Oversættelse af distriktets solsikre politikker til skoler (SSS)
Formålet med undersøgelsen af oversættelse af distriktssolsikre politikker til skoler var at teste, om skoler har brug for hjælp til at lette implementeringen af skoledistriktets bestyrelsesgodkendte solsikkerhedspolitikker af individuelle grundskoler. Interventionen forventes at skabe en ændring i praksis på skoleniveau og at forbedre solsikkerhedsadfærden hos børn, der går på interventionsskolerne, sammenlignet med kontrolskoler. En gruppe på 40 skoledistrikter i det sydlige Californien, der vedtog bestyrelsens politik 5141.7 for solsikkerhed, gav 118 skoler, der var randomiseret til en interventionstilstand eller til en opmærksomhedskontroltilstand. Det primære resultat er ændring i solsikkerhedspraksis på skoleniveau baseret på 10 centre for sygdomsbekæmpelse og -forebyggelse (CDC) kategorier for politikændringer (dvs. brug af solcreme, UV-beskyttende tøj, hatte, elevuddannelse, læreruddannelse, tilvejebringelse af skygge, planlægning for at undgå maksimal UV-eksponering, forældreopsøgende kontakt, ressourceallokering til solsikkerhed og et ansvarlighedssystem). Dette primære resultat blev vurderet ved en undersøgelse af rektor og en lærer på hver skole (N=118 rektorer og 113 lærere ved prætest). Forældre (N=1770 ved prætest) til børn, der gik i skolerne, gennemførte en selvrapporteringsforanstaltning, der vurderede de sekundære resultater af ændringer i solsikkerhedsadfærd på individuelt niveau hos deres børn i folkeskolealderen og antallet af meddelelser modtaget fra skolen vedrørende solsikkerhed. Vurdering af rektorer, lærere og forældre fandt sted ved prætesten, lige før randomiseringen, og ved en posttest 20 måneder efter prætesten. Én Parent Teacher Association (PTA) repræsentant pr. skole blev kontaktet for at vurdere PTA's involvering i interventionsaktiviteter relateret til solsikkerhed.
Den primære hypotese blev angivet for effektiviteten af interventionsbetingelsen til at øge solsikkerhedspraksis på skoleniveau i overensstemmelse med skoledistrikternes solsikkerhedspolitikker og læste, H1: Ved opfølgning vil en større procentdel af skoler i interventionstilstanden implementere mindst én komponent i skoledistriktets solsikkerhedspolitik sammenlignet med skoler, der er randomiseret til opmærksomhedskontroltilstanden.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
California
-
Claremont, California, Forenede Stater, 91711
- Claremont Graduate University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Skoledistrikter i Californien med skolebestyrelsespolitik 5141.7 tilgængelig online og med mindst én grundskole.
Ekskluderingskriterier:
- Skoledistrikter, der ikke har skolebestyrelsespolitik 5141.7 online, eller som ikke har nogen grundskoler
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Intervention
Alle deltagere i oversættelsen af distriktets solsikre politikker til skoler modtog 1) indledende coachingmøde, der guidede rektorer gennem en evaluering af nuværende solsikkerhedspraksis, udvælgelse af mål for implementering af solsikkerhedspraksis og vejledning om brugen af intervention materialer til at understøtte implementering af solsikkerhedspraksis i skolen, 2) opfølgende kommunikation fra trænere, herunder e-mail, telefon og virtuelle møder, 3) adgang til medier og online ressourcer for at understøtte implementering af solsikkerhedspraksis, 4) mini-tilskud at støtte ændringer i skolens solsikkerhedspraksis.
|
Oversættelse af distriktets solsikre politikker til skoleintervention blev styret af Diffusion of Innovation Theory.
Rektorer og andet personale i interventionsskoler modtog 1) indledende coachingmøde, der guidede rektorer gennem en evaluering af nuværende solsikkerhedspraksis, udvælgelse af mål for implementering af solsikkerhedspraksis og vejledning om brug af interventionsmaterialer til at understøtte implementering af sol sikkerhedspraksis i skolen, 2) opfølgende kommunikation fra trænere, herunder e-mail, telefon og virtuelle møder, 3) adgang til medier og onlineressourcer for at understøtte implementering af solsikkerhedspraksis, 4) mini-tilskud til støtte for ændringer i skolens sol sikkerhedspraksis.
Disse komponenter fremmede implementeringen af de 10 politikkomponenter anbefalet af CDC.
|
|
Andet: Opmærksomhedskontrol
Alle deltagere i opmærksomhedskontrolarmen modtog tre e-mails i løbet af den 20 måneder lange interventionsperiode inklusive (1) NASBE's Fit Healthy and Ready to Learn; En skolesundhedsvejledning Del II: Politikker til fremme af solsikkerhed og forebyggelse af hudkræft, (2) CDC's retningslinjer for solsikkerhed til forebyggelse af hudkræft, og (3) et link til kirurgens 2014-opfordring til handling for at forebygge hudkræft.
Denne opmærksomhedskontrolbehandling vil udligne skolerne med hensyn til bevidstheden om anbefalinger til implementering af solsikkerhed i skolen.
|
Skoler i kontroltilstanden modtog tre e-mails i løbet af den 20 måneder lange interventionsperiode, inklusive (1) NASBE's Fit Healthy and Ready to Learn; En skolesundhedsvejledning Del II: Politikker til fremme af solsikkerhed og forebyggelse af hudkræft, (2) CDC's retningslinjer for solsikkerhed til forebyggelse af hudkræft, og (3) et link til kirurgens 2014-opfordring til handling for at forebygge hudkræft.
Denne opmærksomhedskontrolbehandling vil udligne skolerne med hensyn til bevidstheden om anbefalinger til implementering af solsikkerhed i skolen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Mål for implementering af solsikkerhedspraksis og politik på skolerne
Tidsramme: 20 måneder
|
Ændring i implementering af solsikkerhedspolitik efter indgreb, gennem undersøgelsesadministration
|
20 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Elevernes solbeskyttelsesadfærd
Tidsramme: 20 måneder
|
Ændring i solsikkerhedsadfærd efter intervention gennem undersøgelsesadministration
|
20 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Kim D Reynolds, PhD, Claremont Graduate University
Publikationer og nyttige links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 5R01HD074416 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .