Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Uddannelsesmæssige og informative interventioner til at tackle upassende brug af stoffer i Italien (EDUREDRUG)

19. juli 2019 opdateret af: Elena Tragni, University of Milan

Effektiviteten af ​​informative og/eller pædagogiske interventioner rettet mod at forbedre den passende brug af lægemidler designet til praktiserende læger og deres patienter

Farmakologisk intervention er et væsentligt skridt i sundhedsfremme. Men mange lægemidler bruges ofte på uhensigtsmæssige måder, især hos ældre patienter. Denne undersøgelse har til formål at evaluere effektiviteten af ​​pædagogiske og/eller informative interventioner rettet til praktiserende læger og deres voksne patienter i Italien for at forbedre hensigtsmæssigheden af ​​ordinering i den primære sundhedspleje.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

EDU.RE.DRUG-projektet er et prospektivt, multicenter, åbent, parallelarmet, kontrolleret, pragmatisk forsøg rettet mod praktiserende læger (praktiserende læger) og deres patienter fra to italienske regioner (Campania og Lombardiet), med det formål at undersøge praksis med ordination blandt praktiserende læger for at fremhæve de hyppigste hændelser af uhensigtsmæssighed og for at implementere ad hoc-interventioner til praktiserende læger og patienter.

Egnetheden af ​​ordination i almen praksis vil blive vurderet ved at evaluere udvalgte ordinations-, forbrugs- og overholdelsesindikatorer ved brug af regionale administrative lægeordinationsdatabaser.

Primærlæger og deres patienter vil blive tildelt fire forsøgsgrupper: informativ intervention (foldere og plakater til patienter), pædagogisk intervention (feedback-rapporter og online CME-kurser for praktiserende læger), kombinerede interventioner eller ingen intervention. Interventionseffektiviteten vil blive vurderet ved at måle variationen i antallet af upassende receptindikatorer efter 1 års opfølgning.

EDU.RE.DRUG-projektet vil give forbedringer i praktiserende lægers ordinationspræstation og i patienters overholdelse af behandling, med relevante kliniske implikationer i form af rationel og sikker brug af lægemidler og optimeret patientbehandling, og med økonomiske fordele (optimering af tilgængelige ressourceforbrug og besparelser i direkte og indirekte sundhedsomkostninger).

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

4840

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • MI
      • Milan, MI, Italien, 20133
        • SEFAP, University of Milan

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • praktiserende læger fra det italienske nationale sundhedssystem (NHS), der opererer den 31. december 2016, der tilhører de 8 lokale sundhedsenheder, der er involveret i projektet

Ekskluderingskriterier:

  • primære børnelæger

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Styring
Ingen indgriben
Eksperimentel: Praktiserende læger
Pædagogisk intervention
  • feedbackrapporter vedrørende deres patienters status i henhold til passende indikatorer bestemt ved baseline og den samlede prævalens for deres patienter, lokale sundhedsenheder og region
  • Continuous Medical Education (CME) kursus
Eksperimentel: Patienter
Informativ intervention
• foldere og plakater distribueret i primære ambulatorier og lokale apoteker med fokus på korrekt stofbrug
Eksperimentel: Praktiserende læger og patienter
Kombineret strategi
  • feedbackrapporter vedrørende deres patienters status i henhold til passende indikatorer bestemt ved baseline og den samlede prævalens for deres patienter, lokale sundhedsenheder og region
  • Continuous Medical Education (CME) kursus
• foldere og plakater distribueret i primære ambulatorier og lokale apoteker med fokus på korrekt stofbrug

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Uhensigtsmæssige indikatorer for ordination og brug af lægemidler
Tidsramme: 30 måneder
Ændringer i prævalensen af ​​udvalgt potentielt uhensigtsmæssig ordination (herunder lægemiddel-interaktioner, duplikatbehandlinger, uhensigtsmæssige lægemidler hos ældre mennesker og lægemidler med høj antikolinergisk og beroligende byrde), forbrugs- og overholdelsesindikatorer mellem baseline og efter interventionen
30 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forudsigende faktorer ved uhensigtsmæssig ordination
Tidsramme: 30-36 måneder
Identifikation af prædiktorer for dårlig ordinationsegnethed
30-36 måneder
Sundhedsteknologi Vurdering af intervention gennemført
Tidsramme: 30-36 måneder
MTV analyse
30-36 måneder
GPs tilfredshed
Tidsramme: 30-36 måneder
Niveau af praktiserende lægers tilfredshed ved brug af ad hoc webbaseret spørgeskema
30-36 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Alberico L Catapano, University of Milan

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

20. april 2017

Primær færdiggørelse (Forventet)

1. oktober 2019

Studieafslutning (Forventet)

1. april 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. juli 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

19. juli 2019

Først opslået (Faktiske)

24. juli 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

24. juli 2019

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

19. juli 2019

Sidst verificeret

1. juli 2019

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • FARM12KSBT
  • 2017-002622-21 (EudraCT nummer)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Pædagogisk intervention henvendt til praktiserende læger

Abonner