Lærefærdigheder sammen Pilotundersøgelse
En pilotevaluering af læringsfærdigheder sammen: En intervention til at lære komplekse plejefærdigheder til plejere af personer, der lever med Alzheimers sygdom
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Texas
-
San Antonio, Texas, Forenede Stater, 78229
- UT Health San Antonio
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Familiemedlem (herunder udvalgte familier) til en person, der lever med Alzheimers sygdom, som har modtaget en diagnose fra en læge
- Alder 18 og gammel
- Yder hjælp til mindst to instrumentelle aktiviteter i dagligdagen eller én aktivitet i dagligdagen
- Plejemodtager beskrives som værende i midtstadiet af Alzheimers sygdom
- Der er ingen planer om at anbringe plejemodtageren på et faglært plejehjem inden for de næste 3 måneder
Ekskluderingskriterier:
- Plejeren er betalt for at yde omsorg
- Plejeren har ikke pålidelig adgang til en computer og internet
- Plejeren kan ikke læse og tale engelsk
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Læring færdigheder Sammen Intervention
Deltagere i Learning Skills Together-programmet vil begynde deres deltagelse med et en-til-en telefonopkald med en interventionist, som vil sikre, at deltageren er parat til at deltage i gruppesessionerne (f.eks. bekendt med videokonferenceteknologi) og vil hjælpe deltageren at sætte individuelle mål.
Pårørende deltageren vil derefter deltage i 4, gruppebaserede sessioner, der varer cirka 1,5 time hver, for at lære om almindelige komplekse plejeopgaver, som håndteres af familieplejere til en person med midtstadium Alzheimers sygdom, såsom håndtering af adfærdssymptomer på demens, inkontinens, ernæring, overførsel, medicinhåndtering og meget mere.
Sessioner vil integrere interaktive aktiviteter, såsom videoer, casestudier og diskussioner.
Cirka fire uger senere vil pårørende blive bedt om at deltage i en gruppereflektionssession for at diskutere anvendelsen af det lærte og fremskridt med hensyn til at opfylde individuelle mål.
|
Oplysninger angivet i arm/gruppebeskrivelse.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i plejepersonalets kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til 4 uger efter intervention; og til 8 uger efter intervention
|
Dette vil blive målt ved hjælp af Caregiving Competence Scale.
Denne foranstaltning omfatter 3 punkter, der vedrører omsorgspersonens selvtillid (f.eks. "Jeg føler mig sikker på, at jeg opfylder min pårørendes behov").
Der er fem svarmuligheder til hvert udsagn ("Helt uenig" [1] til "Helt enig" [5]), således at score kan variere fra 3 til 15.
En lavere score indikerer et lavere niveau af tillid til, at omsorgspersonen opfylder deres pårørendes behov (dvs. højere score er bedre).
Resultatmålet vil bruge den gennemsnitlige ændringsscore fra basisscore.
|
Skift fra baseline til 4 uger efter intervention; og til 8 uger efter intervention
|
|
Ændring i omsorgsgiverens beherskelse
Tidsramme: Skift fra baseline til 4 uger efter intervention; og til 8 uger efter intervention
|
Dette vil blive målt ved hjælp af Caregiver Mastery Scale.
Denne skala med 7 punkter spørger deltagerne, i hvilket omfang de føler, at de har kontrol over forskellige dele af deres liv (f.eks. "Jeg har lidt kontrol over de ting, der sker med mig").
Deltagerne kan svare, at de er "meget uenig (1) til meget enig (4) i hvert udsagn, således at scoren varierer fra 7 til 28.
Jo lavere score, jo mindre kontrol føler omsorgspersonen, at de har kontrol (dvs. højere score er bedre).
Den gennemsnitlige score for dette mål blandt omsorgspersoner til svage ældre voksne blev tidligere rapporteret som 19,42 (SD 3,29), med Cronbachs alfa på 0,78.
Resultatmålet vil bruge den gennemsnitlige ændringsscore fra basisscore.
|
Skift fra baseline til 4 uger efter intervention; og til 8 uger efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Carole L White, PhD, RN, UT Health San Antonio
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Pearlin LI, Schooler C. The structure of coping. J Health Soc Behav. 1978 Mar;19(1):2-21. No abstract available.
- Pearlin LI, Mullan JT, Semple SJ, Skaff MM. Caregiving and the stress process: an overview of concepts and their measures. Gerontologist. 1990 Oct;30(5):583-94. doi: 10.1093/geront/30.5.583.
- Chan EY, Glass G, Chua KC, Ali N, Lim WS. Relationship between Mastery and Caregiving Competence in Protecting against Burden, Anxiety and Depression among Caregivers of Frail Older Adults. J Nutr Health Aging. 2018;22(10):1238-1245. doi: 10.1007/s12603-018-1098-1.
- Robertson, SM, Zarit, SH, Duncan, LG, Rovine, MJ, & Femia, EE. Family caregivers' patterns of positive and negative affect. Family Relations. 2007; 56(1): 12-23.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- HSC20200410H
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Selveffektivitet
-
NCT05917548AfsluttetMundsundhedsviden | Mundsundhedsholdninger | Oral Health Self-efficacy
-
NCT06000878AfsluttetFørstehjælp | Viden | Self-efficacy
-
NCT03261700AfsluttetIntim partnervold | Self-efficacy
-
NCT02770898AfsluttetSelvværd | Familieforhold | Self-efficacy
-
NCT01487642UkendtRygning | Rygestop | Self-efficacy
-
NCT01001286AfsluttetUddannelse | Empowerment | Self-efficacy
Kliniske forsøg med Lære færdigheder sammen
-
NCT07200453Rekruttering
-
NCT07349862Tilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education Model
-
NCT06495684RekrutteringAutismespektrumforstyrrelse | Autisme eller autistiske træk
-
NCT06917703Tilmelding efter invitationGraviditet | Svangerskabsalder og vægtforhold | Læsefærdighed | Spiseadfærd | E-læring
-
NCT07080736Rekruttering
-
NCT06397547Ikke rekrutterer endnuSygeplejerske caries | Sygeplejerskens rolle | Sygeplejestuderende
-
NCT07306208AfsluttetSundhedsuddannelse | Randomiseret kontrolleret forsøg | Sundhedskompetence | Seksuel sundhed | Flipped Classroom Model in Teaching
-
NCT06033443Ikke rekrutterer endnuSygeplejerskeuddannelsen
-
NCT02852031RekrutteringHypoplastisk venstre hjertesyndrom (HLHS)
-
NCT07185763Aktiv, ikke rekrutterendeDepression | Sarkopeni | Læring; Mangel på (specifik) | Ældre voksne