Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

HealthMatters@24/7 eLearning for mennesker, der støtter voksne med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap (HM@24/7)

17. juni 2024 opdateret af: Beth Marks, University of Illinois at Chicago

HealthMatters@24/7 Asynkron sundhedsfremme eLearning for mennesker, der støtter voksne med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap

De barrierer, som mennesker med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap (IDD) står over for, begynder i midten til slutningen af ​​20'erne og afspejler ofte erfaringerne fra ældre voksne (50+), der bor i USA. Mens beviser for vellykkede befolkningsspecifikke sundhedsfremmeprogrammer og træning, såsom 12-ugers HealthMatters-programmet er blevet dokumenteret, er der et presserende behov for kontinuerlig, let tilgængelig, on-demand træning i disse programmer. Online træning kan i væsentlig grad hjælpe den udbredte oversættelse af evidensbaserede programmer til praksis og politik. Dette forslag søger at teste effektiviteten af ​​en forbedret måde at omsætte HealthMatters-programmet til praksis ved brug af en on-demand e-læringsplatform (HealthMatters@24/7) for personale i samfundsbaserede organisationer (CBO'er) i én stat; derved fremme videnskaben om translationel forskning. HO1. Flere CBO'er i det asynkrone træningsprogram vil have udviklet Strategiske Handlingsplaner for Sundhed og Velvære, etableret Wellness-udvalg og have samme eller flere ressourcer og forbedret kultur til sundhedsfremme efter 1 år sammenlignet med CBO'er, der deltager i det aktuelle live HealthMatters TtT Workshop-webinar. HO2. Personale i den asynkrone træningsgruppe vil have forbedrede niveauer af lærende/instruktørtilfredshed (jobproduktivitet, jobpræstation, jobtilfredshed, organisatorisk engagement, bekvemmelighed) i forhold til træningen umiddelbart efter at have gennemført den forbedrede træningsform, HM@24/7 sammenlignet med personalet trænet ved at bruge det aktuelle live HealthMatters TtT Workshop webinar.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

De barrierer, som mennesker med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap (IDD) står over for, begynder i midten til slutningen af ​​20'erne og afspejler ofte erfaringerne fra ældre voksne (50+), der bor i USA. Mens beviser for vellykkede befolkningsspecifikke sundhedsfremmeprogrammer og træning, såsom 12-ugers HealthMatters-programmet er blevet dokumenteret, er der et presserende behov for kontinuerlig, let tilgængelig, on-demand træning i disse programmer. Online træning kan i væsentlig grad hjælpe den udbredte oversættelse af evidensbaserede programmer til praksis og politik. I overensstemmelse med missionen fra Midwest Roybal Center for Sundhedsfremme og Oversættelse, er vores foreslåede undersøgelse, HealthMatters@24/7 eLearning, styret af RE-AIM-rammen for at evaluere rækkevidden, effektiviteten, vedtagelsen, implementeringen og vedligeholdelsen af ​​HealthMatters. Program for maksimal positiv indvirkning på sundheden for mennesker med IDD. Målet med HealthMatters@24/7 eLearning er at udvikle en billig, lettilgængelig omfattende personaleuddannelse, der vil forbedre personalets jobpræstation, tilfredshed og organisatorisk forpligtelse til at levere sundhedsvenlige tjenester og samtidig skabe en produktiv og konkurrencedygtig arbejdsstyrke. Disse forhold vil gøre det muligt for flere lokalsamfundsbaserede organisationer at tilbyde programmet effektivt og derved øge adgangen til HealthMatters blandt ældre voksne med IDD.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

274

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Skal arbejde i en samfundsbaseret organisation, der leverer tjenester til mennesker med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap
  • Skal læse engelsk
  • Skal være over 18 år

Ekskluderingskriterier:

  • Arbejd ikke i en lokalsamfundsbaseret organisation, der leverer tjenester til mennesker med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap
  • Læs ikke engelsk
  • Under 18 år

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Asynkron, eLearning-intervention
Deltagere i den asynkrone, eLearning Intervention Group vil deltage i on-demand HealthMatters Program Instructor Training Course, som vil være kontinuerligt og let tilgængeligt.
Andet: Asynkron, eLearning-intervention
20 CBO'er med et team på 3 medlemmer (n= 30) vil blive rekrutteret og placeret i enten forsøgs- eller sammenligningsgruppen.
Aktiv komparator: Synkron, live webinar sammenligning
Deltagere i den synkrone, Live Webinar Comparison Group vil modtage HealthMatters Program instruktøruddannelseskursus via et live-instruktørundervist 3-delt live webinar.
Andet: Asynkron, eLearning-intervention
20 CBO'er med et team på 3 medlemmer (n= 30) vil blive rekrutteret og placeret i enten forsøgs- eller sammenligningsgruppen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
online organisatoriske HealthMatters Assessments (oHMA)
Tidsramme: 1 år
oHMA evaluerer organisatoriske behov og kapacitet til at udvikle en sundhedsfremmende plan, herunder programmer, tjenester, miljøstøtte, ressourcer og kultur for at levere sundhedsfremmende aktiviteter.
1 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Procesevaluering
Tidsramme: 3 måneder
Vil evaluere deltagernes evne til at udvikle og implementere strategiske handlingsplaner for sundhed og velvære, velværeudvalg og et større antal organisatoriske ressourcer til sundhedsfremme
3 måneder
36-elementer Corporate eLearning Survey
Tidsramme: 1 år
Måler deltagernes opfattelse af produktivitet på jobbet, jobpræstation, jobtilfredshed og organisatorisk engagement.
1 år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Illinois at Chicago

Samarbejdspartnere

National Institute on Aging (NIA)
National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)

Efterforskere

  • Studieleder: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. maj 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. november 2021

Studieafslutning (Faktiske)

30. november 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. juni 2017

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

30. juni 2017

Først opslået (Faktiske)

2. juli 2017

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. juni 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

17. juni 2024

Sidst verificeret

1. juni 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2020-0754
  • P30AG022849 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
  • UL1TR002003 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Asynkron, eLearning-intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Angola

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner