Efektivita ergoterapeutické intervence na míru pro ženy s ADHD

Předpokládá se, že porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) má neurologický původ a vyznačuje se přetrvávajícími problémy s pozorností, motorickým neklidem a kognitivní a motorickou impulzivitou, které ovlivňují schopnost člověka optimálně fungovat v každodenních činnostech. ADHD je běžně diagnostikována v dětství s prevalencí 11 % a poměrem mužů a žen 3:1. Prevalence ADHD u dospělých se pohybuje od 4 do 6 % a odhaduje se, že dvě třetiny poruch ADHD u dospělých jsou rozšířením dětské ADHD. Výzkumníci navrhli, že poměr prevalence mužů a žen je nepřesný a že ženy zažívají ADHD na podobných úrovních jako muži, ale jsou nedostatečně diagnostikovány. Zatímco chlapci s ADHD jsou svými učiteli často identifikováni kvůli motorické impulzivitě a nepozornosti, dívky s ADHD, které mohou mít problémy s pozorností a impulzivitou bez výrazné hyperaktivity, nemusí být učiteli identifikovány jako osoby vyžadující hodnocení a léčbu. Některé studie zjistily, že u dětí a dospívajících žen, které mají příznaky ADHD, jako je nepozornost, dezorganizace, špatná organizace času a roztržitost, budou častěji špatně diagnostikovány jako deprese a úzkost. Objeví-li se deprese a úzkost u dětí a dospívajících s nediagnostikovanými příznaky ADHD, mohou být důsledkem neschopnosti zvládat příznaky ADHD, protože ovlivňují funkční výkon v domácnosti, škole a komunitě.

Velká část výzkumu zkoumajícího ADHD byla věnována dětem a dospívajícím. Výzkum zkoumající ADHD dospělých se zatím z velké části snažil popsat fenomén ADHD u dospělých. Výzkum zkoumající účinnost intervence u dospělých s ADHD se primárně zaměřil na farmakologickou léčbu. Malý počet výzkumů zkoumajících nefarmakologickou léčbu zjistil střední účinnost farmakologické intervence v kombinaci s kognitivně behaviorální terapií a psychoedukací.

V této literatuře chybí výzkum specificky zkoumající intervence u žen s ADHD, které vykazují symptomy, které se překrývají s jejich mužskými protějšky a jsou jedinečné.

Studie zjistily, že ženy s ADHD mívají potíže udržet si a uspět v zaměstnání, ve škole a v rodičovských a manželských rolích. Schopnost organizovat a implementovat úkoly spojené s každou rolí, dodržovat denní plány a rutiny potřebné k podpoře požadovaných rolí, stanovit priority a řídit úkoly včas a regulovat vnitřní a vnější stresory pro udržení konzistentních emočních reakcí může být pro ženy s ADHD.

V této studii se výzkumníci zaměřují na poskytnutí 7týdenní intervence na míru pro ženy s ADHD, které mají potíže s vykonáváním studentských, dělnických, manželských a rodičovských rolí kvůli špatnému řízení času, organizaci jejich fyzického prostředí, řízení interních a externích stresory a regulace vnitřní a vnější stimulace.

Tato studie účinnosti intervence bude využívat randomizaci a kontrolu. K účasti bude vybráno 24 žen, které samy hlásí diagnózy ADHD, a náhodně rozděleny do intervenční skupiny (n=12) nebo kontrolní skupiny (n=12). Intervenční skupina obdrží 6týdenní intervenci; kontrolní skupina neobdrží zásah (bit obdrží sadu organizačních nástrojů na konci studie).