Studio pilota sulle abilità di apprendimento insieme
Una valutazione pilota delle capacità di apprendimento insieme: un intervento per insegnare competenze di cura complesse ai caregiver di persone che vivono con la malattia di Alzheimer
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Texas
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San Antonio, Texas, Stati Uniti, 78229
- UT Health San Antonio
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Membro della famiglia (comprese le famiglie di scelta) di un individuo che vive con la malattia di Alzheimer che ha ricevuto una diagnosi da un medico
- Dai 18 anni in su
- Fornisce assistenza con almeno due attività strumentali della vita quotidiana o un'attività della vita quotidiana
- L'assistito viene descritto come appartenente alla fase intermedia della malattia di Alzheimer
- Non ci sono piani per collocare l'assistito in una struttura infermieristica qualificata entro i prossimi 3 mesi
Criteri di esclusione:
- Il caregiver è pagato per fornire assistenza
- L'assistente non ha un accesso affidabile a un computer ea Internet
- Il caregiver non è in grado di leggere e parlare inglese
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Competenze di apprendimento insieme Intervento
I partecipanti al programma Learning Skills Together inizieranno la loro partecipazione con una telefonata individuale con un interventista, che assicurerà che il partecipante sia preparato a partecipare alle sessioni di gruppo (ad esempio, abbia familiarità con la tecnologia della videoconferenza) e lo aiuterà per fissare obiettivi individuali.
Il partecipante al caregiver parteciperà quindi a 4 sessioni di gruppo della durata di circa 1,5 ore ciascuna, per conoscere compiti di assistenza complessi comuni gestiti dai caregiver familiari a qualcuno con malattia di Alzheimer di stadio intermedio, come la gestione dei sintomi comportamentali di demenza, incontinenza, nutrizione, trasferimento, gestione dei farmaci e altro ancora.
Le sessioni integreranno attività interattive, come video, studi di casi e discussioni.
Circa quattro settimane dopo, agli operatori sanitari verrà chiesto di partecipare a una sessione di riflessione di gruppo per discutere l'applicazione di ciò che è stato appreso e i progressi nel raggiungimento degli obiettivi individuali.
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Informazioni fornite nella descrizione del braccio/gruppo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Modifica delle competenze del caregiver
Lasso di tempo: Modifica dal basale a 4 settimane dopo l'intervento; e a 8 settimane dopo l'intervento
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Questo sarà misurato utilizzando la Caregiving Competence Scale.
Questa misura include 3 elementi relativi alla fiducia del caregiver (ad esempio, "Sono sicuro di soddisfare i bisogni del mio parente").
Ci sono cinque opzioni di risposta per ciascuna affermazione ("Fortemente in disaccordo" [1] a "Fortemente d'accordo" [5]), in modo tale che i punteggi possano variare da 3 a 15.
Un punteggio più basso indica un livello inferiore di fiducia che il caregiver soddisfi i bisogni del parente (cioè, punteggi più alti sono migliori).
La misura del risultato utilizzerà il punteggio di variazione medio rispetto ai punteggi di base.
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Modifica dal basale a 4 settimane dopo l'intervento; e a 8 settimane dopo l'intervento
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Cambiamento nella padronanza del caregiver
Lasso di tempo: Modifica dal basale a 4 settimane dopo l'intervento; e a 8 settimane dopo l'intervento
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Questo sarà misurato utilizzando la Caregiver Mastery Scale.
Questa scala a 7 item chiede ai partecipanti fino a che punto sentono di avere il controllo su varie parti della loro vita (ad esempio, "Ho poco controllo sulle cose che mi accadono").
I partecipanti possono rispondere che "Fortemente in disaccordo (1) a Fortemente d'accordo (4) con ciascuna affermazione, in modo tale che i punteggi vadano da 7 a 28.
Più basso è il punteggio, meno controllo il caregiver sente di avere il controllo (cioè, punteggi più alti sono migliori).
Il punteggio medio per questa misura tra i caregiver di anziani fragili era precedentemente riportato come 19,42 (DS 3,29), con alfa di Cronbach di 0,78.
La misura del risultato utilizzerà il punteggio di variazione medio rispetto ai punteggi di base.
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Modifica dal basale a 4 settimane dopo l'intervento; e a 8 settimane dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Carole L White, PhD, RN, UT Health San Antonio
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Pearlin LI, Schooler C. The structure of coping. J Health Soc Behav. 1978 Mar;19(1):2-21. No abstract available.
- Pearlin LI, Mullan JT, Semple SJ, Skaff MM. Caregiving and the stress process: an overview of concepts and their measures. Gerontologist. 1990 Oct;30(5):583-94. doi: 10.1093/geront/30.5.583.
- Chan EY, Glass G, Chua KC, Ali N, Lim WS. Relationship between Mastery and Caregiving Competence in Protecting against Burden, Anxiety and Depression among Caregivers of Frail Older Adults. J Nutr Health Aging. 2018;22(10):1238-1245. doi: 10.1007/s12603-018-1098-1.
- Robertson, SM, Zarit, SH, Duncan, LG, Rovine, MJ, & Femia, EE. Family caregivers' patterns of positive and negative affect. Family Relations. 2007; 56(1): 12-23.
Studiare le date dei record
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- HSC20200410H
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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