Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Trénink s rozšířenou realitou pro simulovaný vaginální porod

28. ledna 2026 aktualizováno: Jorge Carvajal Cabrera, Pontificia Universidad Catolica de Chile

Rozšířená realita zlepšuje kompetenční výcvik v simulovaném vaginálním porodu: Multicentrická randomizovaná kontrolovaná studie

Tato studie vyhodnocovala, zda systém školení založený na rozšířené realitě (AR) zlepšuje přípravu na simulovaný vaginální porod ve srovnání s tradičním učením z textu a videí. Vaginální porod je komplexní klinická dovednost, která vyžaduje integraci technických akcí, situačního povědomí a profesionálního chování, a příležitosti pro praktický výcvik mohou být během vysokoškolského vzdělání omezené.

Vysokoškolští studenti medicíny a studentky porodní asistence ze dvou univerzit v Chile a Kolumbii byli náhodně zařazeni buď do konvenční přípravy (text a instruktážní video), nebo do stejné přípravy doplněné o modul školení s AR. Systém AR umožnil studentům prozkoumat simulovaný scénář vaginálního porodu samostatným způsobem před účastí na praktické simulaci.

Všichni studenti poté absolvovali standardizovaný simulovaný vaginální porod pomocí vysoce věrného simulátoru jako součást svého běžného kurikula. Výkon během první simulace byl hodnocen zaslepenými hodnotiteli pomocí ověřeného kontrolního seznamu Přímého pozorování procedurálních dovedností (DOPS). Primárním výsledkem bylo dosažení předem stanoveného minimálního prahu kompetencí, s vedlejšími výsledky včetně celkových hodnotících skóre, splnění kritických úkolů a spokojenosti účastníků.

Cílem této studie bylo zjistit, zda před-simulační školení založené na AR zlepšuje raný výkon při simulovaném vaginálním porodu a mohlo by sloužit jako škálovatelný vzdělávací nástroj pro podporu školení v porodnictví založeného na kompetencích.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato multicentrická randomizovaná kontrolovaná vzdělávací studie zkoumala účinnost systému pre-simulačního tréninku založeného na rozšířené realitě (AR) pro vaginální porod. Studie byla provedena na dvou univerzitách v Chile a Kolumbii a zahrnovala pregraduální studenty medicíny a studentky porodní asistence zapsané v kurzech porodnictví a gynekologie nebo zdraví žen jako součásti jejich běžného kurikula.

Účastníci byli náhodně rozděleni do jedné ze dvou skupin. Kontrolní skupina dostala konvenční pre-simulační přípravu sestávající z písemných materiálů a instruktážního videa pokrývajícího vedení nekomplikovaného vaginálního porodu. Intervenční skupina dostala stejnou přípravu doplněnou o samostatně řízený AR tréninkový modul, který umožnil studentům prozkoumat simulovaný scénář vaginálního porodu, navigovat procedurální kroky a nacvičit si posloupnost úkolů před praktickou simulací.

Všichni účastníci následně absolvovali standardizovaný simulovaný vaginální porod pomocí vysoce věrného porodnického simulátoru. Výkon během prvního pokusu o simulaci byl hodnocen zaslepenými hodnotiteli pomocí dříve publikovaného a validovaného kontrolního seznamu Direct Observation of Procedural Skills (DOPS). Primárním výstupem bylo dosažení předem stanoveného prahu minimální kompetence. Sekundární výstupy zahrnovaly celkové výkonnostní skóre, splnění kritických úkolů a spokojenost studentů s tréninkovou zkušeností.

Studie byla navržena tak, aby izolovala vliv pre-simulační přípravy na počáteční výkon, před získáním poznatků z opakované simulace a zpětné vazby. Zjištění mají za cíl informovat o roli rozšířené reality jako škálovatelného vzdělávacího nástroje pro podporu kompetenčního vzdělávání v porodnickém vzdělávání.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

389

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Chile
    • Santiago Metropolitan
      • Santiago, Santiago Metropolitan, Chile
        • Pontificia Universidad Catolica de Chile

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti medicíny v pregraduálním studiu nebo studenti porodní asistence zapsaní do kurzů porodnictví a gynekologie nebo zdraví žen na zapojených univerzitách.
  • Zápis do odpovídající akademické kohorty během doby trvání studie.
  • Věk 18 let nebo starší.
  • Ochota účastnit se a poskytnutí informovaného souhlasu.

Kritéria pro vyloučení:

  • Odmítnutí účasti nebo odvolání souhlasu.
  • Neúplná účast na simulačním sezení.
  • Neúplná nebo chybějící data hodnocení výkonu.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Konvenční trénink
Účastníci obdrželi konvenční přípravu před simulací sestávající z textových materiálů a instruktážního videa pokrývajícího nekomplikovaný vaginální porod.
Jiný: Konvenční trénink
Příprava na simulovaný vaginální porod založená na textu a videu.
Experimentální: Trénink s rozšířenou realitou
Účastníci obdrželi konvenční přípravu založenou na textu a videu doplněnou o tréninkový modul před simulací založený na rozšířené realitě.
Jiný: Trénink s rozšířenou realitou
Výukový modul předoperační přípravy s využitím rozšířené reality pro vaginální porod.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Počet účastníků dosahujících minimální kompetenční hranice během simulovaného vaginálního porodu
Časové okno: Periprocedurální (1. den, během první standardizované simulované vaginální porodu)
Dosažení předem definovaného minimálního prahu kompetence hodnoceného pomocí ověřeného kontrolního seznamu přímého pozorování procedurálních dovedností (DOPS) během standardizovaného simulovaného vaginálního porodu. Kompetence byla definována jako skóre DOPS ≥35 s úspěšným splněním všech kritických položek.
Periprocedurální (1. den, během první standardizované simulované vaginální porodu)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Průměrné skóre přímého pozorování procedurálních dovedností (DOPS) během simulovaného vaginálního porodu
Časové okno: Periprocedurální (den 1, během první standardizované simulované vaginální porodu)
Celkové hodnocení výkonu získané pomocí kontrolního seznamu Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) (rozsah 0–37), kde vyšší skóre znamená lepší výkon, hodnoceno během standardizovaného simulovaného vaginálního porodu.
Periprocedurální (den 1, během první standardizované simulované vaginální porodu)
Počet účastníků dokončujících všechny kritické úkoly během simulovaného vaginálního porodu
Časové okno: Periprocedurální (Den 1, během první standardizované simulované vaginální porodu)
Úspěšné splnění všech předem definovaných kritických motorických a postojových úkolů na kontrolním seznamu DOPS během první standardizované simulované vaginálního porodu.
Periprocedurální (Den 1, během první standardizované simulované vaginální porodu)
Spokojenost účastníků s průběhem školení
Časové okno: Okamžitě po simulaci
Spokojenost účastníků hodnocena pomocí dotazníku spokojenosti po simulaci na škále Likertova typu (rozsah 1–5), kde vyšší skóre značí větší spokojenost.
Okamžitě po simulaci

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Pontificia Universidad Catolica de Chile

Spolupracovníci

Universidad de Los Andes, Bogota, Colombia

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Jorge A Carvajal, PhD, Pontificia Universidad Catolica de Chile

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

  • Valenzuela, M. T., & Carvajal Cabrera, J. A. (2022). Eficiencia del entrenamiento simulado del parto vaginal en estudiantes de enfermería/obstetricia: The efficiency of simulated vaginal birth training in nursing/midwifery students. ARS MEDICA Revista De Ciencias Médicas, 47(4), 25-31. https://doi.org/10.11565/arsmed.v47i4.1911

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

8. března 2023

Primární dokončení (Aktuální)

27. listopadu 2024

Dokončení studie (Aktuální)

23. prosince 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

20. ledna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

28. ledna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

5. února 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

5. února 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

28. ledna 2026

Naposledy ověřeno

1. ledna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • IRB-UC-221212006-2023

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Data jednotlivých účastníků nebudou sdílena z etických a důvěrnostních důvodů. Datová sada obsahuje hodnocení vzdělávacích výsledků studentů, shromážděná na základě informovaného souhlasu výhradně pro účely této studie. Data jsou uchovávána v souladu s institucionálními pravidly a platnými předpisy a etické komise neschválily žádné plány na veřejné sdílení dat.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávání o vaginálním porodu

Klinické studie na Konvenční trénink

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Burkina Faso

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit