Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

PLAYshop: Fyzická gramotnost zaměřená na rodiče pro rané dětství

6. prosince 2024 aktualizováno: University of Alberta

Program PLAYshop je nová, stručná, teoreticky založená intervence zaměřená na fyzickou gramotnost zaměřená na rodiče, která je navržena tak, aby řešila tento hlavní problém veřejného zdraví týkající se fyzické nečinnosti dětí a podporovala rodiny.

Primární výzkumná otázka: Zvyšuje program PLAYshop ve srovnání s kontrolami fyzickou gramotnost dětí předškolního věku, včetně základních pohybových dovedností a motivace a radosti?

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Celkovým cílem navrhované studie je prozkoumat účinnost programu PLAYshop, nového, stručného, ​​teoretického a na rodiče zaměřeného intervence zaměřené na fyzickou gramotnost, na výsledky specifické pro děti a rodinu.

Výzkumné otázky:

Primární: Zvyšuje program PLAYshop ve srovnání s kontrolami pohybovou gramotnost dětí předškolního věku, včetně základních pohybových dovedností a motivace a radosti? Sekundární: Zvyšuje program PLAYshop u dětí předškolního věku pohybovou aktivitu a spoluúčast na pohybové aktivitě s rodiči oproti kontrolám? Terciární: 1) Zvyšuje program PLAYshop schopnost, motivaci a příležitost rodičů podporovat rozvoj pohybové gramotnosti dětí předškolního věku ve srovnání s kontrolami? 2) Jaká je úroveň a faktory, které ovlivňují implementaci na úrovni rodiny a realizace programu?

hypotézy:

Nárůst základních pohybových dovedností dětí předškolního věku, jejich motivace a radosti, pohybové aktivity a spoluúčasti rodičů a dětí na pohybové aktivitě bude větší v intervenční skupině ve srovnání s kontrolní skupinou. Navíc zvýšení schopnosti, motivace a příležitosti rodičů podporovat rozvoj fyzické gramotnosti dětí předškolního věku bude větší v intervenční skupině ve srovnání s kontrolní skupinou.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

130

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Kanada
    • Alberta
      • Edmonton, Alberta, Kanada, T6W 1J9
        • Kinesiology, Sport, and Recreation

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

3 roky až 5 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Děti ve věku 3-5 let a jejich rodiče
  • Život v nevenkovských oblastech Alberty nebo Britské Kolumbie v Kanadě podle definice Statistics Canada

Kritéria vyloučení:

  • Děti s diagnózou opožděného vývoje nebo poruchy/stavu, které mohou ovlivnit vývoj hrubé motoriky nebo omezit jejich schopnost být fyzicky aktivní.
  • Rodiny s rodiči, kteří nemluví nebo nečtou pohodlně anglicky.
  • Rodiny, které nemají přístup k chytrému telefonu/tabletu s kamerou a mikrofonem.
  • Rodiny, které se zúčastnily předchozích pilotních zkoušek a zkoušek proveditelnosti PLAYshopu.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Zásah PLAYshopu
Účastníci obdrží 60minutový workshop virtuální fyzické gramotnosti, tašku na vybavení se základním herním vybavením a tištěnými zdroji a přístup k digitální aplikaci s online sadou nástrojů a čtyřem dvoutýdenním posilovacím lekcím.
Behaviorální: PLAYshop
Intervence zahrnuje: 1. Vzdělávací školení – 60minutový virtuální workshop povede vyškolený facilitátor. Rodiče budou seznámeni s pohybovou gramotností prostřednictvím vzdělávání, skupinové diskuse a aktivní účasti na činnostech založených na základních pohybových dovednostech (FMS) s jejich dítětem. 2. Distribuce vzdělávacích zdrojů – Rodičům budou zaslány tištěné materiály o fyzické gramotnosti a pohybové aktivitě. 3. Materiální zdroje – rodiče také dostanou tašku levného vybavení pro aktivní hru (např. míč, sedací vak, balónky). 4. Poskytněte následnou podporu – Po workshopu získají účastníci přístup k aplikaci s online sadou nástrojů včetně nových nápadů na aktivní hraní, tipů a vybavení, které si mohou vyrobit doma pro aktivní hraní. Účastníci navíc dostanou čtyři dvoutýdenní posilovací lekce, které zahrnují klíčová sdělení z workshopu, podporu a povzbuzení pro rodiče, reflexní a kontrolní otázky a nové aktivity, které se svým dítětem mohou vyzkoušet.
Žádný zásah: Řízení
Účastníci získají 60minutový workshop virtuální fyzické gramotnosti, tašku na vybavení a přístup k digitální aplikaci po dokončení 2měsíčních následných opatření.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna tělesné gramotnosti dětí (základní pohybové dovednosti)
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Základní pohybové dovednosti dětí, včetně dvou manipulativních dovedností (tj. nadhoz, podraz), dvou lokomočních dovedností (tj. horizontální skok, poskok) a jedné balanční/stabilizační dovednosti (tj. nahrané virtuální setkání. Dovednosti jsou z testu rozvoje hrubé motoriky (TGMD) a baterie pro hodnocení pohybu pro děti – druhé vydání (MABC-2).
Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Změna tělesné gramotnosti dětí (motivace a radost, zpráva rodičů)
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Motivace a radost dětí budou hodnoceny pomocí rodičovského dotazníku, který zahrnuje položky z hodnocení fyzické gramotnosti předškolního věku (Preschool HRA). Tato škála zahrnuje 4 položky s hodnotami 1-5; vyšší hodnoty znamenají více motivace a radosti. Citace: Cairney et al. (2018)
Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Změna tělesné gramotnosti dětí (zážitek; zpráva o dítěti)
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Zábava dětí bude také posouzena prostřednictvím sebehodnocení pomocí upravené Likertovy stupnice pěti stupňů štěstí pro děti. Tato stupnice obsahuje 1 položku s hodnotou 1-5; vyšší hodnota znamená větší požitek. Citace: Hall et al. (2016)
Výchozí stav a 2 měsíce sledování

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna fyzické aktivity dětí
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Fyzická aktivita dětí bude hodnocena pomocí akcelerometrů Actigraph wGT3X-BT, které se nosí po dobu 7 po sobě jdoucích dnů. Ověřené hraniční hodnoty pro děti předškolního věku budou použity ke klasifikaci každých 15 sekund na sedavý čas nebo fyzickou aktivitu.
Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Změna spoluúčasti rodiče a dítěte na fyzické aktivitě (akcelerometr)
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Spoluúčast rodičů a dětí na fyzické aktivitě bude hodnocena pomocí akcelerometrů Actigraph wGT3X-BT, které děti a určení rodiče nosí 7 po sobě jdoucích dnů. Ověřené hraniční hodnoty pro děti předškolního věku a dospělé budou použity ke klasifikaci každých 15 sekund na sedavý čas nebo fyzickou aktivitu. Funkce detekce přiblížení Bluetooth na akcelerometru bude povolena k určení přítomnosti (např. stejná místnost v domě, společně v parku) nebo nepřítomnosti těsné blízkosti mezi dvěma akcelerometry.
Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Změna spoluúčasti rodiče a dítěte na fyzické aktivitě (dotazník)
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Rodičovským dotazníkem bude hodnocena i spoluúčast rodiče a dítěte na pohybové aktivitě. Tato škála zahrnuje 4 položky s hodnotami 1-5; vyšší hodnoty znamenají větší spoluúčast na PA. Citace: Mâsse et al., 2020
Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Změna v modelování pohybové aktivity rodičů
Časové okno: Výchozí stav a 2 měsíce sledování
Modelování pohybové aktivity rodičů bude hodnoceno prostřednictvím rodičovského dotazníku. Tato škála zahrnuje 3 položky s hodnotami 1-4: vyšší hodnoty znamenají vyšší modelování. Citace: Davison et al., 2011
Výchozí stav a 2 měsíce sledování

