Psykologisk og psykosocial intervention med krigsramte børn
En RCT, der sammenligner traumefokuseret kognitiv adfærdsterapi (en specifik psykologisk intervention) og et børnevenligt rum (en ikke-traumefokuseret psykosocial intervention) til at reducere psykologisk nød blandt krigsramte børn
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
South Kivu
-
Mwenga, South Kivu, Congo
- Child Friendly Space
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- under 18 år,
- vidne til en voldelig begivenhed, der involverer en reel eller opfattet direkte trussel mod livet,
- mulighed for at deltage i en 3-ugers intervention
Ekskluderingskriterier:
- psykose,
- mental retardering,
- manglende evne til at forstå swahili,
- alvorlige følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer, der gjorde gruppedeltagelse umulig
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: BEHANDLING
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: DOBBELT
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Traumefokuseret kognitiv adfærdsterapi
Traumefokuseret kognitiv adfærdsterapi (Cohen, Mannarino, Deblinger, 2006; Smith og Saunders, 2005) er en børnevenlig, manualiseret psykologisk intervention til børn, der oplever mareridt, flashbacks, angst, vrede, social isolation, dårlig koncentration eller selv- skyld efter at have oplevet eller været vidne til en voldelig og skræmmende livsbegivenhed (f.eks.
voldtægt, mord, bortførelse osv.).
Denne intervention var kulturelt modificeret til brug med krigsramte børn.
|
9 sessioner med manualiseret, kulturelt modificeret, gruppebaseret traumefokuseret kognitiv adfærdsterapi
|
|
Aktiv komparator: Et børnevenligt rum
A Child Friendly Space er en psykosocial intervention, der kombinerer kreative (f.eks.
kunst), fantasifuld (f.eks.
drama), fysisk (f.eks.
fodbold), kommunikative (f.eks. gruppediskussioner) og manipulerende aktiviteter (f.eks.
historiefortælling).
Det hjælper børns naturlige udvikling ved at give børn et sikkert sted at lære, udtrykke sig, vokse og udvikle sig, støttet af uddannede animatorer og peer-undervisere.
|
9 sessioner af en manualiseret, kulturelt passende, ikke traumefokuseret psykosocial intervention
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i posttraumatisk stresssymptomer målt af University of California Los Angelus Posttraumatisk stresslidelse - Reaktionsindeks
Tidsramme: baseline, 3 uger efter intervention og 6 måneders opfølgning
|
UCLA PTSD Reaction Index er et selvrapporterende spørgeskema, der måler eksponering for traumatiske hændelser og vurderer post-tramatiske stresssymptomer hos børn og unge i skolealderen.
Den congolesiske swahili-version, der blev brugt i undersøgelsen, havde 22 elementer og vurderer hyppigheden af forekomst af PTSD-symptomer i løbet af den seneste uge (vurderet fra 0 = ingen af tiden til 4 = det meste af tiden).
Skalaen gik fra 0 (ingen symptomer) til 88 (højest mulig score).
Selvom der ikke blev brugt nogen cut-off score, jo højere score på skalaen, desto højere er antallet af PTSD symptomer oplevet.
|
baseline, 3 uger efter intervention og 6 måneders opfølgning
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i internaliseringssymptomer som målt af det afrikanske ungdoms psykosociale vurderingsinstrument
Tidsramme: baseline, 3 uger efter intervention og 6 måneders opfølgning
|
African Youth Psychosocial Assessment Instrument er et selvrapporterende spørgeskema, der måler internaliserende, eksternaliserende, adfærds- og pro-sociale (daglig livsfunktion) færdighedssymptomer.
Den congolesiske swahili-version af AYPA indeholdt 19 spørgsmål om internaliserende symptomer og vurderer hyppigheden af forekomsten af internaliserende symptomer i løbet af den seneste uge (vurderet fra 0 = ingen af tiden til 4 = det meste af tiden).
Den lavest opnåelige score på foranstaltningen var 0, mens den højest opnåelige score var 76.
Selvom der ikke blev brugt nogen cut-off score, jo højere score på skalaen, jo større er den psykosociale lidelse, der rapporteres.
|
baseline, 3 uger efter intervention og 6 måneders opfølgning
|
|
Ændring i eksternaliserende symptomer målt ved det afrikanske ungdoms psykosociale vurderingsinstrument
Tidsramme: baseline, 3 uger efter intervention, 6 måneders opfølgning
|
African Youth Psychosocial Assessment Instrument er et selvrapporterende spørgeskema, der måler internaliserende, eksternaliserende, adfærds- og pro-sociale (daglig livsfunktion) færdighedssymptomer.
Den congolesiske swahili-version af AYPA indeholdt 10 spørgsmål om symptomer på adfærdsforstyrrelser og vurderer hyppigheden af forekomsten af eksternaliserende symptomer i løbet af den seneste uge (vurderet fra 0 = ingen af tiden til 4 = det meste af tiden).
Den lavest opnåelige score på foranstaltningen var 0, mens den højest opnåelige score var 40.
Selvom der ikke blev brugt nogen cut-off score, jo højere score på skalaen, jo større er de psykosociale tilpasningsvanskeligheder, der rapporteres.
|
baseline, 3 uger efter intervention, 6 måneders opfølgning
|
|
Ændring i pro-social adfærd målt ved det afrikanske ungdoms psykosociale vurderingsinstrument
Tidsramme: baseline, 3 uger efter intervention, 6 måneders opfølgning
|
African Youth Psychosocial Assessment Instrument er et selvrapporterende spørgeskema, der måler internaliserende, eksternaliserende, adfærds- og pro-sociale (daglig livsfunktion) færdighedssymptomer.
Den congolesiske swahili-version af AYPA indeholdt 8 spørgsmål om pro-social adfærd og vurderer hyppigheden af forekomst af positiv adfærd (f.eks.
dele med andre, lytte til andre og ældre osv.) i løbet af den seneste uge (vurderet fra 0 = ingen af tiden til 4 = det meste af tiden).
Den lavest opnåelige score på foranstaltningen var 0, mens den højest opnåelige score var 32.
Selvom der ikke blev brugt nogen cut-off score, jo højere score på skalaen, jo mere prosocial er individets adfærd.
|
baseline, 3 uger efter intervention, 6 måneders opfølgning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: Dr Ciarán Shannon, BA, MA, DClin, British Psychological Society (Chartered Clinical Psychologist)
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- PREC73-2011
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .