Effectiviteit van een op maat gemaakte ergotherapie-interventie voor vrouwen met ADHD

Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) wordt verondersteld neurologisch te zijn gebaseerd en wordt gekenmerkt door aanhoudende aandachtsproblemen, motorische rusteloosheid en cognitieve en motorische impulsiviteit die van invloed zijn op iemands vermogen om optimaal te functioneren in dagelijkse activiteiten. ADHD wordt vaak gediagnosticeerd in de kindertijd met een prevalentie van 11% en een man-vrouwverhouding van 3:1. De prevalentie van ADHD bij volwassenen varieert van 4 tot 6% en naar schatting is tweederde van de ADHD-stoornissen bij volwassenen een uitbreiding van ADHD bij kinderen. Onderzoekers hebben gesuggereerd dat de prevalentieverhouding tussen mannen en vrouwen onnauwkeurig is en dat vrouwen ADHD op vergelijkbare niveaus ervaren als mannen, maar te weinig gediagnosticeerd zijn. Terwijl jongens met ADHD vaak door hun leraren worden geïdentificeerd vanwege motorische impulsiviteit en onoplettendheid, kunnen meisjes met ADHD die aandachtsproblemen en impulsiviteit kunnen ervaren zonder significante hyperactiviteit, door leraren mogelijk niet worden geïdentificeerd als degenen die evaluatie en behandeling nodig hebben. Sommige onderzoeken hebben aangetoond dat vrouwelijke kinderen en adolescenten die de ADHD-symptomen van onoplettendheid, desorganisatie, slecht tijdmanagement en afleidbaarheid ervaren, meer kans hebben op een verkeerde diagnose van depressie en angst. Wanneer depressie en angst optreden bij kinderen en adolescenten met niet-gediagnosticeerde ADHD-symptomen, kunnen deze het gevolg zijn van het onvermogen om ADHD-symptomen te beheersen, omdat ze de functionele prestaties thuis, op school en in de gemeenschap beïnvloeden.

Veel van het onderzoek naar ADHD is gewijd aan kinderen en adolescenten. Het onderzoek naar ADHD bij volwassenen heeft tot nu toe grotendeels geprobeerd het fenomeen ADHD bij volwassenen te beschrijven. Onderzoek naar de effectiviteit van interventies voor ADHD bij volwassenen heeft zich voornamelijk gericht op farmacologische behandeling. De kleine hoeveelheid onderzoek naar niet-farmacologische behandeling heeft een matige effectiviteit gevonden voor farmacologische interventie in combinatie met cognitieve gedragstherapie en psycho-educatie.

In deze hoeveelheid literatuur ontbreekt onderzoek dat specifiek gericht is op interventies voor vrouwen met ADHD, die symptomen vertonen die zowel overlappend als uniek zijn ten opzichte van hun mannelijke tegenhangers.

Studies hebben aangetoond dat vrouwen met ADHD vaak moeite hebben om werk, school, ouderschap en echtelijke rollen te behouden en daarin te slagen. Het vermogen om taken in verband met elke rol te organiseren en uit te voeren, dagelijkse schema's en routines te volgen die nodig zijn om gewenste rollen te ondersteunen, taken tijdig te prioriteren en te beheren, en interne en externe stressoren te reguleren om consistente emotionele reacties te behouden, kan moeilijk zijn voor vrouwen met ADHD.

In deze studie streven de onderzoekers ernaar om een ​​op maat gemaakte interventie van 7 weken te bieden aan vrouwen met ADHD die moeite hebben met het uitvoeren van student-, werk-, partner- en ouderschapsrollen als gevolg van slecht tijdmanagement, organisatie van hun fysieke omgeving, beheer van interne en externe stressoren en regulatie van interne en externe stimulatie.

Deze interventie-effectiviteitsstudie zal gebruik maken van randomisatie en controle. Vierentwintig vrouwen die zelf de diagnose ADHD rapporteren, zullen worden gerekruteerd om deel te nemen en willekeurig worden toegewezen aan de interventiegroep (n=12) of de controlegroep (n=12). De interventiegroep krijgt de interventie van 6 weken; de controlegroep krijgt geen interventie (bit krijgt aan het einde van de studie een organisatietoolkit).