstændig sikker). Den samlede score spænder fra 5 til 50. En højere score indikerer en stærkere følelse af selveffektivitet i sundhedsstyring og kompetencer med digitale værktøjer.
Baseline (T0), 1 uge efter intervention (T1) og 4 uger efter intervention (T2)
Post-intervention digital sundhedsforvaltningsadfærd
Tidsramme: 4 uger efter interventionen (T2)
Dette måler hyppigheden og færdighedsniveauet af deltagernes faktiske brug af digitale sundhedsværktøjer, specifikt "My Health Bank"-platformen. Afhængigt af det anvendte spørgeskema (f.eks. en selvrapporteret skala for hyppigheden af sundhedsadfærd) scores hvert punkt typisk på en Likert-skala. Samlede score reflekterer det aktive engagement i digital sundhedsselvstyring. Højere score indikerer hyppigere og mere positive sundhedsfremmende adfærdsmønstre.
4 uger efter interventionen (T2)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Tri-Service General Hospital

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Kun-Yi Lin, MD, PhD, Department of Orthopaedics, Tri-Service General Hospital

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

2. april 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

9. marts 2027

Studieafslutning (Anslået)

9. marts 2027

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

31. marts 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

31. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

7. april 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

13. april 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. april 2026

Sidst verificeret

1. april 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • C202605032

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

For at beskytte deltagernes privatliv og opretholde datakonfidentialitet i henhold til den godkendte IRB-protokol.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med AI-samarbejdende eSundhedsuddannelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Macedonia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner