Generatiivisen kielen syntyminen
Opetusohjelmointi edistämään generatiivisen kielen syntyä lapsilla, joilla on autismikirjon häiriö
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Autismispektrihäiriön (ASD) diagnoosi
- Toimita diagnostinen raportti, joka vahvistaa ASD-diagnoosin ja/tai hanki vähintään 15 pistemäärä sosiaalisen kyselyn elinikäisellä lomakkeella (SCQ)
- Puhuu ensisijaisesti yhdellä sanalla
- Englanti heidän pääkielekseen
- Noudattaa yksinkertaisia 1-vaiheisia ohjeita
- Kuljetus/saatavuus osallistua 3, 1 tunnin istuntoon joka viikko 12 viikon ajan
Poissulkemiskriteerit:
- Lapset, joilla on merkittävä ongelmakäyttäytyminen, joka häiritsee strukturoitua interventiota
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Yksi perusistunto
Tarkoitettu osallistujille 1 ja 2.
Osallistujat suorittavat 1 perustilanneistunnon, jota seuraa välittömästi 12 viikon standardihoito.
Vakiohoito edellyttää, että osallistuja osallistuu klinikkakohtaisiin hoitoistuntoihin 1 tunnin ajan päivässä, 3 päivänä viikossa, 12 viikon ajan.
Vakiohoito koostuu kolmesta osasta: mand-harjoittelu, matriisiharjoittelu ja ärsykeekvivalenssiharjoittelu.
|
Hoidon mand-harjoittelukomponentti koostuu käyttäytymisperiaatteista, jotka on suunniteltu lisäämään osallistujan lausumien keskimääräistä pituutta (MLU) pakottaessa.
Hoidon matriisikoulutuskomponentti koostuu käyttäytymisperiaatteista, jotka on suunniteltu opettamaan substantiivi-verbi- ja väri-muotoyhdistelmien merkitsemistä matriisikoulutuksen avulla.
Hoidon ärsykeekvivalenssiharjoittelukomponentti on suunniteltu tutkimaan kouluttamattomien taitojen syntymistä suhdetaitojen koulutuksen jälkeen.
|
|
Kokeellinen: Kaksi perusjaksoa
Tarkoitettu osallistujille #3 ja #4.
Osallistujat suorittavat perustilanneistunnon, jota seuraa 12 viikon odotusaika ennen kuin toistavat perustilanneistunnon, jota seuraa välittömästi 12 viikon standardihoito.
Vakiohoito edellyttää, että osallistuja osallistuu klinikkakohtaisiin hoitoistuntoihin 1 tunnin ajan päivässä, 3 päivänä viikossa, 12 viikon ajan.
Vakiohoito koostuu kolmesta osasta: mand-harjoittelu, matriisiharjoittelu ja ärsykeekvivalenssiharjoittelu.
|
Hoidon mand-harjoittelukomponentti koostuu käyttäytymisperiaatteista, jotka on suunniteltu lisäämään osallistujan lausumien keskimääräistä pituutta (MLU) pakottaessa.
Hoidon matriisikoulutuskomponentti koostuu käyttäytymisperiaatteista, jotka on suunniteltu opettamaan substantiivi-verbi- ja väri-muotoyhdistelmien merkitsemistä matriisikoulutuksen avulla.
Hoidon ärsykeekvivalenssiharjoittelukomponentti on suunniteltu tutkimaan kouluttamattomien taitojen syntymistä suhdetaitojen koulutuksen jälkeen.
|
|
Kokeellinen: Kolme perustilannetta
Tarkoitettu osallistujille #5 ja #6.
Osallistujat suorittavat perustilanneistunnon, jota seuraa kaksi perustilanneistunnon toistoa (kukin 12 viikon välein) ja 12 viikkoa normaalia hoitoa välittömästi kolmannen istunnon jälkeen.
Vakiohoito edellyttää, että osallistuja osallistuu klinikkakohtaisiin hoitoistuntoihin 1 tunnin ajan päivässä, 3 päivänä viikossa, 12 viikon ajan.
Vakiohoito koostuu kolmesta osasta: mand-harjoittelu, matriisiharjoittelu ja ärsykeekvivalenssiharjoittelu.
|
Hoidon mand-harjoittelukomponentti koostuu käyttäytymisperiaatteista, jotka on suunniteltu lisäämään osallistujan lausumien keskimääräistä pituutta (MLU) pakottaessa.
Hoidon matriisikoulutuskomponentti koostuu käyttäytymisperiaatteista, jotka on suunniteltu opettamaan substantiivi-verbi- ja väri-muotoyhdistelmien merkitsemistä matriisikoulutuksen avulla.
Hoidon ärsykeekvivalenssiharjoittelukomponentti on suunniteltu tutkimaan kouluttamattomien taitojen syntymistä suhdetaitojen koulutuksen jälkeen.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lausuntojen keskipituuden (MLU) muutos valtuutuksen aikana
Aikaikkuna: Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Lausuntojen keskimääräinen pituus (MLU) mandingin aikana arvioidaan 10 minuutin mittauksella.
Intervention tavoitteena on kasvattaa MLU keskimäärin 3 sanaan per mand.
|
Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
|
Substantiivi-verbi- ja väri-muotoyhdistelmien hankkiminen kosketuksen aikana
Aikaikkuna: Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Intervention tavoitteena on hallita 80 % arvioiduista substantiivi-verbi- ja värimuotokohteista.
|
Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
|
Intraverbaalisten vasteiden syntyminen
Aikaikkuna: Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Intervention tavoitteena on hallita 80 % arvioiduista intraverbaalisista vasteista (2 kutakin kohdetta kohti, yhteensä 18).
|
Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos Macarthur Bates-Communicative Development Inventory (CDI) -pisteissä
Aikaikkuna: Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Macarthur Bates-Communicative Development Inventory (CDI) suorittaa vanhempi/hoitaja, ja se arvioi nykyisen sanankäytön.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa useamman sanan käyttöä.
|
Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
|
Tarkkaile yleisiä parannuksia pragmaattisessa kielenkäytössä sosiaalisessa/leikkivuorovaikutuksessa vanhempien/huoltajien kanssa mitattuna puhutun kielen suoralla havainnolla (DOSL).
Aikaikkuna: Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Intervention tavoitteena on havaita spontaanien käskyjen lisääntymistä, spontaanin tahdin lisääntymistä sekä intraverbaalisten vasteiden lisääntymistä.
|
Lähtötilanne (jopa 24 viikkoa), normaalihoidon loppu (jopa 36 viikkoa)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Alice Shillingsburg, Emory University Assistant Professor
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- IRB00080641
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .