Wirksamkeit einer maßgeschneiderten ergotherapeutischen Intervention für Frauen mit ADHS

Es wird angenommen, dass die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) neurologisch bedingt ist und durch anhaltende Aufmerksamkeitsprobleme, motorische Unruhe sowie kognitive und motorische Impulsivität gekennzeichnet ist, die sich auf die Fähigkeit auswirken, bei Aktivitäten des täglichen Lebens optimal zu funktionieren. ADHS wird häufig im Kindesalter mit einer Prävalenzrate von 11 % und einem Verhältnis von Männern zu Frauen von 3:1 diagnostiziert. Die Prävalenz von ADHS bei Erwachsenen variiert zwischen 4 und 6 %, und es wird geschätzt, dass zwei Drittel der ADHS-Erkrankungen bei Erwachsenen Erweiterungen von ADHS im Kindesalter sind. Forscher haben vorgeschlagen, dass das Prävalenzverhältnis von Männern zu Frauen ungenau ist und dass Frauen ADHS in ähnlichen Ausmaßen wie Männer erfahren, aber unterdiagnostiziert werden. Während Jungen mit ADHS von ihren Lehrern oft wegen motorischer Impulsivität und Unaufmerksamkeit identifiziert werden, werden Mädchen mit ADHS, die Aufmerksamkeitsprobleme und Impulsivität ohne signifikante Hyperaktivität erfahren können, von Lehrern möglicherweise nicht als bewertungs- und behandlungsbedürftig identifiziert. Einige Studien haben herausgefunden, dass weibliche Kinder und Jugendliche, die die ADHS-Symptome Unaufmerksamkeit, Desorganisation, schlechtes Zeitmanagement und Ablenkbarkeit erfahren, eher mit Depressionen und Angstzuständen fehldiagnostiziert werden. Wenn Depressionen und Angstzustände bei Kindern und Jugendlichen mit nicht diagnostizierten ADHS-Symptomen auftreten, können sie aus der Unfähigkeit resultieren, ADHS-Symptome zu bewältigen, da sie die funktionelle Leistungsfähigkeit zu Hause, in der Schule und in der Gemeinschaft beeinträchtigen.

Ein Großteil der Forschung zu ADHS wurde Kindern und Jugendlichen gewidmet. Die Forschung zu ADHS im Erwachsenenalter hat bisher weitgehend versucht, das Phänomen ADHS im Erwachsenenalter zu beschreiben. Die Forschung zur Untersuchung der Wirksamkeit von Interventionen bei ADHS bei Erwachsenen hat sich hauptsächlich auf die pharmakologische Behandlung konzentriert. Die kleine Forschungsgruppe, die nicht-pharmakologische Behandlungen untersucht, hat eine mäßige Wirksamkeit für pharmakologische Interventionen in Kombination mit kognitiver Verhaltenstherapie und Psychoedukation festgestellt.

In dieser Literatur fehlt es an Forschung, die speziell Interventionen für Frauen mit ADHS untersucht, die Symptome aufweisen, die sich mit denen ihrer männlichen Kollegen überschneiden und einzigartig sind.

Studien haben herausgefunden, dass Frauen mit ADHS Schwierigkeiten haben, Arbeit, Schule, Elternschaft und Ehepartnerschaft aufrechtzuerhalten und erfolgreich zu sein. Die Fähigkeit, mit jeder Rolle verbundene Aufgaben zu organisieren und umzusetzen, tägliche Zeitpläne und Routinen zu befolgen, die zur Unterstützung gewünschter Rollen erforderlich sind, Aufgaben rechtzeitig zu priorisieren und zu verwalten und interne und externe Stressoren zu regulieren, um konsistente emotionale Reaktionen aufrechtzuerhalten, kann für Frauen mit schwierig sein ADHS.

In dieser Studie zielen die Forscher darauf ab, eine 7-wöchige maßgeschneiderte Intervention für Frauen mit ADHS bereitzustellen, die aufgrund von schlechtem Zeitmanagement, Organisation ihrer physischen Umgebung, internem und externem Management Schwierigkeiten haben, Studenten-, Arbeiter-, Ehepartner- und Elternrollen zu übernehmen Stressoren und Regulierung der inneren und äußeren Stimulation.

Diese Interventionswirksamkeitsstudie wird Randomisierung und Kontrolle verwenden. Vierundzwanzig Frauen, die ADHS-Diagnosen selbst melden, werden für die Teilnahme rekrutiert und nach dem Zufallsprinzip entweder der Interventionsgruppe (n = 12) oder der Kontrollgruppe (n = 12) zugeteilt. Die Interventionsgruppe erhält die 6-wöchige Intervention; Die Kontrollgruppe erhält keine Intervention (Bit erhält am Ende der Studie ein Organisations-Toolkit).