Турецкая версия опросника концептуализации боли

Хроническая боль является изнурительной проблемой со здоровьем, часто наблюдаемой у детей и подростков. Хотя уровень распространенности колеблется от 11% до 38%, этот показатель увеличивается с возрастом (1). Клинические руководства рекомендуют, чтобы медицинские работники помогали детям с хронической болью понять, как они переживают боль (2). Исследования показали, что существует связь между качеством получаемой детьми информации и их адаптацией к боли и преодолением ее (3). По этой причине исследования в области педиатрии обратились к обучению нейробиологии боли, которая обеспечивает переосмысление боли посредством образования (3). Обучение нейробиологии боли обеспечивает основу для понимания механизмов хронической боли, сосредоточив внимание на биопсихосоциальных маркерах боли (3). В литературе был представлен протокол обучения нейронаукам боли под названием «PNE4Kids», специально предназначенный для детей, и было объяснено, как это обучение следует применять к детям (4). Эффективность «Программы PNE4Kids» была изучена с помощью новых исследований, и было доказано, что она оказывает положительное влияние на представление о боли у детей и расширяет их знания о боли (5). Однако существует очень мало шкал, оценивающих эффективность этих методов лечения и особенно уровень знаний о боли у детей (6). Недавно в литературе была представлена ​​новая шкала «Опросник концептуализации боли» (COPAQ) для оценки концепции боли у детей и ее психометрических свойств. Эта шкала, разработанная Salvat et al (6), заявлена ​​как инструмент, состоящий в общей сложности из 15 пунктов, которым легко управлять и реагировать на него. Общий балл подсчитывается с учетом правильных или неправильных ответов детей на эти вопросы, и чем выше этот балл, тем лучше ребенок понимает понятие боли. Более того; было показано, что шкала имеет хорошую подгонку и внутреннюю согласованность (6). В нашей стране нет валидной и надежной шкалы для оценки концепции боли у ребенка с хронической болью. Целью данного исследования является создание турецкой версии «Опросника концептуализации боли (COPAQ)», в котором оценивается концепция боли у детей с хронической болью, а также ставится под сомнение валидность и надежность этой шкалы на турецком языке.

использованная литература

1. Кинг С., Чемберс С.Т., Хьюге А. и др. Новый взгляд на эпидемиологию хронической боли у детей и подростков: систематический обзор. Боль 2011;152(12): 2729-2738.
2. Палермо ТМ и др. «Оценка и лечение детей с хронической болью: заявление с изложением позиции Американского общества боли. Чикаго, Иллинойс: Am Pain Soc», 2012.
3. Робинс Х., Перрон В., Хиткот Л.С. и др. Обучение неврологии боли: современное состояние и применение в педиатрии. Дети 2016;3(4):43.
4. Пас Р., Миус М., Малфлит А. и др. Разработка и технико-экономическое обоснование образовательной программы нейробиологии боли для детей с хронической болью: протокол лечения. Braz J Phys Ther 2018;22(3):248-253.
5. Рил Э., Икманс К., Уотерс А. и др. Влияние образовательного видео-вмешательства о боли на исходы, связанные с болью у детей: рандомизированное контролируемое исследование. Eur J Pain 2021;25(10):2094-2111.
6. Сальват И., Адиллон С., Андрес Э. М. и др. Разработка концептуализации анкеты боли: мера для изучения того, как дети концептуализируют боль. Int J Environ Res Public Health 2021;18(7):3821.