Эффективность интенсивного репетиторства по сравнению с гибким самообучением в развитии цифровой грамотности в сфере здоровья и самоэффективности при использовании приложения «Мой Банк Здоровья» среди взрослых старше 50 лет: рандомизированное контролируемое исследование с использованием материалов, созданных совместно с ИИ
7 апреля 2026 г. обновлено: Kun-Yi Lin, Tri-Service General Hospital
Эффективность интенсивного тьюторства по сравнению с гибким самостоятельным обучением в развитии цифровой грамотности в сфере здоровья и самоэффективности при использовании приложения «Мой банк здоровья» среди взрослых старше 50 лет: рандомизированное контролируемое исследование с использованием материалов, созданных совместно с ИИ
Цель данного исследования — оценить эффективность двух различных образовательных моделей в улучшении использования приложения «Мой Банк Здоровья» (системы личных медицинских записей на Тайване) среди взрослых в возрасте 50 лет и старше.
По мере старения населения Тайваня цифровое управление здоровьем становится необходимым, однако пожилые люди часто сталкиваются с «цифровым разрывом».
Участники будут случайным образом распределены либо в группу «Интенсивного обучения с инструктором» (получающую индивидуальные инструкции от человека), либо в группу «Гибкого самостоятельного обучения» (использующую материалы для самообучения, созданные совместно с генеративным искусственным интеллектом).
Исследование направлено на сравнение результатов этих двух групп с точки зрения повышения цифровой грамотности в сфере здоровья, самоэффективности и фактического поведения в использовании приложения, чтобы определить более эффективные и масштабируемые стратегии цифрового образования в здравоохранении.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Данное исследование проводится в течение 18 месяцев (с 1 марта 2026 года по 31 августа 2027 года) и разделено на три стратегические фазы:
Фаза 1 (месяцы 1-6): Основное внимание уделяется разработке образовательных материалов с использованием искусственного интеллекта, экспертной валидации и предварительному тестированию опросника (n=15). Будет проведено пилотное рандомизированное контролируемое исследование (Пилотное РКИ, n=60) для проверки осуществимости и удобочитаемости материалов вмешательства.
Фаза 2 (месяцы 7-15): Фаза формального набора участников и проведения вмешательства. Полномасштабное рандомизированное контролируемое исследование (Полномасштабное РКИ, n=160) будет проведено с использованием одностороннего слепого метода и двух групп. Участники будут случайным образом распределены либо в группу «Интенсивного управляемого обучения», либо в группу «Гибкого самостоятельного обучения», с продольным сбором и отслеживанием данных в трех временных точках.
Фаза 3 (месяцы 16-18): Обработка данных, расширенный статистический анализ (включая структурное моделирование для проверки механизмов расширения возможностей) и подготовка окончательной рукописи.
Исследование направлено на предоставление эмпирических доказательств для масштабируемых стратегий цифрового образования в области здоровья с целью сокращения «цифрового разрыва» среди взрослых старше 50 лет.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
235
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Yu-Wen Chen, PhD student
- Номер телефона: +886-922-419-022
- Электронная почта: viven0824@gmail.com
Места учебы
-
-
Anle District
-
Keelung, Anle District, Тайвань, 204
- Рекрутинг
- Anle District Health Center and Affiliated Community Centers
-
Контакт:
- Yu-Wen Chen, PhD student
- Номер телефона: +886-922-419-022
- Электронная почта: viven0824@gmail.com
-
-
Neihu District
-
Taipei, Neihu District, Тайвань, 114
- Рекрутинг
- Tri-Service General Hospital, Department of Orthopaedics
-
Контакт:
- Yu-Wen Chen, PhD student
- Номер телефона: +886-922-419-022
- Электронная почта: viven0824@gmail.com
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Участники в возрасте 50 лет и старше.
- Наличие смартфона с базовыми навыками работы (например, разблокировка телефона, совершение звонков и использование LINE).
- Самооценка отсутствия знакомства с приложением "Мой банк здоровья" (использовалось менее 3 раз или никогда не использовалось в прошлом году).
- Владение китайским языком (мандарин) на уровне аудирования, говорения, чтения и понимания.
Критерии исключения:
- Регулярные пользователи приложения "Мой банк здоровья" (использовалось 3 раза или более в прошлом году).
- Выраженные когнитивные нарушения, выявленные при кратком когнитивном скрининге, участник не способен следовать инструкциям или заполнять анкеты.
- Операционная система смартфона слишком устарела для поддержки установки приложения "NHI" (приложение Национального медицинского страхования).
- Невозможность самостоятельно или с помощью семьи завершить процесс загрузки и установки приложения (например, утерян пароль App Store/Google Play, недостаточно места для хранения).
