Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

HealthMatters@24/7 eLearning for mennesker som støtter voksne med intellektuelle og utviklingshemminger (HM@24/7)

7. mars 2023 oppdatert av: Beth Marks, University of Illinois at Chicago

HealthMatters@24/7 Asynkron helsefremmende e-læring for mennesker som støtter voksne med intellektuelle og utviklingshemminger

Barrierene som står overfor mennesker med intellektuelle og utviklingshemmede (IDD) begynner i midten til slutten av 20-årene og gjenspeiler ofte opplevelsene til eldre voksne (50+) som bor i USA. Mens bevis for vellykkede populasjonsspesifikke helsefremmende programmer og opplæring, som for eksempel 12-ukers HealthMatters-programmet, er dokumentert, eksisterer det et presserende behov for kontinuerlig, lett tilgjengelig opplæring på forespørsel i disse programmene. Online opplæring kan i betydelig grad hjelpe den utbredte oversettelsen av evidensbaserte programmer til praksis og politikk. Dette forslaget søker å teste effektiviteten til en forbedret modus for å oversette HealthMatters-programmet til praksis gjennom bruk av en e-læringsplattform på forespørsel (HealthMatters@24/7) for ansatte i samfunnsbaserte organisasjoner (CBOs) i én stat; og fremmer derved vitenskapen om translasjonsforskning. HO1. Flere CBO-er i det asynkrone opplæringsprogrammet vil ha utviklet strategiske handlingsplaner for helse og velvære, etablert velværekomiteer, og ha like eller flere ressurser og forbedret kultur for helsefremming etter 1 år sammenlignet med CBO-er som deltar i det nåværende live HealthMatters TtT Workshop-webinaret. HO2. Personalet i den asynkrone treningsgruppen vil ha forbedret nivå av elev-/instruktørtilfredshet (arbeidsproduktivitet, jobbprestasjon, jobbtilfredshet, organisatorisk forpliktelse, bekvemmelighet) mot opplæringen umiddelbart etter å ha fullført den forbedrede treningsmodusen, HM@24/7 sammenlignet med ansatte trent ved å bruke det nåværende live HealthMatters TtT Workshop-webinaret.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Barrierene som står overfor mennesker med intellektuelle og utviklingshemmede (IDD) begynner i midten til slutten av 20-årene og gjenspeiler ofte opplevelsene til eldre voksne (50+) som bor i USA. Mens bevis for vellykkede populasjonsspesifikke helsefremmende programmer og opplæring, som for eksempel 12-ukers HealthMatters-programmet, er dokumentert, eksisterer det et presserende behov for kontinuerlig, lett tilgjengelig opplæring på forespørsel i disse programmene. Online opplæring kan i betydelig grad hjelpe den utbredte oversettelsen av evidensbaserte programmer til praksis og politikk. I samsvar med oppdraget til Midwest Roybal Center for Health Promotion and Translation, er vår foreslåtte studie, HealthMatters@24/7 eLearning, styrt av RE-AIM-rammeverket for å evaluere rekkevidden, effektiviteten, adopsjonen, implementeringen og vedlikeholdet av HealthMatters Program for maksimal positiv innvirkning på helsen til personer med IDD. Målet med HealthMatters@24/7 eLearning er å utvikle en rimelig, lett tilgjengelig omfattende opplæring av personalet som vil forbedre ansattes jobbytelse, tilfredshet og organisatorisk forpliktelse til å tilby helsevennlige tjenester samtidig som det skapes en produktiv og konkurransedyktig arbeidsstyrke. Disse forholdene vil gjøre det mulig for flere lokalsamfunnsbaserte organisasjoner å tilby programmet effektivt, og dermed øke tilgangen til HealthMatters blant eldre voksne med IDD.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

60

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forente stater, 60608
        • UIC

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Må jobbe i en samfunnsbasert organisasjon som tilbyr tjenester til mennesker med intellektuelle og utviklingshemmede
  • Må lese engelsk
  • Må være over 18 år

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke arbeid i en lokalsamfunnsbasert organisasjon som tilbyr tjenester til mennesker med intellektuelle og utviklingshemminger
  • Ikke les engelsk
  • Under 18 år

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Asynkron, e-læringsintervensjon
Deltakere i den asynkrone, eLearning Intervention Group vil delta i HealthMatters Program Instructor Training Course på forespørsel som vil være kontinuerlig og lett tilgjengelig.
Annen: Asynkron, e-læringsintervensjon
20 CBOer med 3-medlemsteam (n=30) vil bli rekruttert og plassert i enten den eksperimentelle eller sammenligningsgruppen.
Aktiv komparator: Synkron, live webinar sammenligning
Deltakere i den synkrone, Live Webinar Comparison Group vil motta HealthMatters Program Instructor Training Course via et live-instruktør som undervises i 3-delt live-webinar.
Annen: Asynkron, e-læringsintervensjon
20 CBOer med 3-medlemsteam (n=30) vil bli rekruttert og plassert i enten den eksperimentelle eller sammenligningsgruppen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
online organisatoriske HealthMatters Assessments (oHMA)
Tidsramme: 1 år
oHMA evaluerer organisatoriske behov og kapasitet for å utvikle en helsefremmende plan inkludert programmer, tjenester, miljøstøtte, ressurser og kultur for å tilby helsefremmende aktiviteter.
1 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Prosessevaluering
Tidsramme: 3 måneder
Vil evaluere deltakernes evne til å utvikle og implementere strategiske handlingsplaner for helse og velvære, velværekomiteer og et større antall organisatoriske ressurser for helsefremmende
3 måneder
36-elementer Corporate eLearning Survey
Tidsramme: 1 år
Måler deltakernes oppfatning av produktivitet på jobb, jobbprestasjon, jobbtilfredshet og organisatorisk forpliktelse.
1 år

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Illinois at Chicago

Etterforskere

  • Studieleder: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

31. august 2020

Primær fullføring (Faktiske)

30. november 2021

Studiet fullført (Faktiske)

30. november 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. juni 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

30. juni 2017

Først lagt ut (Faktiske)

2. juli 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

9. mars 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

7. mars 2023

Sist bekreftet

1. mars 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2014-0659

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Asynkron, e-læringsintervensjon

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Lithuania

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere