Krátká kognitivní intervence po dotěrných vzpomínkách na trauma s mladými uprchlíky

Jiný: Základní fáze ('A') a Intervenční fáze ('B')

Behaviorální: Krátká kognitivní intervence

Jednosezení s výzkumným pracovníkem zahrnující jednoduchý kognitivní úkol (paměťová narážka, 10minutový časový odstup a cca. 20 minut hry Tetris) s pokyny, jak se v následujícím týdnu zapojit do samostatného úkolu.

Změna ve výskytu rušivých vzpomínek na trauma od výchozího týdne k týdnu intervence

Počet rušivých vzpomínek na traumatickou událost zaznamenaných účastníky v deníku denně (ráno, odpoledne, večer a noc) po dobu jednoho týdne během základní fáze a jednoho týdne během fáze intervence.

Hodnocení proveditelnosti a přijatelnosti pro použití herního zásahu chytrého telefonu

Proveditelnost a přijatelnost intervence byla posouzena pomocí 10 položek s vlastním hodnocením, např. "Doporučili byste hrát Tetris kamarádovi?". Skóre se může pohybovat od 0 do 10, přičemž vyšší skóre naznačuje větší přijatelnost/proveditelnost. Dvě položky měly otevřené doplňující otázky: "Jaký jste měl pocit z hraní Tetrisu poté, co jste měli rušivou paměť?" a proč"? nebo "Jak moc byste upřednostňovali zákrok, který je proveden počítačem/chytrým telefonem, ve srovnání s osobní návštěvou lékaře/psychologa?" a proč"?

Dodržování samořízené intervence - využití herní intervence v každodenním životě

Využití herního zásahu bylo hodnoceno pomocí 4 položek s vlastním hodnocením: 1. Hráli jste Tetris v posledním týdnu od poslední schůzky? (Ano ne). 2. Pokud ano, kolik dní jste hráli Tetris za poslední týden od doby, kdy jsme hru spolu poprvé trénovali? 3. Jak dlouho jsi strávil hraním Tetrisu? (<10 min - >30 min), 4. Jak často se vám podařilo hrát Tetris poté, co jste zažili vtíravou vzpomínku? (11bodová stupnice; 0 = vůbec ne; 10 = pokaždé).

Vliv rušivých vzpomínek na koncentraci, kontrolu, spánek a stres

K posouzení vlivu rušivých vzpomínek na koncentraci, kontrolu, spánek a stres bylo použito 7 položek s vlastním hodnocením: 2 položky hodnotily zkušenosti s obtížemi s koncentrací v důsledku rušivých vzpomínek a obecně (11bodová škála; vysoké skóre indikující větší potíže s koncentrací); 1 položka hodnotila, jak dlouho rušivé vzpomínky narušovaly koncentraci (<1 min - >60 min), 1 položka hodnotila pocit kontroly nad rušivými vzpomínkami (11bodová škála, 0 = žádná kontrola; 10 = plná kontrola); 2 položky hodnotily poruchy spánku způsobené rušivými vzpomínkami (11bodová škála; vyšší skóre značí větší poruchy spánku); a 1 položka hodnotila, do jaké míry rušivé vzpomínky ovlivnily úroveň stresu (11bodová škála, 0 = vůbec ne; 10 = ovlivněny velmi silně). Byly zahrnuty dvě otevřené otázky: "Jak rušivé vzpomínky narušují vaši koncentraci?" a "Jak rušivé vzpomínky narušují vaši schopnost usadit se v této zemi a naučit se nové dovednosti, jako je nový jazyk?"