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伤害干预措施的传播

2015年2月3日 更新者:Peter Layde、Medical College of Wisconsin

促进伤害干预措施的传播:一项随机对照试验

伤害预防和控制领域的一个重要挑战是将研究结果转化为有效的基于社区的预防计划和实践。 国家伤害预防和控制中心认为,传播研究可以通过深入了解将伤害控制研究转化为日常实践所需的结构和方法来克服这一挑战。 拟议的传播研究将严格评估“促进系统”的使用是否可以成功弥合伤害预防和控制研究与实施以证据为导向的社区计划、政策和实践之间的差距。 促进系统将社区与学术合作伙伴联系起来,为社区提供帮助促进社区健康改善过程所需的技能和资源。 该系统确定社区内可用的资产,以及完成社区健康改善过程所需的技能和资源。 然后,促进系统将在执行社区健康改善过程的所有阶段时提供技术援助、最佳实践指南和直接咨询。 该信息旨在提高社区在社区评估、联盟发展、获取和解释当地伤害​​预防数据、搜索和选择循证研究以及项目规划和评估方面的能力。 该研究将使用随机社区试验设计来评估三组社区的跌倒伤害发生率和计划实施过程措施:

  • 对照组未接受与跌倒伤害预防或社区健康改善过程相关的特殊资源或指导;
  • 一个“标准计划”小组获得少量资金,以在当地社区实施“基于证据的”跌倒预防计划;
  • 除了标准计划组提供的资源之外,还有一个“辅助系统”组接受辅助系统支持。

我们假设促进系统计划将在以下方面更有效:

  • 减少老年人跌倒相关的伤害;
  • 建立以目标为导向且可持续的社区联盟;
  • 实施以社区为基础、以证据为导向的跌倒预防计划,这些计划既适合社区需求,又忠实于经过实证检验的跌倒预防研究

研究概览

地位

完全的

条件

研究类型

介入性

注册 (实际的)

35037

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Wisconsin
      • Milwaukee、Wisconsin、美国、53226
        • Medical College of Wisconsin

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

65年 及以上 (年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 有兴趣参与的社区

排除标准:

  • 社区现有的促进系统

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:控制
对照组未接受与跌倒伤害预防或社区健康改善过程相关的特殊资源或指导;
有源比较器:标准课程
一个“标准计划”小组获得少量资金,以在当地社区实施“基于证据的”跌倒预防计划;
一个“标准计划”小组获得少量资金,以在当地社区实施“基于证据的”跌倒预防计划;
实验性的:促进系统
除了标准计划组提供的资源外,还有一个“辅助系统”组接受辅助系统支持
促进系统将社区与学术合作伙伴联系起来,为社区提供帮助促进社区健康改善过程所需的技能和资源。 该系统确定社区内可用的资产,以及完成社区健康改善过程所需的技能和资源。 然后,促进系统将在执行社区健康改善过程的所有阶段时提供技术援助、最佳实践指南和直接咨询。 该信息旨在提高社区在社区评估、联盟发展、获取和解释当地伤害​​预防数据、搜索和选择循证研究以及项目规划和评估方面的能力。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
跌倒伤急诊科和住院治疗
大体时间:2007-2008; 2010-2011
针对 2 年基线期(2007-2008 年)和对应于 2010-2011 年的 2 年随访期,计算每个研究组社区的每 100 人年跌倒伤害诊断率 (P-Y) . 报告了坠落伤害率的变化及其 95% 置信区间 (CI)。 使用混合效应泊松回归模型来测试研究组和时间段(基线或随访)之间跌倒率是否存在交互作用。 该测试旨在检测研究组的差异时间效应。 该模型具有对研究组和时间段的主要影响以及交互作用项,将被称为主要模型。 报告了模型系数和发生率比 (IRR) 以及 95% 置信区间 (CI)。
2007-2008; 2010-2011

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Peter M Layde, MD、Medical College of Wisconsin

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2007年7月1日

初级完成 (实际的)

2012年7月1日

研究完成 (实际的)

2012年7月1日

研究注册日期

首次提交

2008年7月31日

首先提交符合 QC 标准的

2008年8月4日

首次发布 (估计)

2008年8月7日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2015年2月5日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2015年2月3日

最后验证

2015年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • PRO00007160

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标准课程的临床试验

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