- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT03206164
Электронное обучение HealthMatters@24/7 для людей, поддерживающих взрослых с нарушениями интеллекта и развития (HM@24/7)
17 июня 2024 г. обновлено: Beth Marks, University of Illinois at Chicago
HealthMatters@24/7 Асинхронное электронное обучение по укреплению здоровья для людей, поддерживающих взрослых с нарушениями интеллекта и развития
Барьеры, с которыми сталкиваются люди с нарушениями интеллекта и развития (IDD), начинаются в середине или конце 20-летнего возраста и часто отражают опыт пожилых людей (50+), живущих в США.
Несмотря на документально подтвержденные данные об успешных программах укрепления здоровья и обучения для конкретных групп населения, таких как 12-недельная программа HealthMatters, существует острая необходимость в постоянном, легкодоступном обучении по запросу по этим программам.
Онлайн-обучение может существенно помочь широкому внедрению программ, основанных на фактических данных, в практику и политику.
Это предложение направлено на проверку эффективности расширенного режима воплощения программы HealthMatters в жизнь посредством использования платформы электронного обучения по запросу (HealthMatters@24/7) для сотрудников общественных организаций (ОМС) в одном штате; тем самым продвигая науку трансляционных исследований.
НО1.
Больше ОСО в асинхронной учебной программе разработают стратегические планы действий по охране здоровья и благополучию, учредит комитеты оздоровления и будут располагать равными или большими ресурсами и улучшенной культурой для укрепления здоровья через 1 год по сравнению с ООТ, участвующими в текущем живом вебинаре HealthMatters TtT Workshop.
НО2.
Персонал в группе асинхронного обучения будет иметь повышенный уровень удовлетворенности учащихся/инструкторов (производительность работы, эффективность работы, удовлетворенность работой, организационная приверженность, удобство) в отношении обучения сразу после завершения расширенного режима обучения, HM @ 24/7 по сравнению с персоналом. прошли обучение на текущем вебинаре HealthMatters TtT Workshop.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Барьеры, с которыми сталкиваются люди с нарушениями интеллекта и развития (IDD), начинаются в середине или конце 20-летнего возраста и часто отражают опыт пожилых людей (50+), живущих в США.
Несмотря на документально подтвержденные данные об успешных программах укрепления здоровья и обучения для конкретных групп населения, таких как 12-недельная программа HealthMatters, существует острая необходимость в постоянном, легкодоступном обучении по запросу по этим программам.
Онлайн-обучение может существенно помочь широкому внедрению программ, основанных на фактических данных, в практику и политику.
В соответствии с миссией Midwest Roybal Center for Health Promotion and Translation предлагаемое нами исследование HealthMatters @ 24/7 eLearning руководствуется структурой RE-AIM для оценки охвата, эффективности, принятия, внедрения и обслуживания HealthMatters. Программа максимального положительного влияния на здоровье людей с ЙДЗ.
Целью HealthMatters@24/7 eLearning является разработка недорогого, легкодоступного всестороннего обучения персонала, которое повысит производительность труда сотрудников, их удовлетворенность и приверженность организации предоставлению безопасных для здоровья услуг, создавая при этом продуктивную и конкурентоспособную рабочую силу.
Эти условия позволят большему количеству общественных организаций эффективно предлагать программу, тем самым расширяя доступ к HealthMatters для пожилых людей с ЙДЗ.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
274
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Соединенные Штаты, 60608
- UIC
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Должен работать в общественной организации, предоставляющей услуги людям с нарушениями интеллекта и развития.
- Должен читать английский
- Должен быть старше 18 лет
Критерий исключения:
- Не работайте в общественной организации, предоставляющей услуги людям с нарушениями интеллекта и развития.
- Не читайте по-английски
- моложе 18 лет
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Асинхронное электронное обучение
Участники асинхронной интервенционной группы электронного обучения будут участвовать в курсах подготовки инструкторов программы HealthMatters по требованию, которые будут постоянно и легко доступны.
|
20 ООС с командой из 3 человек (n = 30) будут набраны и помещены либо в экспериментальную, либо в группу сравнения.
|
|
Активный компаратор: Синхронное сравнение веб-семинаров в реальном времени
Участники синхронной группы сравнения веб-семинаров в реальном времени пройдут курс обучения инструкторов программы HealthMatters через живого инструктора, который проведет онлайн-вебинар из 3 частей.
|
20 ООС с командой из 3 человек (n = 30) будут набраны и помещены либо в экспериментальную, либо в группу сравнения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
онлайн-оценки HealthMatters для организаций (oHMA)
Временное ограничение: 1 год
|
oHMA оценивает организационные потребности и возможности для разработки плана укрепления здоровья, включая программы, услуги, поддержку окружающей среды, ресурсы и культуру для проведения мероприятий по укреплению здоровья.
