Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Efekt psychoedukačně založeného motivačního rozhovoru na znalosti a naději u schizofrenie

16. ledna 2026 aktualizováno: Büşra Taşkıner

VÝZVA PSYCHOEDUKAČNÍHO MOTIVAČNÍHO ROZHOVORU NA ZNALOSTI O SCHIZOFRENII A ÚROVEŇ NADĚJE U PACIENTŮ S DIAGNÓZOU SCHIZOFRENIE

Tato studie měla za cíl zkoumat účinek motivačního rozhovoru založeného na psychoedukaci na znalosti související se schizofrenií a úroveň naděje u pacientů s diagnózou schizofrenie. Studie použila randomizovaný kontrolovaný experimentální design s měřením před testem, po testu a s jednoměsíčním následným měřením. Účastníci byli rekrutováni z komunitního centra duševního zdraví a byli přiděleni do intervenční skupiny nebo kontrolní skupiny. Intervenční skupina se účastnila strukturovaného programu motivačních rozhovorů založených na psychoedukaci, který se skládal z jedné přípravné sezení a následně pěti hlavních sezení, zatímco kontrolní skupina nadále dostávala běžné komunitní služby duševního zdraví. Znalosti o schizofrenii a úroveň naděje byly hodnoceny pomocí ověřených měřicích nástrojů.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Detailní popis

Tato studie měla za cíl zkoumat účinek motivačního pohovoru založeného na psychoedukaci na úroveň znalostí a naděje u pacientů s diagnózou schizofrenie. Studie byla provedena pomocí randomizovaného kontrolovaného experimentálního designu s měřením před testem, po testu a s měsíčním následným měřením.

Do studie bylo zařazeno celkem 44 pacientů s diagnózou schizofrenie, přičemž 21 účastníků bylo přiřazeno do intervenční skupiny a 23 do kontrolní skupiny. Studie byla provedena u jedinců sledovaných v komunitním centru duševního zdraví mezi lednem a červnem 2025.

Účastníci intervenční skupiny obdrželi strukturovaný program motivačního pohovoru založený na psychoedukaci, který se skládal z jedné přípravné sezení následované pěti hlavními sezeními. Sezení probíhala alespoň jednou týdně a každé sezení trvalo přibližně 60 až 90 minut. Během celého období studie kontrolní skupina nadále dostávala běžné služby komunitního duševního zdraví.

Data byla shromažďována pomocí Demografického informačního formuláře, Škály úrovně znalostí o schizofrenii a Škály naděje u schizofrenie. Změny v úrovni znalostí a naděje byly hodnoceny v různých měřicích bodech.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

44

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Istanbul, Turecko (Türkiye)
        • Zeytinburnu Community Mental Health Center (TRSM)

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria zařazení:

  • Dobrovolně souhlasili s účastí ve studii a poskytli informovaný souhlas
  • Věk mezi 18 a 65 lety
  • Gramotní
  • Diagnostikována schizofrenie podle diagnostických kritérií DSM-5
  • Ve fázi remise (ne v období akutní exacerbace)

Vylučovací kritéria:

  • Přítomnost těžkého mentálního postižení doloženého v nemocniční dokumentaci
  • Diagnóza demence a/nebo jiných organických duševních poruch
  • Aktuálně v akutní fázi exacerbace
  • Přerušení intervenčních sezení nebo nedokončení hodnoticích formulářů

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Psychoedukačně založené motivační interview
Účastníci absolvovali motivační rozhovor založený na psychoedukaci, který se skládal z jedné přípravné a pěti hlavních sezení, navíc k běžným komunitním službám duševního zdraví.
Strukturovaný motivační rozhovor založený na psychoedukaci, který probíhá v týdenních sezeních trvajících přibližně 60-90 minut, sestávající z jedné přípravné sezení následované pěti hlavními sezeními.
Žádný zásah: Kontrolní skupina - Rutinní komunitní služby duševního zdraví
Účastníci obdrželi pouze běžné služby komunitního centra duševního zdraví, bez jakéhokoli dalšího psychosociálního nebo motivačního intervenčního rozhovoru.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Úroveň znalostí o schizofrenii
Časové okno: Výchozí stav (pretest) před intervencí, bezprostředně po dokončení posledního sezení intervence (posttest) a 1 měsíc po dokončení intervence (následné hodnocení).
Změna úrovně znalostí o schizofrenii hodnocená pomocí Škály úrovně znalostí o schizofrenii.
Škála se skládá z položek s výběrem odpovědí, které hodnotí znalosti o schizofrenii, s celkovým skóre v rozmezí od 0 do 25.
Vyšší skóre znamená větší znalosti o schizofrenii.
Výchozí stav (pretest) před intervencí, bezprostředně po dokončení posledního sezení intervence (posttest) a 1 měsíc po dokončení intervence (následné hodnocení).

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Úroveň Naděje u Schizofrenie
Časové okno: Výchozí hodnoty (před testem) před zahájením intervence, ihned po dokončení posledního sezení intervence (po testu) a 1 měsíc po dokončení intervence (následné hodnocení).
Změna v úrovni naděje hodnocená pomocí Schizophrenia Hope Scale (Škála naděje pro schizofrenii). Jedná se o Likertovu škálu s celkovým skóre v rozmezí od 0 do 18. Vyšší skóre indikuje vyšší úroveň naděje.
Výchozí hodnoty (před testem) před zahájením intervence, ihned po dokončení posledního sezení intervence (po testu) a 1 měsíc po dokončení intervence (následné hodnocení).

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Ceren Aycanoğlu, Assoc. Prof. Dr., Okan University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

21. dubna 2025

Primární dokončení (Aktuální)

30. června 2025

Dokončení studie (Aktuální)

30. června 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

9. ledna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

16. ledna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

26. ledna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

26. ledna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

16. ledna 2026

Naposledy ověřeno

1. ledna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • OKAN-ETIK-2025-K8

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Data jednotlivých účastníků nebudou sdílena, protože studie je prováděna jako součást diplomové práce a data jsou sbírána výhradně pro akademické účely. Všechna data jsou uchovávána důvěrně v souladu s etickým schválením a institucionálními předpisy.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Motivační rozhovory založené na psychoedukaci

Předplatit