Pilotní studie společně se učit dovednosti
Pilotní hodnocení společných učebních dovedností: intervence k výuce komplexních pečovatelských dovedností pro pečovatele o osoby žijící s Alzheimerovou chorobou
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Texas
-
San Antonio, Texas, Spojené státy, 78229
- UT Health San Antonio
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Rodinný příslušník (včetně vybraných rodin) na jednotlivce žijícího s Alzheimerovou chorobou, který obdržel diagnózu od lékaře
- Věk 18 a starší
- Poskytuje pomoc s alespoň dvěma instrumentálními činnostmi denního života nebo jednou činností každodenního života
- Příjemce péče je popsán jako pacient ve středním stadiu Alzheimerovy choroby
- Neplánuje se umístění příjemce péče do kvalifikovaného ošetřovatelského zařízení během příštích 3 měsíců
Kritéria vyloučení:
- Pečovatel je placen za poskytování péče
- Pečovatelka nemá spolehlivý přístup k počítači a internetu
- Pečovatel neumí číst a mluvit anglicky
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Společné učení dovedností Intervence
Účastníci programu Learning Skills Together zahájí svou účast individuálním telefonickým hovorem s interventem, který zajistí, aby byl účastník připraven zúčastnit se skupinových sezení (např. obeznámil se s technologií videokonference) a pomůže účastníkovi. stanovit si individuální cíle.
Účastník pečovatele se poté zúčastní 4 skupinových sezení trvajících přibližně 1,5 hodiny, aby se dozvěděl o běžných komplexních úkolech péče, které vedou rodinní pečovatelé o někoho se středním stádiem Alzheimerovy choroby, jako je zvládání behaviorálních příznaků demence, inkontinence, výživa, přenos, správa léků a další.
Sezení budou integrovat interaktivní aktivity, jako jsou videa, případové studie a diskuze.
Přibližně o čtyři týdny později budou pečovatelé požádáni, aby se zúčastnili skupinové reflexe, kde se bude diskutovat o aplikaci toho, co se naučili, a pokroku při plnění individuálních cílů.
|
Informace uvedené v popisu ramene/skupiny.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v kompetenci pečovatele
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty na 4 týdny po intervenci; a do 8 týdnů po intervenci
|
To bude měřeno pomocí škály pečovatelských kompetencí.
Toto opatření zahrnuje 3 položky týkající se důvěry pečovatele (např. „Mám jistotu, že uspokojuji potřeby svého příbuzného“).
Na každý výrok je pět možností odpovědi ("Rozhodně nesouhlasím" [1] až "Rozhodně souhlasím" [5]), takže skóre se může pohybovat od 3 do 15.
Nižší skóre ukazuje na nižší míru jistoty, že pečovatel uspokojuje potřeby svého příbuzného (tj. vyšší skóre je lepší).
Měření výsledku bude používat průměrné skóre změny od základního skóre.
|
Změna z výchozí hodnoty na 4 týdny po intervenci; a do 8 týdnů po intervenci
|
|
Změna v Mistrovství pečovatele
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty na 4 týdny po intervenci; a do 8 týdnů po intervenci
|
To bude měřeno pomocí Caregiver Mastery Scale.
Tato sedmipoložková škála se účastníků ptá, do jaké míry mají pocit, že mají kontrolu nad různými částmi svého života (např. „Mám malou kontrolu nad věcmi, které se mi dějí“).
Účastníci mohou odpovědět, že „Rozhodně nesouhlasím (1) až zcela souhlasím (4) s každým výrokem, takže skóre se pohybuje od 7 do 28.
Čím nižší skóre, tím méně kontroly má pečovatel pocit, že má kontrolu (tj. vyšší skóre je lepší).
Průměrné skóre pro toto měření mezi pečovateli a křehkými staršími dospělými bylo dříve hlášeno jako 19,42 (SD 3,29), s Cronbachovým alfa 0,78.
Měření výsledku bude používat průměrné skóre změny od základního skóre.
|
Změna z výchozí hodnoty na 4 týdny po intervenci; a do 8 týdnů po intervenci
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Carole L White, PhD, RN, UT Health San Antonio
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Pearlin LI, Schooler C. The structure of coping. J Health Soc Behav. 1978 Mar;19(1):2-21. No abstract available.
- Pearlin LI, Mullan JT, Semple SJ, Skaff MM. Caregiving and the stress process: an overview of concepts and their measures. Gerontologist. 1990 Oct;30(5):583-94. doi: 10.1093/geront/30.5.583.
- Chan EY, Glass G, Chua KC, Ali N, Lim WS. Relationship between Mastery and Caregiving Competence in Protecting against Burden, Anxiety and Depression among Caregivers of Frail Older Adults. J Nutr Health Aging. 2018;22(10):1238-1245. doi: 10.1007/s12603-018-1098-1.
- Robertson, SM, Zarit, SH, Duncan, LG, Rovine, MJ, & Femia, EE. Family caregivers' patterns of positive and negative affect. Family Relations. 2007; 56(1): 12-23.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- HSC20200410H
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vlastní účinnost
-
NCT04993781DokončenoZranění pádem | Falls | Cvičení Self-Efficacy | Falls Self-Efficacy
-
NCT05802043Dokončeno
-
NCT06887790Aktivní, ne náborSelf-Efficacy | Míra úspěchu
-
NCT00145834DokončenoKojení | Self-Efficacy | Praxe | Maternal Behaviour
-
NCT07188519DokončenoNegativní emoce | Self Cognition
-
NCT02906306Dokončeno
-
NCT07025265NáborDospívající těhotenství | Kojení | Self-Efficacy
-
NCT05562245DokončenoMotivace | Kojení | Self-Efficacy | Úspěch
Klinické studie na Společné učení dovedností
-
NCT05284669DokončenoBolesti v kříži | Fyzikální terapie | Znalosti, postoje, praxe | Lékaři
-
NCT05574491Aktivní, ne náborDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Úzkostné poruchy a příznaky
-
NCT05664698NáborADHD | Regulace emocí | Porucha pozornosti s hyperaktivitou
-
NCT06393322Dokončeno
-
NCT04758312DokončenoChronické onemocnění
-
NCT07080736Nábor
-
NCT07035548DokončenoSimulační trénink | Močová katetrizace
-
NCT05589090DokončenoDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Dětská duševní porucha | Úzkostné poruchy a příznaky