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Wirkung motivationsfördernder Gespräche auf der Basis von Psychoedukation auf Wissen und Hoffnung bei Schizophrenie

16. Januar 2026 aktualisiert von: Büşra Taşkıner

DIE WIRKUNG MOTIVATIONALEN INTERVIEWINGS AUF PSYCHOEDUKATIVER BASIS AUF DAS WISSEN ÜBER SCHIZOPHRENIE UND DIE HOFFNUNGSNIVEAUS BEI PATIENTEN MIT SCHIZOPHRENIE-DIAGNOSE

Diese Studie zielte darauf ab, die Wirkung einer psychoedukationsbasierten motivierenden Gesprächsführungsintervention auf das schizophreniebezogene Wissen und die Hoffnungswerte bei Patienten mit Schizophreniediagnose zu untersuchen. Die Studie verwendete ein randomisiertes kontrolliertes experimentelles Design mit Messungen vor dem Test, nach dem Test und nach einem Monat. Die Teilnehmer wurden aus einem kommunalen psychischen Gesundheitszentrum rekrutiert und einer Interventionsgruppe oder einer Kontrollgruppe zugewiesen. Die Interventionsgruppe nahm an einem strukturierten psychoedukationsbasierten Motivationsinterviewprogramm teil, das aus einer vorbereitenden Sitzung gefolgt von fünf Hauptsitzungen bestand, während die Kontrollgruppe weiterhin routinemäßige kommunale psychische Gesundheitsdienste erhielt. Das Wissen über Schizophrenie und die Hoffnungswerte wurden mit validierten Messinstrumenten bewertet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die vorliegende Studie zielte darauf ab, die Wirkung einer psychoedukationsbasierten motivierenden Gesprächsführungsintervention auf das schizophreniebezogene Wissen und die Hoffnungsebenen bei Patienten mit diagnostizierter Schizophrenie zu untersuchen. Die Studie wurde mit einem randomisierten kontrollierten experimentellen Design mit Prätest-, Posttest- und Ein-Monats-Follow-up-Messungen durchgeführt.

Insgesamt wurden 44 Patienten mit diagnostizierter Schizophrenie in die Studie eingeschlossen, wobei 21 Teilnehmer der Interventionsgruppe und 23 der Kontrollgruppe zugewiesen wurden. Die Studie wurde mit Personen durchgeführt, die zwischen Januar und Juni 2025 in einem kommunalen psychischen Gesundheitszentrum betreut wurden.

Die Teilnehmer der Interventionsgruppe erhielten ein strukturiertes, psychoedukationsbasiertes Programm zur motivierenden Gesprächsführung, bestehend aus einer vorbereitenden Sitzung und fünf Hauptsitzungen. Die Sitzungen fanden mindestens einmal pro Woche statt und dauerten jeweils etwa 60 bis 90 Minuten. Während des gesamten Studienzeitraums erhielt die Kontrollgruppe weiterhin routinemäßige kommunale psychiatrische Gesundheitsdienste.

Die Daten wurden mithilfe eines demografischen Informationsformulars, der Schizophrenie-Wissensskala und der Schizophrenie-Hoffnungsskala erhoben. Veränderungen des Wissens- und Hoffnungsniveaus wurden über die Messzeitpunkte hinweg bewertet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

44

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
      • Istanbul, Türkei (türkiye)
        • Zeytinburnu Community Mental Health Center (TRSM)

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Freiwillige Teilnahme an der Studie und erteilte Einwilligung nach Aufklärung
  • Alter zwischen 18 und 65 Jahren
  • Lese- und Schreibfähig
  • Diagnose von Schizophrenie gemäß DSM-5-Diagnosekriterien
  • In der Remissionsphase (nicht in einer akuten Exazerbationsphase)

Ausschlusskriterien:

  • Vorhandensein einer schweren geistigen Behinderung, wie in Krankenhausakten dokumentiert
  • Diagnose von Demenz und/oder anderen organischen psychischen Störungen
  • Derzeit in einer akuten Exazerbationsphase
  • Abbruch der Interventionssitzungen oder Nichtabschluss der Bewertungsbögen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Motivierende Gesprächsführung auf Basis der Psychoeducation
Die Teilnehmer erhielten ein psychoedukatives motivationsförderndes Interviewprogramm, das aus einer vorbereitenden Sitzung gefolgt von fünf Hauptsitzungen bestand, zusätzlich zu den üblichen gemeindebasierten psychiatrischen Diensten.
Verhalten: Motivierende Gesprächsführung auf Basis der Psychoedukation
Ein strukturiertes psychoedukationsbasiertes Motivationsinterview-Programm, das in wöchentlichen Sitzungen von etwa 60-90 Minuten Dauer durchgeführt wird und aus einer vorbereitenden Sitzung gefolgt von fünf Hauptsitzungen besteht.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe - Routine-Dienstleistungen der psychischen Gesundheit in der Gemeinschaft
Die Teilnehmer erhielten nur die üblichen Dienstleistungen des kommunalen psychiatrischen Zentrums, ohne zusätzliche psychosoziale oder motivationale Interview-Interventionen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wissensstand zu Schizophrenie
Zeitfenster: Vor der Intervention (Baseline, Vortest), unmittelbar nach Abschluss der letzten Interventionssitzung (Nachtest) und 1 Monat nach Abschluss der Intervention (Nachuntersuchung).
Veränderung des schizophreniebezogenen Wissensniveaus, bewertet mit der Schizophrenie-Wissensniveau-Skala. Die Skala besteht aus Multiple-Choice-Fragen, die das Wissen über Schizophrenie bewerten, mit Gesamtpunktzahlen von 0 bis 25. Höhere Punktzahlen deuten auf ein größeres Wissen über Schizophrenie hin.
Vor der Intervention (Baseline, Vortest), unmittelbar nach Abschluss der letzten Interventionssitzung (Nachtest) und 1 Monat nach Abschluss der Intervention (Nachuntersuchung).

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Schizophrenie Hoffnungsniveau
Zeitfenster: Baseline (Vor-Test) vor der Intervention, unmittelbar nach Abschluss der letzten Interventionssitzung (Nach-Test) und 1 Monat nach Abschluss der Intervention (Nachuntersuchung).
Veränderung des Hoffnungsniveaus, bewertet mit der Schizophrenia Hope Scale. Die Skala ist ein Likert-Typ-Maß mit Gesamtpunktzahlen von 0 bis 18. Höhere Punktzahlen deuten auf höhere Hoffnungsniveaus hin.
Baseline (Vor-Test) vor der Intervention, unmittelbar nach Abschluss der letzten Interventionssitzung (Nach-Test) und 1 Monat nach Abschluss der Intervention (Nachuntersuchung).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Büşra Taşkıner

Ermittler

  • Hauptermittler: Ceren Aycanoğlu, Assoc. Prof. Dr., Okan University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

21. April 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Januar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. Januar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

26. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • OKAN-ETIK-2025-K8

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten einzelner Teilnehmer werden nicht geteilt, da die Studie im Rahmen einer Masterarbeit durchgeführt wird und die Daten ausschließlich für akademische Zwecke erhoben werden. Alle Daten werden vertraulich gemäß der ethischen Genehmigung und den institutionellen Vorschriften behandelt.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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