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HealthMatters@24/7 eLearning per persone che sostengono adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo (HM@24/7)

17 giugno 2024 aggiornato da: Beth Marks, University of Illinois at Chicago

HealthMatters@24/7 eLearning asincrono sulla promozione della salute per persone che sostengono adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo

Le barriere affrontate dalle persone con disabilità intellettive e dello sviluppo (IDD) iniziano tra la metà e la fine dei 20 anni e spesso rispecchiano le esperienze degli anziani (50+) che vivono negli Stati Uniti. Sebbene siano state documentate prove del successo di programmi e formazione di promozione della salute specifici della popolazione, come il programma HealthMatters di 12 settimane, esiste un urgente bisogno di formazione continua, prontamente disponibile e su richiesta in questi programmi. La formazione online può aiutare sostanzialmente la traduzione diffusa di programmi basati su prove in pratiche e politiche. Questa proposta cerca di testare l'efficacia di una modalità migliorata di tradurre in pratica il programma HealthMatters attraverso l'uso di una piattaforma di e-learning su richiesta (HealthMatters@24/7) per il personale delle organizzazioni basate sulla comunità (CBO) in uno stato; facendo così avanzare la scienza della ricerca traslazionale. HO1. Più CBO nel programma di formazione asincrono avranno sviluppato piani d'azione strategici per la salute e il benessere, istituito comitati per il benessere e avranno risorse uguali o maggiori e una migliore cultura per la promozione della salute a 1 anno rispetto ai CBO che partecipano all'attuale webinar dal vivo di HealthMatters TtT Workshop. HO2. Il personale del gruppo di formazione asincrona avrà migliori livelli di soddisfazione del discente/istruttore (produttività sul lavoro, prestazioni sul lavoro, soddisfazione sul lavoro, impegno organizzativo, convenienza) nei confronti della formazione subito dopo aver completato la modalità di formazione avanzata, HM@24/7 rispetto al personale formati utilizzando l'attuale webinar dal vivo di HealthMatters TtT Workshop.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Le barriere affrontate dalle persone con disabilità intellettive e dello sviluppo (IDD) iniziano tra la metà e la fine dei 20 anni e spesso rispecchiano le esperienze degli anziani (50+) che vivono negli Stati Uniti. Sebbene siano state documentate prove del successo di programmi e formazione di promozione della salute specifici della popolazione, come il programma HealthMatters di 12 settimane, esiste un urgente bisogno di formazione continua, prontamente disponibile e su richiesta in questi programmi. La formazione online può aiutare sostanzialmente la traduzione diffusa di programmi basati su prove in pratiche e politiche. Coerentemente con la missione del Midwest Roybal Center for Health Promotion and Translation, il nostro studio proposto, HealthMatters@24/7 eLearning, è guidato dal framework RE-AIM per valutare la portata, l'efficacia, l'adozione, l'implementazione e il mantenimento di HealthMatters Programma per il massimo impatto positivo sulla salute delle persone con IDD. L'obiettivo di HealthMatters@24/7 eLearning è quello di sviluppare una formazione completa del personale a basso costo e facilmente accessibile che migliorerà le prestazioni lavorative del personale, la soddisfazione e l'impegno organizzativo per la fornitura di servizi sanitari, creando al tempo stesso una forza lavoro produttiva e competitiva. Queste condizioni consentiranno a più organizzazioni basate sulla comunità di offrire il programma in modo efficiente, aumentando così l'accesso a HealthMatters tra gli anziani con IDD.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

274

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Stati Uniti, 60608
        • UIC

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Deve lavorare in un'organizzazione basata sulla comunità che fornisce servizi a persone con disabilità intellettive e dello sviluppo
  • Deve leggere l'inglese
  • Deve avere più di 18 anni

Criteri di esclusione:

  • Non lavorare in un'organizzazione basata sulla comunità che fornisce servizi a persone con disabilità intellettive e dello sviluppo
  • Non leggere l'inglese
  • Sotto i 18 anni

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Intervento asincrono, eLearning
I partecipanti al gruppo di intervento eLearning asincrono parteciperanno al corso di formazione per istruttori del programma HealthMatters su richiesta che sarà continuamente e prontamente disponibile.
Altro: Intervento asincrono, eLearning
Verranno reclutati 20 CBO con un team di 3 membri (n = 30) e inseriti nel gruppo sperimentale o di confronto.
Comparatore attivo: Confronto webinar sincrono e dal vivo
I partecipanti al gruppo di confronto di webinar dal vivo sincrono riceveranno il corso di formazione per istruttori del programma HealthMatters tramite un webinar dal vivo in 3 parti tenuto da un istruttore dal vivo.
Altro: Intervento asincrono, eLearning
Verranno reclutati 20 CBO con un team di 3 membri (n = 30) e inseriti nel gruppo sperimentale o di confronto.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
valutazioni organizzative online HealthMatters (oHMA)
Lasso di tempo: 1 anno
oHMA valuta le esigenze organizzative e la capacità di sviluppare un piano di promozione della salute che includa programmi, servizi, supporto ambientale, risorse e cultura per fornire attività di promozione della salute.
1 anno

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Valutazione del processo
Lasso di tempo: 3 mesi
Valuterà la capacità dei partecipanti di sviluppare e attuare piani d'azione strategici per la salute e il benessere, comitati per il benessere e un maggior numero di risorse organizzative per la promozione della salute
3 mesi
Sondaggio sull'eLearning aziendale a 36 voci
Lasso di tempo: 1 anno
Misura la percezione dei partecipanti sulla produttività sul lavoro, le prestazioni lavorative, la soddisfazione sul lavoro e l'impegno organizzativo.
1 anno

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Illinois at Chicago

Collaboratori

National Institute on Aging (NIA)
National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)

Investigatori

  • Direttore dello studio: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 maggio 2020

Completamento primario (Effettivo)

30 novembre 2021

Completamento dello studio (Effettivo)

30 novembre 2021

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

28 giugno 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

30 giugno 2017

Primo Inserito (Effettivo)

2 luglio 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 giugno 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 giugno 2024

Ultimo verificato

1 giugno 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2020-0754
  • P30AG022849 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
  • UL1TR002003 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Intervento asincrono, eLearning

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