Turecka wersja Kwestionariusza Konceptualizacji Bólu

Przewlekły ból jest wyniszczającym problemem zdrowotnym, często spotykanym u dzieci i młodzieży. Chociaż wskaźnik rozpowszechnienia waha się między 11% a 38%, wskaźnik ten wzrasta wraz z wiekiem (1). Wytyczne kliniczne zalecają, aby pracownicy służby zdrowia pomagali dzieciom z przewlekłym bólem zrozumieć ich doznania bólowe (2). Badania wykazały, że istnieje związek między jakością informacji otrzymywanych przez dzieci a ich przystosowaniem się do bólu i radzeniem sobie z nim (3). Z tego powodu badania w dziedzinie pediatrii zwróciły się ku edukacji w zakresie neurologii bólu, która zapewnia rekonceptualizację bólu poprzez edukację (3). Edukacja w zakresie neurologii bólu zapewnia podstawę do zrozumienia mechanizmów bólu przewlekłego poprzez skupienie się na biopsychospołecznych markerach bólu (3). W literaturze przedstawiono protokół szkolenia w zakresie neurobiologii bólu o nazwie „PNE4Kids”, specyficzny dla dzieci, i wyjaśniono, w jaki sposób należy stosować ten trening u dzieci (4). Skuteczność „Programu PNE4Kids” została zbadana w nowych badaniach i udowodniono, że ma on pozytywny wpływ na pojęcie bólu u dzieci i zwiększa ich wiedzę na temat bólu (5). Istnieje jednak bardzo niewiele skal oceniających skuteczność tych zabiegów, a zwłaszcza poziom wiedzy na temat bólu u dzieci (6). Ostatnio w literaturze pojawiła się nowa skala, The Conceptualization of Pain Questionnaire (COPAQ), służąca do oceny pojęcia bólu u dzieci i jego właściwości psychometrycznych. Skala ta, opracowana przez Salvata i wsp. (6), jest określana jako narzędzie, które składa się łącznie z 15 pozycji i jest łatwe w administrowaniu i odpowiadaniu na nie. Wynik całkowity jest obliczany na podstawie poprawnych lub błędnych odpowiedzi udzielonych przez dzieci na te pytania, a im wyższy wynik, tym lepiej dziecko rozumie pojęcie bólu. Ponadto; wykazano, że skala ma dobre dopasowanie i spójność wewnętrzną (6). W naszym kraju nie ma obowiązującej i wiarygodnej skali do oceny koncepcji bólu u dziecka z bólem przewlekłym. Celem niniejszej pracy jest stworzenie tureckiej wersji „The Conceptualization of Pain Questionnaire (COPAQ)”, która ocenia koncepcję bólu u dzieci z bólem przewlekłym, oraz zakwestionowanie tureckiej ważności i rzetelności tej skali.

Bibliografia

1. King S, Chambers CT, Huguet A i in. Epidemiologia przewlekłego bólu u dzieci i młodzieży ponownie: przegląd systematyczny. Ból 2011;152(12): 2729-2738.
2. PalermoTM i in. „Ocena i leczenie dzieci z przewlekłym bólem: oświadczenie o stanowisku American Pain Society. Chicago, IL: Am Pain Soc” 2012.
3. Robins H, Perron V, Heathcote LC i in. Edukacja w zakresie neurologii bólu: stan wiedzy i zastosowanie w pediatrii. Dzieci 2016;3(4):43.
4. Pas R, Meeus M, Malfliet A i in. Opracowanie i testowanie wykonalności programu Pain Neuroscience Education dla dzieci z przewlekłym bólem: protokół leczenia. Braz J Phys Ther 2018;22(3):248-253.
5. Rheel E, Ickmans K., Wauters A i in. Wpływ edukacyjnej interwencji wideo dotyczącej bólu na wyniki związane z bólem u dzieci: randomizowane badanie kontrolowane. Eur J Pain 2021;25(10):2094-2111.
6. Salvat I, Adillón C, Andrés EM i in. Opracowanie kwestionariusza konceptualizacji bólu: środek do badania, w jaki sposób dzieci konceptualizują ból. Int J Environ Res Public Health 2021;18(7):3821.