|
1 год
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оценка процесса
Временное ограничение: 3 месяца
|
Будет оцениваться способность участников разрабатывать и реализовывать стратегические планы действий по охране здоровья и благополучию, комитеты по благополучию и большее количество организационных ресурсов для укрепления здоровья.
|
3 месяца
|
|
Опрос корпоративного электронного обучения из 36 пунктов
Временное ограничение: 1 год
|
Измеряет восприятие участниками производительности на рабочем месте, эффективности работы, удовлетворенности работой и организационной приверженности.
|
1 год
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Соавторы
Следователи
- Директор по исследованиям: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Heller T, Fisher D, Marks B, Hsieh K. Interventions to promote health: crossing networks of intellectual and developmental disabilities and aging. Disabil Health J. 2014 Jan;7(1 Suppl):S24-32. doi: 10.1016/j.dhjo.2013.06.001.
- Anderson LL, Humphries K, McDermott S, Marks B, Sisirak J, Larson S. The state of the science of health and wellness for adults with intellectual and developmental disabilities. Intellect Dev Disabil. 2013 Oct;51(5):385-98. doi: 10.1352/1934-9556-51.5.385. Erratum In: Intellect Dev Disabil. 2013 Dec;51(6). doi:10.1352/0047-6765-51.6.fmii.
- Marks B, Sisirak J, Chang YC. Efficacy of the HealthMatters program train-the-trainer model. J Appl Res Intellect Disabil. 2013 Jul;26(4):319-34. doi: 10.1111/jar.12045. Epub 2013 Apr 16.
- Heller T, Hsieh K, Rimmer JH. Attitudinal and psychosocial outcomes of a fitness and health education program on adults with down syndrome. Am J Ment Retard. 2004 Mar;109(2):175-85. doi: 10.1352/0895-8017(2004)1092.0.CO;2.
- Scott HM, Havercamp SM. Systematic Review of Health Promotion Programs Focused on Behavioral Changes for People With Intellectual Disability. Intellect Dev Disabil. 2016 Feb;54(1):63-76. doi: 10.1352/1934-9556-54.1.63.
- Rimmer JH, Yamaki K, Davis BM, Wang E, Vogel LC. Obesity and overweight prevalence among adolescents with disabilities. Prev Chronic Dis. 2011 Mar;8(2):A41. Epub 2011 Feb 15.
- Zontek TL, Isernhagen JC, Ogle BR. Psychosocial factors contributing to occupational injuries among direct care workers. AAOHN J. 2009 Aug;57(8):338-47. doi: 10.3928/08910162-20090716-03.
- Ellis, P.F. and K.D. Kuznia, Corporate Elearning Impact on Employees. Global Journal of Business Research, 2014. 8(4): p. 1 - 15.
- Marks, B., J. Sisirak, and T. Heller, Health Matters: The Exercise and Nutrition Health Education Curriculum for Adults with Developmental Disabilities. 2010, Philadelphia: Brookes Publishing.
Полезные ссылки
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 мая 2020 г.
Первичное завершение (Действительный)
30 ноября 2021 г.
Завершение исследования (Действительный)
30 ноября 2021 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
28 июня 2017 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
30 июня 2017 г.
Первый опубликованный (Действительный)
2 июля 2017 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
20 июня 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
17 июня 2024 г.
Последняя проверка
1 июня 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 2020-0754
- P30AG022849 (Грант/контракт NIH США)
- UL1TR002003 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Асинхронное электронное обучение
-
Brigham and Women's HospitalNational Institute on Aging (NIA)ЗавершенныйРевматические заболевания | Красная волчанка, системная | Приверженность, лекарства | ПодаграСоединенные Штаты
-
Dalhousie UniversityЗавершенныйБеспокойство | Проблемы со сномКанада
-
Meghan MarsacChildren's Hospital of PhiladelphiaЗавершенный
-
Seton Healthcare FamilyUniversity of Texas at AustinЗавершенныйКачество жизни | Хроническое заболевание | Хроническое заболеваниеСоединенные Штаты
-
University Medical Center GroningenGGZ Drenthe Mental Health InstitutionРекрутингСердечно-сосудистый риск | Депрессия, униполярная | Депрессия, биполярное расстройствоНидерланды
-
Hospital Clinic of BarcelonaInstitut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer; University of BarcelonaЗавершенныйЗаболевания печени | Неалкогольная жировая болезнь печени | Образ жизни, ЗдоровыйИспания
-
Kessler FoundationUniversity of Southern California; VA Office of Research and Development; Kessler Institute... и другие соавторыНеизвестныйТравматическое повреждение мозгаСоединенные Штаты
-
University of North Carolina, Chapel HillNational Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID)ЗавершенныйДоконтактная профилактика ВИЧСоединенные Штаты
-
Duke UniversityNational Institutes of Health (NIH)ОтозванПродвинутый рак | Рак желудочно-кишечного трактаСоединенные Штаты
-
University of Illinois at ChicagoЗавершенный