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Интенсивная группа с руководством обучения
Участники получают образовательные материалы с использованием искусственного интеллекта в сотрудничестве с интенсивным руководством инструкторов.
|
Это поведенческое вмешательство состоит из структурированной учебной программы по электронной грамотности в сфере здравоохранения с использованием образовательных материалов, созданных в сотрудничестве с ИИ.
Программа сосредоточена на обучении участников использованию платформы «Мой банк здоровья» для личного управления здоровьем.
Вмешательство проводится в двух форматах в зависимости от группового распределения: экспериментальная группа получает интенсивное руководство под руководством инструктора и практические занятия.
Контрольная группа занимается гибким самостоятельным изучением с использованием тех же материалов, созданных ИИ.
Учебная программа направлена на повышение цифровой грамотности в сфере здоровья, самоэффективности и активного вовлечения (измеряемого частотой использования) в использование цифровых инструментов здравоохранения среди пожилых людей.
|
|
Активный компаратор: Гибкая группа самостоятельного изучения
Участники получают те же образовательные материалы с использованием искусственного интеллекта, что и экспериментальная группа, но занимаются самостоятельным обучением без интенсивного руководства со стороны инструктора.
Эта группа служит для оценки базовой эффективности цифровых материалов при самостоятельном использовании.
|
Это поведенческое вмешательство состоит из структурированной учебной программы по электронной грамотности в сфере здравоохранения с использованием образовательных материалов, созданных в сотрудничестве с ИИ.
Программа сосредоточена на обучении участников использованию платформы «Мой банк здоровья» для личного управления здоровьем.
Вмешательство проводится в двух форматах в зависимости от группового распределения: экспериментальная группа получает интенсивное руководство под руководством инструктора и практические занятия.
Контрольная группа занимается гибким самостоятельным изучением с использованием тех же материалов, созданных ИИ.
Учебная программа направлена на повышение цифровой грамотности в сфере здоровья, самоэффективности и активного вовлечения (измеряемого частотой использования) в использование цифровых инструментов здравоохранения среди пожилых людей.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение баллов по Шкале электронной грамотности в здравоохранении (eHEALS)
Временное ограничение: Исходный уровень (T0), через 1 неделю после вмешательства (T1) и через 4 недели после вмешательства (T2)
|
Шкала электронной грамотности в здравоохранении (eHEALS) используется для оценки совокупных знаний, уровня комфорта и воспринимаемых навыков участников в поиске, оценке и применении электронной информации о здоровье к проблемам со здоровьем.
Шкала содержит 8 пунктов, каждый из которых оценивается по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен).
Общий балл варьируется от 8 до 40, причем более высокие баллы указывают на более высокую воспринимаемую электронную грамотность в сфере здравоохранения.
|
Исходный уровень (T0), через 1 неделю после вмешательства (T1) и через 4 недели после вмешательства (T2)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение балла по Общей шкале самоэффективности (GSES)
Временное ограничение: Исходный уровень (T0), 1 неделя после вмешательства (T1) и 4 недели после вмешательства (T2)
|
Эта шкала используется для оценки самоэффективности участников в управлении своим здоровьем и использовании цифровых инструментов.
Она состоит из 5 пунктов, каждый из которых оценивается по 10-балльной шкале от 1 (совсем не уверен) до 10 (полностью уверен).
Общий балл варьируется от 5 до 50.
Более высокий балл указывает на более сильное чувство самоэффективности в управлении здоровьем и владении цифровыми инструментами.
|
Исходный уровень (T0), 1 неделя после вмешательства (T1) и 4 недели после вмешательства (T2)
|
|
Поведение в области цифрового управления здоровьем после вмешательства
Временное ограничение: 4 недели после вмешательства (Т2)
|
Это измеряет частоту и уровень владения участниками цифровыми инструментами здравоохранения, в частности платформой «Мой Банк Здоровья».
В зависимости от используемого опросника (например, шкалы частоты самооценки поведения в отношении здоровья) каждый пункт обычно оценивается по шкале Лайкерта.
Общие баллы отражают уровень активного вовлечения в цифровое самоконтроль здоровья.
Более высокие баллы указывают на более частые и положительные действия, способствующие укреплению здоровья.
|
4 недели после вмешательства (Т2)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Kun-Yi Lin, MD, PhD, Department of Orthopaedics, Tri-Service General Hospital
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
2 апреля 2026 г.
Первичное завершение (Оцененный)
9 марта 2027 г.
Завершение исследования (Оцененный)
9 марта 2027 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
31 марта 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
31 марта 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
7 апреля 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
13 апреля 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
7 апреля 2026 г.
Последняя проверка
1 апреля 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- C202605032
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Для защиты конфиденциальности участников и сохранения конфиденциальности данных в соответствии с утвержденным протоколом КЭ.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .