成为冠军！综合学校体育活动计划 (BAC!)
2018年10月18日 更新者：Wake Forest University Health Sciences
利用身体活动协调员增加青少年的身体活动
该项目的目的是制定综合学校体育活动计划 (CSPAP) 培训协议，并测试其在小学环境中实施的可行性、可接受性和有效性。
研究概览
详细说明
美国各地的儿童身体活动不足。
作为回应，已经开发和测试了许多身体活动 (PA) 干预措施，其中大部分是在学校环境中进行的。
不幸的是，这些对儿童的身体活动影响有限（如果有的话）。
调查人员认为，这种效果的缺失源于学校层面缺乏量身定制以及由此导致的制度化缺失。
为了解决后一个问题，调查人员认为利用现有资源和利用现有政策很重要。
南卡罗来纳州设立了“体育活动协调员”的角色，以在上学期间和之后在学生中促进 PA。
然而，尽管这些职位是州法律规定的，但担任这些职位的个人往往缺乏培训和支持，无法最大限度地发挥其影响力。
我们的长期目标是制定最佳实践，为全国运动提供信息，培训学校 PA 协调员，在学校内提供综合学校体育活动计划 (CSPAP)，并在全国推广。
当前应用程序的目标是：1) 修改和扩展现有的 PA 协调员 CSPAP 培训课程； 2) 在我们的试点学校提供增强的 PA 协调员培训； 3) 对 PA 协调员实施 CSPAP 进行过程评估，以及 4) 评估培训的有效性，以增加儿童客观衡量的 PA。
拟议研究的目标是确定适当培训 PA 协调员以在小学生中促进 PA 的可接受性、可行性和有效性。
这一目标将通过以下目标实现：目标 1：为 PA 协调员开发增强的 CSPAP 培训课程和资源工具包。
目标 2：确定增强的 PA 协调员培训和在小学环境中实施综合学校体育活动计划的可接受性/可行性。
目标 3：确定受过训练的 PA 协调员在增加小学青少年客观衡量的 PA 方面的有效性。
调查人员将随机分配四所学校接受 PA 协调员培训 (n=2) 或继续标准实践 (n=2)。
将进行全面的过程和影响评估，以确定干预的可接受性、影响实施保真度/剂量的因素，以及 PA 协调员增加通过加速度计测量的儿童身体活动的有效性。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
599
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
South Carolina
-
Columbia、South Carolina、美国、29208
- Justin B. Moore
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
5年 至 12年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 在参与学校就读 2-5 年级。
排除标准：
- 会妨碍身体活动或协议遵守的身体或精神障碍。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：CSPAP
这支队伍中的学校将接受综合学校体育活动计划培训。
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综合学校体育活动计划。
其他名称：
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无干预：控制
标准做法。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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青少年体力活动的变化
大体时间：基线和一年随访
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在基线和一年随访（2015 年春季和 2016 年春季）时使用加速度计测量的身体活动。
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基线和一年随访
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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成为冠军的可行性！程序
大体时间：长达九个月。
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实施监控以确定计划的可行性，如完全忠实地完成计划任务的百分比所示，并由以下人员确定：a) 组建实施团队，b) 完成所有培训，c) 完成自我评估，d)制定了行动计划，并且 e) 至少执行了他们行动计划的一个组成部分。
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长达九个月。
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成为冠军的可接受性！程序
大体时间：长达九个月。
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根据校长、课堂教师和实施团队的定性和定量反馈，表示 BAC 可接受的学校数量。
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长达九个月。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Justin Moore, Ph.D.、Wake Forest University Health Sciences
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2014年8月1日
初级完成 (实际的)
2016年12月31日
研究完成 (实际的)
2016年12月31日
研究注册日期
首次提交
2015年5月21日
首先提交符合 QC 标准的
2015年6月4日
首次发布 (估计)
2015年6月8日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年11月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年10月18日
最后验证
2018年10月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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