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Research on Anxiety and Depression: Computer-Assisted Therapy (RADCAT)

2019年3月18日 更新者:Tali Manber Ball, PhD、Stanford University
This study examines how online self-guided programs can improve mood and anxiety symptoms. These programs use exercises from Cognitive-Behavioral Therapy, which is an evidence-based treatment for depression and anxiety. The purpose of this study is to learn who will do best with the online format. Our aim is to learn for whom online self-guided interventions are most efficacious. This knowledge is important because it will help inform clinicians and patients about who might benefit from this type of intervention versus who would need the assistance of a therapist. More specifically, we hope to figure out who would benefit from solely an online intervention and who would benefit from an online intervention in addition to other treatment.

研究概览

地位

完全的

研究类型

介入性

注册 (实际的)

136

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • California
      • Stanford、California、美国、94305
        • Stanford University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

Inclusion Criteria:

  • Previous participation in the RAD study in our laboratory

RAD study inclusion criteria are:

  • 18+ years of age
  • Fluent and literate in English
  • Can provide informed consent
  • fMRI scanning eligibility, including no evidence of any form of metal embedded in the body (e.g., metal wires, nuts, bolts, screws, plates, sutures)

Exclusion Criteria:

  • Anyone who has not already completed the RAD study will be excluded.

RAD study exclusion criteria are:

  • Presence of suicidal ideations representing imminent risk
  • General medical condition, disease, or neurological disorder that interferes with the assessments
  • Mild traumatic brain injury (history of physical brain injury or blow to the head resulting in loss of consciousness greater than five minutes) and which could interfere with doing the assessments
  • Severe impediment to vision, hearing and/or hand movement, likely to interfere with ability to complete the assessments
  • Unable and/or unlikely to follow the study protocols
  • Pregnant or breastfeeding

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:Online Intervention
Participants randomized to the online intervention arm will be given access to the Good Days Ahead program for 12 weeks.
Good Days Ahead is a web-based program based on the principles of Cognitive Behavioral Therapy (CBT). It can be used to supplement traditional psychotherapy, or as a stand-alone intervention. There are 9 lessons that address Thinking Skills, Behavioral Skills, Schemas, and Coping Tools. Lessons include videos from expert therapists and a Practice Section in which patients complete forms for self-monitoring symptoms and challenging negative thoughts.
无干预:Waitlist
Participants randomized to the waitlist arm will wait for 12 weeks without doing an online intervention.

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
Depression and Anxiety Composite Score
大体时间:12 weeks
Composite score combining 3 measures of depression and/or anxiety (PHQ-9, BAI, DASS)
12 weeks

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
Quality of Life
大体时间:12 weeks
WHOQOL scale
12 weeks

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Tali Ball, PhD、Stanford University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2016年6月1日

初级完成 (实际的)

2018年3月1日

研究完成 (实际的)

2018年3月1日

研究注册日期

首次提交

2016年6月27日

首先提交符合 QC 标准的

2016年6月27日

首次发布 (估计)

2016年6月29日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2019年3月20日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2019年3月18日

最后验证

2019年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • IRB-36790

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

Good Days Ahead的临床试验

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