Vznik generativního jazyka
Výukové programy na podporu vzniku generativního jazyka u dětí s poruchou autistického spektra
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Diagnóza poruchy autistického spektra (ASD)
- Poskytněte diagnostickou zprávu potvrzující diagnózu ASD a/nebo získejte celkové hrubé skóre 15 nebo vyšší ve formuláři Social Questionnaire Lifetime Form (SCQ)
- Mluví primárně jedním slovem
- Angličtina jako jejich primární jazyk
- Postupujte podle jednoduchých pokynů v 1 kroku
- Doprava/dostupnost k účasti na 3, 1-hodinových sezeních každý týden po dobu 12 týdnů
Kritéria vyloučení:
- Děti s výrazným problémovým chováním, které narušuje strukturovanou intervenci
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Jedna základní relace
Určeno pro účastníky #1 a #2.
Účastníci absolvují 1 základní relaci, po níž bezprostředně následuje 12 týdnů standardní léčby.
Standardní léčba bude vyžadovat, aby se účastník účastnil léčebných sezení na klinice po dobu 1 hodiny denně, 3 dny v týdnu, po dobu 12 týdnů.
Standardní léčba se bude skládat ze 3 složek: trénink mandlí, trénink matrice a trénink ekvivalence stimulů.
|
Složka nácviku mandové léčby se bude skládat z behaviorálních principů navržených tak, aby se zvýšila průměrná délka promluvy (MLU) účastníka při obsazování.
Maticový tréninkový prvek léčby bude sestávat z behaviorálních principů navržených tak, aby se naučily označování kombinací podstatného jména a slovesa a barevně tvarovaných kombinací pomocí maticového tréninku.
Složka nácviku ekvivalence stimulů při léčbě je navržena tak, aby zkoumala vznik netrénovaných dovedností po nácviku vztahových dovedností.
|
|
Experimentální: Dvě základní relace
Určeno pro účastníky #3 a #4.
Účastníci absolvují základní relaci, po níž následuje 12týdenní čekací období, než zopakují základní relaci, po níž bezprostředně následuje 12 týdnů standardní léčby.
Standardní léčba bude vyžadovat, aby se účastník účastnil léčebných sezení na klinice po dobu 1 hodiny denně, 3 dny v týdnu, po dobu 12 týdnů.
Standardní léčba se bude skládat ze 3 složek: trénink mandlí, trénink matrice a trénink ekvivalence stimulů.
|
Složka nácviku mandové léčby se bude skládat z behaviorálních principů navržených tak, aby se zvýšila průměrná délka promluvy (MLU) účastníka při obsazování.
Maticový tréninkový prvek léčby bude sestávat z behaviorálních principů navržených tak, aby se naučily označování kombinací podstatného jména a slovesa a barevně tvarovaných kombinací pomocí maticového tréninku.
Složka nácviku ekvivalence stimulů při léčbě je navržena tak, aby zkoumala vznik netrénovaných dovedností po nácviku vztahových dovedností.
|
|
Experimentální: Tři základní relace
Určeno pro účastníky #5 a #6.
Účastníci dokončí základní relaci, po níž následují dvě opakování základní lekce (každé s odstupem 12 týdnů) a 12 týdnů standardní léčby bezprostředně po třetí relaci.
Standardní léčba bude vyžadovat, aby se účastník účastnil léčebných sezení na klinice po dobu 1 hodiny denně, 3 dny v týdnu, po dobu 12 týdnů.
Standardní léčba se bude skládat ze 3 složek: trénink mandlí, trénink matrice a trénink ekvivalence stimulů.
|
Složka nácviku mandové léčby se bude skládat z behaviorálních principů navržených tak, aby se zvýšila průměrná délka promluvy (MLU) účastníka při obsazování.
Maticový tréninkový prvek léčby bude sestávat z behaviorálních principů navržených tak, aby se naučily označování kombinací podstatného jména a slovesa a barevně tvarovaných kombinací pomocí maticového tréninku.
Složka nácviku ekvivalence stimulů při léčbě je navržena tak, aby zkoumala vznik netrénovaných dovedností po nácviku vztahových dovedností.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna střední délky promluvy (MLU) během příkazu
Časové okno: Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Průměrná délka promluvy (MLU) během obsazování bude vyhodnocena v 10minutové sondě.
Cílem intervence je zvýšení MLU na průměr 3 slov na osobu.
|
Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
|
Osvojování podstatných slovesných a barevně tvarových kombinací při taktování
Časové okno: Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Cílem intervence je zvládnutí 80 % hodnocených jmenných, slovesných a barevně tvarových cílů.
|
Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
|
Vznik intraverbálních odpovědí
Časové okno: Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Cílem intervence je zvládnutí 80 % hodnocených intraverbálních odpovědí (2 pro každý cíl, celkem 18).
|
Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna skóre Macarthur Bates-Communicative Development Inventory (CDI).
Časové okno: Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Macarthur Bates-Communicative Development Inventory (CDI) vyplňuje rodič/pečovatel a vyhodnocuje aktuální používání slov.
Vyšší skóre znamená použití více slov.
|
Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
|
Pozorujte celkové zlepšení pragmatického jazyka v rámci sociálních/herních interakcí s rodiči/pečovateli, měřeno pomocí přímého pozorování mluveného jazyka (DOSL).
Časové okno: Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Cílem intervence je pozorovat nárůst spontánních mand, nárůst spontánních taktů a také nárůst intraverbálních odpovědí.
|
Výchozí stav (až 24 týdnů), konec standardní léčby (až 36 týdnů)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Alice Shillingsburg, Emory University Assistant Professor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- IRB00080641
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .