Översättning av distriktets solskyddspolicyer till skolor (SSS)

Syftet med studien översättning av distriktets solskyddspolicyer till skolor var att testa om skolor behöver hjälp för att underlätta implementeringen av skoldistriktsstyrelsens godkända solsäkerhetspolicyer av enskilda grundskolor. Interventionen förväntas leda till en förändring av praxis på skolnivå och förbättra solsäkerhetsbeteendet hos barn som går på interventionsskolorna jämfört med kontrollskolor. En grupp på 40 skoldistrikt i södra Kalifornien som antog styrelsepolicy 5141.7 för solsäkerhet gav 118 skolor som randomiserades till ett interventionstillstånd eller ett uppmärksamhetskontrolltillstånd. Det primära resultatet är förändringar av solsäkerhetspraxis på skolnivå baserat på 10 Centers for Disease Control and Prevention (CDC) kategorier för policyändring (d.v.s. användning av solskyddsmedel, UV-skyddande kläder, hattar, studentutbildning, lärarutbildning, tillhandahållande av skugga, schemaläggning för att undvika topp UV-exponering, föräldrauppsökande, resursallokering för solsäkerhet och ett ansvarssystem). Detta primära resultat bedömdes genom en enkätundersökning av rektor och en lärare på varje skola (N=118 rektorer och 113 lärare vid förprov). Föräldrar (N=1770 vid förtest) till barn som går i skolorna genomförde en självrapporteringsåtgärd som bedömde de sekundära resultaten av förändringar i solsäkerhetsbeteende på individnivå hos deras barn i grundskoleåldern och antalet meddelanden som mottagits från skolan angående solsäkerhet. Bedömning av rektorer, lärare och föräldrar skedde vid förtest, strax före randomisering, och vid ett eftertest 20 månader efter förtestet. En representant för Parent Teacher Association (PTA) per skola kontaktades för att utvärdera PTA:s inblandning i interventionsaktiviteter relaterade till solsäkerhet.

Den primära hypotesen angavs för effektiviteten av interventionsvillkoret för att öka solsäkerhetsmetoderna på skolnivå i överensstämmelse med skoldistriktens solsäkerhetspolicyer och läser, H1: Vid uppföljning kommer en större andel av skolor i interventionstillståndet att implementera minst en komponent i skoldistriktets solsäkerhetspolicy jämfört med skolor som randomiserats till villkoret för uppmärksamhetskontroll.