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna ve schopnosti rodičů podporovat rozvoj pohybové gramotnosti dětí předškolního věku
Časové okno: Výchozí stav (vše), bezprostředně po workshopu, přibližně 1-2 týdny po výchozím stavu (intervence), jeden týden po výchozím stavu (kontrola), 2měsíční sledování (vše)
Rodičovské schopnosti (tj. znalosti) budou hodnoceny prostřednictvím rodičovského dotazníku. Tato škála zahrnuje 9 položek s hodnotami 1-5; vyšší hodnoty znamenají větší schopnosti.
Výchozí stav (vše), bezprostředně po workshopu, přibližně 1-2 týdny po výchozím stavu (intervence), jeden týden po výchozím stavu (kontrola), 2měsíční sledování (vše)
Změna motivace rodičů k podpoře rozvoje pohybové gramotnosti dětí předškolního věku
Časové okno: Výchozí stav (vše), bezprostředně po workshopu, přibližně 1-2 týdny po výchozím stavu (intervence), jeden týden po výchozím stavu (kontrola), 2měsíční sledování (vše)
Rodičovská motivace (tj. důvěra (11 položek), přesvědčení (4 položky), očekávání výsledku (3 položky), záměry (2 položky), vnímaná kontrola chování (4 položky)) bude hodnocena prostřednictvím rodičovského dotazníku. Citace pro přesvědčení a očekávání výsledku: Heitzler et al., 2006. Položky mají hodnoty 1-5; vyšší hodnoty znamenají větší motivaci rodičů.
Výchozí stav (vše), bezprostředně po workshopu, přibližně 1-2 týdny po výchozím stavu (intervence), jeden týden po výchozím stavu (kontrola), 2měsíční sledování (vše)
Změna možnosti rodičů podporovat rozvoj pohybové gramotnosti dětí předškolního věku
Časové okno: Výchozí stav (vše), bezprostředně po workshopu, přibližně 1-2 týdny po výchozím stavu (intervence), jeden týden po výchozím stavu (kontrola), 2měsíční sledování (vše)
Rodičovské příležitosti (např. vnímaná dostupnost zdrojů (1 položka), vnímané překážky (5 položek)) budou hodnoceny prostřednictvím rodičovského dotazníku. Položky mají hodnoty 1-5; vyšší hodnoty znamenají menší rodičovskou příležitost. Citace pro vnímané bariéry: Heitzler et al., 2006
Výchozí stav (vše), bezprostředně po workshopu, přibližně 1-2 týdny po výchozím stavu (intervence), jeden týden po výchozím stavu (kontrola), 2měsíční sledování (vše)
Realizace: spokojenost a vnímaná užitečnost (dotazník)
Časové okno: Intervenční skupina: Ihned po workshopu
Spokojenost a vnímaná užitečnost intervence bude hodnocena prostřednictvím rodičovského dotazníku pouze v intervenční skupině. Tato škála zahrnuje 3 položky s hodnotami 1-5; vyšší hodnoty znamenají větší spokojenost a vnímanou užitečnost.
Intervenční skupina: Ihned po workshopu
Realizace: spokojenost a vnímaná užitečnost (rozhovor s rodiči)
Časové okno: Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Spokojenost a vnímaná užitečnost intervence bude rovněž zkoumána prostřednictvím krátkých polostrukturovaných rozhovorů s rodiči z intervenční skupiny.
Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Realizace: facilitátoři a bariéry (rozhovor s rodiči)
Časové okno: Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Prostřednictvím krátkých polostrukturovaných rozhovorů s rodiči z intervenční skupiny budou prozkoumáni facilitátoři a překážky implementace.
Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Realizace: facilitátoři a bariéry (rozhovor s vedoucím workshopu)
Časové okno: Po dokončení studia, přibližně 1 rok od prvního workshopu.
Prostřednictvím krátkých polostrukturovaných rozhovorů s vedoucími workshopů budou prozkoumáni facilitátoři a překážky implementace.
Po dokončení studia, přibližně 1 rok od prvního workshopu.
Realizace: dávka (rozhovor s rodiči)
Časové okno: Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Dávka intervence bude prozkoumána prostřednictvím krátkých polostrukturovaných rozhovorů s rodiči z intervenční skupiny.
Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Implementace: dávka (dotazy k přihlášení do aplikace)
Časové okno: Intervenční skupina: Dvakrát týdně po workshopu (tj. 1, 3, 5 a 7 týdnů)
Dávka intervence bude posouzena prostřednictvím kontrolních otázek v rámci posilovacích lekcí v intervenční skupině.
Intervenční skupina: Dvakrát týdně po workshopu (tj. 1, 3, 5 a 7 týdnů)
Implementace: dávka (údaje o využití aplikace)
Časové okno: Intervenční skupina: 2měsíční sledování
Dávka intervence bude posouzena prostřednictvím sledování používání aplikace v intervenční skupině.
Intervenční skupina: 2měsíční sledování

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Alberta

Spolupracovníci

University of Victoria
Women and Children's Health Research Institute (WCHRI)

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Patti-Jean Naylor, PhD, University of Victoria
  • Vrchní vyšetřovatel: Valerie Carson, PhD, University of Alberta
  • Vrchní vyšetřovatel: Sam Liu, PhD, University of Victoria
  • Vrchní vyšetřovatel: Ryan Rhodes, PhD, University of Victoria

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

24. února 2022

Primární dokončení (Aktuální)

30. srpna 2023

Dokončení studie (Aktuální)

30. srpna 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

10. ledna 2022

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

22. února 2022

První zveřejněno (Aktuální)

24. února 2022

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)

11. prosince 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

6. prosince 2024

Naposledy ověřeno

1. prosince 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • PLAYshop2022

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Kvůli ochraně osobních údajů účastníků nebude IPD sdíleno s výzkumníky mimo výzkumný tým.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vztahy mezi rodiči a dětmi

Klinické studie na PLAYshop

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Singapore

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit