Turecká verze Konceptualizace dotazníku bolesti

Chronická bolest je vysilující zdravotní problém, který se často vyskytuje u dětí a dospívajících. Přestože se míra prevalence pohybuje mezi 11 % a 38 %, tato míra se zvyšuje s věkem (1). Klinická doporučení doporučují, aby zdravotníci pomohli dětem s chronickou bolestí porozumět jejich prožívání bolesti (2). Studie ukázaly, že existuje vztah mezi kvalitou informací, které děti dostávají, a jejich adaptací na bolest a zvládáním bolesti (3). Z tohoto důvodu se studie v oboru pediatrie obrátily k edukaci neurovědy o bolesti, která poskytuje rekonceptualizaci bolesti prostřednictvím edukace (3). Vzdělávání v neurovědě o bolesti poskytuje základ pro pochopení mechanismů chronické bolesti tím, že se zaměřuje na biopsychosociální markery bolesti (3). V literatuře byl zaveden tréninkový protokol neurovědy o bolesti nazvaný „PNE4Kids“ specifický pro děti a bylo vysvětleno, jak by se tento trénink měl u dětí aplikovat (4). Účinnost „Programu PNE4Kids“ byla zkoumána novými studiemi a bylo prokázáno, že má pozitivní vliv na pojetí bolesti u dětí a zvyšuje jejich znalosti o bolesti (5). Existuje však velmi málo škál hodnotících účinnost těchto léčebných postupů a zejména úroveň znalostí o bolesti u dětí (6). V poslední době byla v literatuře představena nová škála The Conceptualization of Pain Questionnaire (COPAQ) za účelem hodnocení konceptu bolesti u dětí a jejích psychometrických vlastností. Tato škála, kterou vyvinuli Salvat et al (6), je uváděna jako nástroj, který se skládá celkem z 15 položek a lze jej snadno spravovat a reagovat na něj. Celkové skóre se počítá se správnými nebo nesprávnými odpověďmi dětí na tyto položky, a čím vyšší je toto skóre, tím lépe dítě chápe pojem bolest. Navíc; bylo prokázáno, že škála dobře sedí a má vnitřní konzistenci (6). U nás neexistuje platná a spolehlivá škála pro hodnocení pojmu bolest u dítěte s chronickou bolestí. Cílem této studie je vytvořit tureckou verzi „The Conceptualization of Pain Questionnaire (COPAQ)“, která hodnotí koncept bolesti u dětí s chronickou bolestí, a zpochybnit tureckou validitu a spolehlivost této škály.

Reference

1. King S, Chambers CT, Huguet A, et al. Revidovaná epidemiologie chronické bolesti u dětí a dospívajících: systematický přehled. Bolest 2011;152(12): 2729-2738.
2. Palermo TM a kol. „Hodnocení a management dětí s chronickou bolestí: Stanovisko Americké společnosti pro bolest. Chicago, IL: Am Pain Soc" 2012.
3. Robins H, Perron V, Heathcote LC a kol. Vzdělávání v neurovědě bolesti: současný stav a aplikace v pediatrii. Děti 2016;3(4):43.
4. Pas R, Meeus M, Malfliet A a kol. Vývoj a testování proveditelnosti vzdělávacího programu v oblasti neurovědy bolesti pro děti s chronickou bolestí: protokol léčby. Braz J Phys Ther 2018;22(3):248-253.
5. Rheel E, Ickmans K., Wauters A, a kol. Vliv edukativní video intervence o bolesti na výsledky související s bolestí dítěte: Randomizovaná kontrolovaná studie. Eur J Pain 2021;25(10):2094-2111.
6. Salvat I, Adillón C, Andrés EM a kol. Vývoj konceptuálního dotazníku bolesti: Opatření ke studiu toho, jak děti konceptualizují bolest. Int J Environ Res Public Health 2021;18(7):3821.