Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

HealthMatters@24/7 eLearning för människor som stödjer vuxna med intellektuella och utvecklingsstörningar (HM@24/7)

17 juni 2024 uppdaterad av: Beth Marks, University of Illinois at Chicago

HealthMatters@24/7 Asynkron hälsofrämjande eLearning för människor som stödjer vuxna med intellektuella och utvecklingsstörningar

De hinder som personer med intellektuella och utvecklingsstörningar (IDD) möter börjar i mitten till slutet av 20-talet och speglar ofta upplevelserna hos äldre vuxna (50+) som bor i USA. Även om bevis för framgångsrika befolkningsspecifika hälsofrämjande program och utbildning, såsom 12-veckors HealthMatters-programmet, har dokumenterats, finns det ett akut behov av kontinuerlig, lättillgänglig utbildning på begäran i dessa program. Onlineutbildning kan avsevärt hjälpa den utbredda översättningen av evidensbaserade program till praktik och policy. Detta förslag syftar till att testa effektiviteten hos ett förbättrat sätt att omsätta HealthMatters-programmet i praktiken genom att använda en e-Learning-plattform på begäran (HealthMatters@24/7) för personal i samhällsbaserade organisationer (CBOs) i en stat; därigenom främja vetenskapen om translationell forskning. HO1. Fler CBO:er i det asynkrona utbildningsprogrammet kommer att ha utvecklat strategiska handlingsplaner för hälsa och välbefinnande, etablerat friskvårdskommittéer och ha lika eller fler resurser och förbättrad kultur för hälsofrämjande efter 1 år jämfört med CBO:er som deltar i det aktuella webbseminariet för HealthMatters TtT Workshop. HO2. Personalen i den asynkrona utbildningsgruppen kommer att ha förbättrade nivåer av lärande/instruktörsnöjdhet (jobbproduktivitet, arbetsprestation, arbetstillfredsställelse, organisatoriskt engagemang, bekvämlighet) mot utbildningen omedelbart efter att ha slutfört det förbättrade träningssättet, HM@24/7 jämfört med personalen utbildad med hjälp av det aktuella webbseminariet för HealthMatters TtT Workshop.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

De hinder som personer med intellektuella och utvecklingsstörningar (IDD) möter börjar i mitten till slutet av 20-talet och speglar ofta upplevelserna hos äldre vuxna (50+) som bor i USA. Även om bevis för framgångsrika befolkningsspecifika hälsofrämjande program och utbildning, såsom 12-veckors HealthMatters-programmet, har dokumenterats, finns det ett akut behov av kontinuerlig, lättillgänglig utbildning på begäran i dessa program. Onlineutbildning kan avsevärt hjälpa den utbredda översättningen av evidensbaserade program till praktik och policy. I överensstämmelse med uppdraget för Midwest Roybal Center for Health Promotion and Translation, styrs vår föreslagna studie, HealthMatters@24/7 eLearning, av RE-AIM-ramverket för att utvärdera räckvidden, effektiviteten, antagandet, implementeringen och underhållet av HealthMatters Program för maximal positiv inverkan på hälsan hos personer med IDD. Målet med HealthMatters@24/7 eLearning är att utveckla en låg kostnad, lättillgänglig omfattande personalutbildning som kommer att förbättra personalens arbetsprestation, tillfredsställelse och organisatoriskt engagemang för att tillhandahålla hälsovänliga tjänster samtidigt som de skapar en produktiv och konkurrenskraftig arbetsstyrka. Dessa villkor kommer att göra det möjligt för fler samhällsbaserade organisationer att erbjuda programmet effektivt, och därigenom öka tillgången till HealthMatters bland äldre vuxna med IDD.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

274

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Måste arbeta i en samhällsbaserad organisation som tillhandahåller tjänster till personer med intellektuella och utvecklingsstörningar
  • Måste läsa engelska
  • Måste vara över 18 år

Exklusions kriterier:

  • Arbeta inte i en samhällsbaserad organisation som tillhandahåller tjänster till personer med intellektuella och utvecklingsstörningar
  • Läs inte engelska
  • Under 18 år

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Icke-randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Asynkron, eLearning Intervention
Deltagare i den asynkrona, eLearning Intervention Group kommer att delta i HealthMatters Program Instructor Training Course på begäran som kommer att vara kontinuerligt och lättillgänglig.
Övrig: Asynkron, eLearning Intervention
20 CBO:er med 3-medlemsteam (n=30) kommer att rekryteras och placeras i antingen den experimentella eller jämförelsegruppen.
Aktiv komparator: Synkron, Live Webinar jämförelse
Deltagare i den synkrona, Live Webinar Comparison Group kommer att få HealthMatters Program Instructor Training Course via ett live-instruktör som undervisas i tre delar live-webinar.
Övrig: Asynkron, eLearning Intervention
20 CBO:er med 3-medlemsteam (n=30) kommer att rekryteras och placeras i antingen den experimentella eller jämförelsegruppen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
online organisatoriska HealthMatters Assessments (oHMA)
Tidsram: 1 år
oHMA utvärderar organisatoriska behov och kapacitet för att utveckla en hälsofrämjande plan inklusive program, tjänster, miljöstöd, resurser och kultur för att tillhandahålla hälsofrämjande aktiviteter.
1 år

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Processutvärdering
Tidsram: 3 månader
Kommer att utvärdera deltagarnas förmåga att utveckla och implementera strategiska handlingsplaner för hälsa och välmående, friskvårdskommittéer och ett större antal organisatoriska resurser för hälsofrämjande
3 månader
Företags eLearning-undersökning med 36 punkter
Tidsram: 1 år
Mäter deltagarnas uppfattning om produktivitet på jobbet, arbetsprestationer, arbetstillfredsställelse och organisatoriskt engagemang.
1 år

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Illinois at Chicago

Samarbetspartners

National Institute on Aging (NIA)
National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)

Utredare

  • Studierektor: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Användbara länkar

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 maj 2020

Primärt slutförande (Faktisk)

30 november 2021

Avslutad studie (Faktisk)

30 november 2021

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

28 juni 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

30 juni 2017

Första postat (Faktisk)

2 juli 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

20 juni 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 juni 2024

Senast verifierad

1 juni 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 2020-0754
  • P30AG022849 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
  • UL1TR002003 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Asynkron, eLearning Intervention

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Mongolia

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

Prenumerera