亚阈值焦虑症青少年的注意力偏差修正训练
研究概览
详细说明
本研究将收集临床转诊儿童和青少年中注意力偏差修正训练 (ABMT) 的初步数据，这些儿童和青少年表现出阈下损害性焦虑（SubImpAnx；焦虑及相关损害不符合焦虑症的诊断标准）。 提供心理健康服务的传统方法无法满足当前的需求。 从受损但未确诊的青年人的角度来看，传统服务提供的不足之处会被放大。 限制最少的治疗是否可以有效减少青少年的 SubImpAnx 是一个未解决的经验问题。 解决这个问题的实证努力很重要，因为患有 SubImpAnx 的年轻人会受到严重损害，极有可能升级为完全综合症焦虑症，并对医疗保健系统造成负担。
这项研究将招募 66 名符合 SubImpAnx 标准的临床转诊儿童和青少年（8-16 岁）。 参与者将被随机分配在 4 周内完成 8 节 ABMT 或安慰剂对照 (PC) 任务。 临床医生对青少年焦虑严重程度和损伤的评分将作为主要结果进行评估。 青少年自我评价和家长对青少年焦虑症状和损伤的评价将作为次要结果进行评估。 所有措施将在条件分配（治疗前）、治疗后立即和 8 周随访时收集。 此外，将收集初始数据以阐明追求 (a) 对威胁的注意力偏见作为 ABMT 焦虑减少效果的中介和 (b) 与 ABMT 焦虑减少效果相关的剂量反应问题是否有用随后，更大的研究。
具体目标是：收集关于 ABMT 和 PC 任务对后评估（目标 1）和后评估 8 周后的随访（FU）评估（目标 2）的焦虑和损伤水平影响的试点数据;初步检查与 PC 任务相比，ABMT 是否会导致对威胁性刺激的注意力偏向水平降低和 8 周 FU（目标 3）；描述处于 ABMT 状态（目标 4）的青少年在治疗期间焦虑症状和损伤的过程。
该项目将为患有 SubImpAnx 的青少年提供急需的 ABMT 试点数据。 有了这些数据，该领域将能够更好地确定 ABMT 是否可以作为对“受损但未确诊”的焦虑青年的限制最少的干预措施。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Florida
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Miami、Florida、美国、33199
- Florida International University Center for Children and Families
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 8-16岁
- 符合阈下损害焦虑的标准
排除标准：
- 符合焦虑症、器质性精神障碍、精神病、广泛性发育障碍或智力低下的诊断标准
- 伤害自己或他人的可能性很高
- 至少 6 个月没有与主要看护人一起生活，该看护人在法律上能够同意孩子的参与
- 以前未公开的虐待行为，需要社会服务部进行调查或持续监督；
- 目前参与另一种社会心理/行为治疗
- 无法用处方镜片矫正的严重视力问题
- 一种身体残疾，会影响快速重复单击鼠标按钮的能力
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：注意偏差修正
Attention Bias Modification 是一种基于计算机的注意力训练程序。
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在八节中的每节中，参与者完成 160 项计算机管理的试验，其中同时呈现一对威胁性刺激和中性刺激，然后立即进行探测。
探查总是取代中性刺激，从不取代威胁性刺激。
该干预基于这样一种想法，即可以通过重复的基于计算机的训练方法来塑造注意力，并且训练对中性刺激的注意力将导致焦虑及其障碍的减少。
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安慰剂比较：安慰剂注意任务
安慰剂注意力任务使用与注意力偏差修正任务相同的基于计算机的格式和刺激，但不会训练注意力朝向或远离刺激。
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在八节中的每节中，参与者完成 160 项计算机管理的试验，其中同时呈现一对威胁性刺激和中性刺激，然后立即进行探测。
探针以相等的概率替换中性刺激和威胁性刺激。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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治疗后儿童焦虑评定量表
大体时间：7天
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治疗后临床医生对过去 7 天青少年焦虑症状严重程度的评分。
衡量标准的名称是儿科焦虑评定量表 (PARS)。
PARS 是临床医生评定的衡量青少年焦虑症状严重程度的指标。
PARS 的总分范围为 0 到 35，分数越高表示焦虑越严重。
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7天
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随访时的儿科焦虑评定量表
大体时间：7天
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过去 7 天的青少年焦虑症状严重程度的后续临床医生评级。
衡量标准的名称是儿科焦虑评定量表 (PARS)。
PARS 是临床医生评定的衡量青少年焦虑症状严重程度的指标。
PARS 的总分范围为 0 到 35，分数越高表示焦虑越严重。
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7天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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儿童焦虑相关情绪障碍筛查——治疗后家长版
大体时间：14天
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过去 14 天青少年焦虑症状严重程度的治疗后父母评级。
该措施的名称是儿童焦虑相关情绪障碍筛查 - 家长版 (SCARED-P)。
SCARED-P 是家长评定青少年焦虑症状严重程度的指标。
SCARED-P 的总分范围为 0 到 82，分数越高表示焦虑越严重。
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14天
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儿童焦虑相关情绪障碍筛查——随访时的家长版
大体时间：14天
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过去 14 天的青少年焦虑症状严重程度的后续父母评级。
该措施的名称是儿童焦虑相关情绪障碍筛查 - 家长版 (SCARED-P)。
SCARED-P 是家长评定青少年焦虑症状严重程度的指标。
SCARED-P 的总分范围为 0 到 82，分数越高表示焦虑越严重。
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14天
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儿童焦虑相关情绪障碍筛查 - 治疗后儿童版本
大体时间：14天
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过去 14 天青少年焦虑症状严重程度的治疗后青少年自评。
该措施的名称是儿童焦虑相关情绪障碍筛查 - 儿童版 (SCARED-C)。
SCARED-C 是儿童对青少年焦虑症状严重程度的自评量度。
SCARED-C 的总分范围为 0 到 82，分数越高表示焦虑越严重。
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14天
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儿童焦虑相关情绪障碍筛查 - 随访时的儿童版
大体时间：14天
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过去 14 天的青少年焦虑症状严重程度的后续青少年自我评级。
该措施的名称是儿童焦虑相关情绪障碍筛查 - 儿童版 (SCARED-C)。
SCARED-C 是儿童对青少年焦虑症状严重程度的自评量度。
SCARED-C 的总分范围为 0 到 82，分数越高表示焦虑越严重。
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14天
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Jeremy Pettit, PhD、Florida International University
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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注意偏差修正的临床试验
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Rush University Medical CenterNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)完全的