Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

HealthMatters@24/7 eLearning para pessoas que apoiam adultos com deficiências intelectuais e de desenvolvimento (HM@24/7)

17 de junho de 2024 atualizado por: Beth Marks, University of Illinois at Chicago

HealthMatters@24/7 Assíncrono eLearning de Promoção da Saúde para Pessoas que Apoiam Adultos com Deficiência Intelectual e de Desenvolvimento

As barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência intelectual e de desenvolvimento (IDD) começam em meados dos 20 anos e muitas vezes refletem as experiências de adultos mais velhos (50+) que vivem nos EUA. Embora tenham sido documentadas evidências de programas e treinamento bem-sucedidos de promoção da saúde específicos da população, como o Programa HealthMatters de 12 semanas, existe uma necessidade urgente de treinamento contínuo, prontamente disponível e sob demanda nesses programas. O treinamento on-line pode ajudar substancialmente na tradução generalizada de programas baseados em evidências em práticas e políticas. Esta proposta visa testar a eficácia de um modo aprimorado de traduzir o programa HealthMatters em prática por meio do uso de uma plataforma de e-Learning sob demanda (HealthMatters@24/7) para funcionários de organizações comunitárias (CBOs) em um estado; avançando assim a ciência da pesquisa translacional. HO1. Mais CBOs no programa de treinamento assíncrono terão desenvolvido Planos de Ação Estratégicos para Saúde e Bem-Estar, Comitês de Bem-Estar estabelecidos e terão recursos iguais ou mais e cultura aprimorada para promoção da saúde em 1 ano em comparação com CBOs que participam do atual webinar ao vivo HealthMatters TtT Workshop. HO2. A equipe do grupo de treinamento assíncrono terá níveis aprimorados de satisfação do aluno/instrutor (produtividade no trabalho, desempenho no trabalho, satisfação no trabalho, comprometimento organizacional, conveniência) em relação ao treinamento imediatamente após concluir o modo aprimorado de treinamento, HM@24/7 em comparação com a equipe treinados usando o atual seminário on-line ao vivo do HealthMatters TtT Workshop.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

As barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência intelectual e de desenvolvimento (IDD) começam em meados dos 20 anos e muitas vezes refletem as experiências de adultos mais velhos (50+) que vivem nos EUA. Embora tenham sido documentadas evidências de programas e treinamento bem-sucedidos de promoção da saúde específicos da população, como o Programa HealthMatters de 12 semanas, existe uma necessidade urgente de treinamento contínuo, prontamente disponível e sob demanda nesses programas. O treinamento on-line pode ajudar substancialmente na tradução generalizada de programas baseados em evidências em práticas e políticas. Consistente com a missão do Midwest Roybal Center for Health Promotion and Translation, nosso estudo proposto, HealthMatters@24/7 eLearning, é guiado pela estrutura RE-AIM para avaliar o alcance, eficácia, adoção, implementação e manutenção do HealthMatters Programa para o máximo impacto positivo na saúde das pessoas com IDD. O objetivo do HealthMatters@24/7 eLearning é desenvolver um treinamento abrangente de baixo custo e prontamente acessível para melhorar o desempenho, a satisfação e o compromisso organizacional da equipe com a prestação de serviços de saúde amigáveis, criando uma força de trabalho produtiva e competitiva. Essas condições permitirão que mais organizações comunitárias ofereçam o programa com eficiência, aumentando assim o acesso ao HealthMatters entre idosos com IDD.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

274

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60608
        • UIC

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Deve trabalhar em uma organização comunitária que presta serviços a pessoas com deficiência intelectual e de desenvolvimento
  • Deve ler inglês
  • Deve ser maior de 18 anos

Critério de exclusão:

  • Não trabalhe em uma organização comunitária que presta serviços a pessoas com deficiência intelectual e de desenvolvimento
  • não leia inglês
  • Menores de 18 anos

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Intervenção assíncrona de eLearning
Os participantes do Grupo de Intervenção de eLearning assíncrono participarão do Curso de Treinamento de Instrutor do Programa HealthMatters sob demanda, que estará disponível contínua e prontamente.
Outro: Intervenção assíncrona de eLearning
20 CBOs com equipe de 3 membros (n = 30) serão recrutados e colocados no grupo experimental ou de comparação.
Comparador Ativo: Comparação de webinar síncrono e ao vivo
Os participantes do Grupo de Comparação de Webinar ao Vivo síncrono receberão o Curso de Treinamento de Instrutor do Programa HealthMatters por meio de um instrutor ao vivo ministrado por um webinar de 3 partes ao vivo.
Outro: Intervenção assíncrona de eLearning
20 CBOs com equipe de 3 membros (n = 30) serão recrutados e colocados no grupo experimental ou de comparação.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avaliações organizacionais on-line de HealthMatters (oHMA)
Prazo: 1 ano
oHMA avalia as necessidades organizacionais e capacidade para desenvolver um plano de promoção da saúde, incluindo programas, serviços, suporte ambiental, recursos e cultura para fornecer atividades de promoção da saúde.
1 ano

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avaliação do Processo
Prazo: 3 meses
Avaliará a capacidade dos participantes de desenvolver e implementar Planos de Ação Estratégicos para Saúde e Bem-Estar, Comitês de Bem-Estar e maior número de recursos organizacionais para promoção da saúde
3 meses
Pesquisa de eLearning Corporativo de 36 itens
Prazo: 1 ano
Mede a percepção dos participantes sobre produtividade no trabalho, desempenho no trabalho, satisfação no trabalho e comprometimento organizacional.
1 ano

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Illinois at Chicago

Colaboradores

National Institute on Aging (NIA)
National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)

Investigadores

  • Diretor de estudo: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Links úteis

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de maio de 2020

Conclusão Primária (Real)

30 de novembro de 2021

Conclusão do estudo (Real)

30 de novembro de 2021

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

28 de junho de 2017

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

30 de junho de 2017

Primeira postagem (Real)

2 de julho de 2017

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

20 de junho de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

17 de junho de 2024

Última verificação

1 de junho de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 2020-0754
  • P30AG022849 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
  • UL1TR002003 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Intervenção assíncrona de eLearning

Pesquisar ensaios semelhantes

Patrocinadores e Colaboradores

Condições médicas

Intervenções de drogas

CROs by country

CROs in Denmark

Condições

Doenças Raras

Intervenções de drogas

Suplementos Alimentares

Patrocinador / Colaboradores

Localizações

Se inscrever