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增加尼泊尔儿童牛奶消费量的策略

2022年5月20日 更新者:Laurie Miller, MD、Tufts University

奶牛是家庭收入、粮食和营养安全的重要来源。 然而,不合标准的畜牧业做法和对疾病预防和控制的了解有限可能会限制奶牛的生产力。 解决这些问题的干预措施可能会提高牛奶产量,从而大大改善小农户的福祉。 除了增加家庭收入外,增加牛奶产量还可以改善家庭成员的饮食质量,尤其是儿童。

此前,研究人员在尼泊尔农村实施了一项促进加强畜牧业实践 (GHP) 的计划,重点是控制乳腺炎。 同时,研究人员发现儿童牛奶摄入量与更好的生长发育密切相关。 然而,牛奶的摄入量有限,并且没有检查其可用性。 研究人员现在建议以这些先前的活动为基础,并研究增加儿童牛奶消费的策略。 调查人员计划向 200 户以前接受过 GHP 培训的家庭(有幼儿)引入营养教育计划。 一个由 200 户家庭组成的比较组将作为对照。 将在基线和终点进行家庭调查,以评估 (1) 家庭牛奶生产和采用 GHP 程序的可持续性,(2) 家庭牛奶生产与儿童牛奶消费的关系,(3) 影响儿童牛奶消费的家庭因素(参与营养教育、母亲教育、社会经济地位等),以及(4)纵向儿童生长发育。 此外,一项试点研究将确定家庭是否可以准确记录牛奶产量和儿童牛奶摄入量。

该项目旨在加强对尼泊尔农村牛奶供应与儿童牛奶消费之间联系的理解。 它旨在探讨牛奶消费是否受到可用性或其他因素(营养意识、社会经济地位、产妇教育)的限制。 此外,研究人员还将研究优化幼儿的牛奶摄入量是否可以进一步促进他们的生长发育,以及良好畜牧业规范和乳腺炎控制方面的指导是否可持续。 这些发现可以更恰当、更有效地引导资源改善儿童营养和发育以及家庭奶制品的做法。

研究概览

详细说明

该研究将与国际小母牛尼泊尔密切合作进行,小母牛国际尼泊尔是总部位于阿肯色州小石城的国际非政府组织小母牛国际的一个成熟分支机构。 小母牛专门从事社区发展活动和牲畜管理培训;作为小母牛活动的一部分,参与的家庭会收到一只或多只产奶动物。 拟议的研究将在尼泊尔西部的 3 个地区(Bardiya、Surkhet 和 Dang)进行,这些地区的小母牛一直很活跃,奶牛也已分发。 如果至少有一名 6-66 个月大的儿童和至少一只奶牛,则家庭 (n=400) 将有资格参与。 家庭群(在地理上分开)将被随机分配接受营养教育或控制状态(无教育)。 拟议项目的数据收集完成后(12 个月后),将向分配到控制状态的家庭提供营养教育。

参与者将是每个家庭中的一名成年人(通常是孩子的母亲),以及家庭中 6-66 个月大的任何儿童。

研究设计涉及 3 次家访,间隔超过 12 个月(因此:基线、6 个月和终点)。 此外,将每月收集有关家庭奶牛动物奶生产的信息。

在基线和末线家庭访问中,将要求目标儿童的母亲(或其他看护人)回答问卷。 调查问卷将基于“衡量人口与健康调查 (DHS)”开发的标准化工具,特别是尼泊尔政府进行的“2016 年尼泊尔人口与健康调查”中使用的版本(卫生部等人,2017 年) (尼泊尔卫生和人口部等人,2012 年)。 调查问卷将涉及 (A) 家庭属性、(B) 儿童饮食、(C) 儿童成长和 (D) 儿童发育。

(A) 家庭属性:基本人口统计、财产(用于通过标准主成分分析确定财富得分)、卫生习惯、动物所有权、母亲与儿童营养相关的知识/态度/做法。

(B) 儿童饮食:将记录家庭中所有儿童(12-60 个月大)过去 24 小时内动物源性食品(ASF:肉、鱼、内脏、蛋或奶制品)的消费量(Ruel 2003, Steyn et al. 2007),以及摄入频率。 还将确定摄入的牛奶和其他乳制品的数量。 此外,还将记录 16 种特定食品/食品组(Kennedy 等人,2013 年)。 牛奶和“其他乳制品”(酸奶、芝士、奶酪等)将单独记录。 此外,将记录孩子在前一周食用 16 种食物中的每一种食物的次数。 饮食多样性评分 (DDS) 将通过将食物组汇总为 8 类来构建:淀粉类主食(谷物和白土豆);富含维生素A的水果和蔬菜;其他水果和蔬菜;内脏、肉和鱼;蛋;豆类、坚果和种子;牛奶和乳制品;油(Swindale 等人,2006 年)。

(C) 儿童成长也将通过标准人体测量技术(详见(Miller 等人,2017 年))使用 Seca 体重秤和测距仪以及卷尺(用于头部和中上臂周长)进行评估。

(D) 儿童发展:多指标类集调查(联合国儿童基金会 2015 年)的相关部分是联合国儿童基金会开发的标准化问卷(并在尼泊尔验证(尼泊尔政府 2014 年)),用于评估儿童早期发展,将由普查员管理。 孩子的父母(通常是母亲)将回答与孩子识字/算术、粗大和精细运动技能、社交情感发展和学习技能相关的问题。 此外,将使用适合年龄的年龄和阶段问卷。 这个简单的评估通过要求孩子(或者如果孩子不能或不愿意参与)参与适合发展的活动,例如完成拼图、跳跃、用蜡笔涂鸦或回答简单问题,作为发育问题的屏幕测试(“你今年多大”)。

中线访问将仅包括儿童人体测量和儿童饮食记录。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

368

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Kathmandu、尼泊尔
        • Valley Research Group

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

10个月 至 4年 (孩子)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 6-66个月大,家长愿意参与研究活动

排除标准:

  • 不愿参加研究活动,计划在未来 12 个月内离开该地区,或孩子有身体或其他特殊需要,无法摄入正常的适龄饮食。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:营养教育
除一般社区发展活动外,家庭还将参与专门针对儿童营养和牛奶消费的社区营养教育计划
营养教育将纳入社区发展培训。 营养教育将针对儿童营养,特别是动物源性食品尤其是牛奶的消费。 饮食多样性的重要性也将得到强调。 培训还将包括食物准备技术的示范。
无干预:控制
仅限社区发展活动。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
儿童身高从基线到中线的变化
大体时间:基线、中线(0、6 个月)
将测量儿童的身高,并将其转换为 z 分数。 将评估从基线到中线的差异。
基线、中线(0、6 个月)
儿童身高从基线到终点的变化
大体时间:基线、终点(0、12 个月)
将测量儿童的身高,并将其转换为 z 分数。 将评估从基线到终点的差异。
基线、终点(0、12 个月)
儿童体重从基线到中线的变化
大体时间:基线、中线(0、6 个月)
将测量儿童的体重,并将其转换为 z 分数。 将评估从基线到中线的差异。
基线、中线(0、6 个月)
儿童体重从基线到终点的变化
大体时间:基线、终点(0、12 个月)
将测量儿童的体重,并将其转换为 z 分数。 将评估从基线到中线的差异。
基线、终点(0、12 个月)
儿童头围从基线到中线的变化
大体时间:基线、中线(0、6 个月)
将测量头围,并转换为 z 分数
基线、中线(0、6 个月)
儿童头围从基线到终点的变化
大体时间:基线、终点(0、12 个月)
将测量头围,并转换为 z 分数
基线、终点(0、12 个月)
儿童发展标准化分数从基线到终点的变化
大体时间:基线和终点(0、12 个月)
标准化测试、年龄和阶段问卷的发展表现。 将评估从基线到终点的分数变化。
基线和终点(0、12 个月)

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
儿童牛奶消费量
大体时间:每天长达 365 天
每天使用标准化量杯测量儿童消耗的牛奶量。 这些信息将由他们的母亲记录下来。 每天的消耗量会汇集成每月的总消耗量以供日后分析。
每天长达 365 天

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 研究主任:Shailes Neupane, M.S.、Valley Research Group

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2019年11月1日

初级完成 (实际的)

2022年4月30日

研究完成 (实际的)

2022年4月30日

研究注册日期

首次提交

2019年3月13日

首先提交符合 QC 标准的

2019年3月20日

首次发布 (实际的)

2019年3月22日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年5月23日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年5月20日

最后验证

2022年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • STRATEGIES

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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儿童营养不良的临床试验

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