Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​den kognitive orientering til daglig arbejdspræstationstilgang for børn med organisk acidæmi

13. oktober 2021 opdateret af: Esra Leman Dursun, Hacettepe University

Effekten af ​​Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) tilgang for børn med organisk acidæmi på dagligdagsaktiviteter, livskvalitet og deltagelse

Formålet med denne undersøgelse er at forske i effekten af ​​kognitiv orientering til daglig arbejdspræstation (CO-OP Approachen) på dagligdags aktiviteter, livskvalitet og deltagelse hos børn med organisk acidæmi.

Hypoteserne for undersøgelsen er som følger:

  • Kognitiv orientering til daglig arbejdspræstation (CO-OP-metoden) anvendt på børn med organisk acidæmi har ingen effekt på dagligdags aktiviteter.
  • Kognitiv orientering til daglig arbejdspræstation (CO-OP-metoden) anvendt på børn med organisk acidæmi har ingen effekt på livskvaliteten.
  • Kognitiv orientering til daglig arbejdspræstation (CO-OP-metoden) anvendt på børn med organisk acidæmi har ingen effekt på deltagelse.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Organisk acidæmi er en arvelig metabolisk sygdom, der skyldes mangel på et enzym eller et transportprotein, der er involveret i en af ​​de adskillige cellulære metaboliske veje, der er afsat til katabolisme af aminosyrer, kulhydrater eller lipider. Samlet er deres forekomst cirka 1 ud af 3000 levendefødte. Desuden dominerer den krævende medicinske behandling af patienter med organisk acidæmi ofte indsatsen fra deres metaboliske teams, hvilket påvirker den tid, der er dedikeret til at adressere aspekter af pleje, der kan forbedre funktionel uafhængighed og forbedre livskvaliteten. Mens de fleste offentliggjorte data om langsigtede organiske acidæmi-resultater har fokuseret på medicinske endepunkter såsom overlevelse og neurokognition, har der været færre bestræbelser på at dokumentere funktionalitet, uafhængighed og social integration eller behovet for rehabiliteringsinterventioner, der kunne opretholde og maksimere funktion. Det er underforstået, at det er muligt at levere en form for meta-kognitiv strategitræning, CO-OP-tilgangen, ved hjælp af et telerehabiliteringsformat og viser lignende positive effekter som ansigt-til-ansigt levering.

Det var planlagt at inkludere børn i alderen 7-12, som blev diagnosticeret med organisk acidæmi i denne undersøgelse. Som følge af den statistiske styrkeanalyse blev antallet af personer, der skulle deltage i undersøgelsen, bestemt som 34 børn diagnosticeret med organisk acidæmi, herunder 17 i interventionsgruppen og 17 i kontrolgruppen. Undersøgelsen vil blive udført i en randomiseret kontrolleret metode. Børn vil blive opdelt i interventions- og kontrolgrupper ved at bruge en computer-assisteret online randomiseringsapplikation, der giver lige mange og samme sandsynlighed. Deltagerne vil blive tilfældigt nummereret og tilfældigt tildelt interventions- eller kontrolgruppen uden at gentage det samme nummer med online-randomiseringsapplikationen tilgængelig på randomizer.org. Begge grupper får et hjemmeprogram. Hjemmeprogrammer vil blive udarbejdet og sendt til personen via e-mail. Den kognitive orientering for daglig aktivitetspræstation (CO-OP) tilgang til interventionsgruppen vil blive anvendt ved hjælp af videokonferencemetode i i alt 10 sessioner, 2 sessioner om ugen, gennem 5 uger, og i alt 12 sessioner med indledende og sidste sessioner. evalueringer.

De børn, der skal inkluderes i vores undersøgelse, vil blive bestemt blandt børn med organisk acidæmi, som er rettet fra Hacettepe University Metabolism and Nutrition Department. Kontaktoplysningerne på de frivillige, der accepterer at deltage i undersøgelsen, vil blive givet til ergoterapeuten. Ergoterapeuten vil give information om, hvordan man downloader og bruger videointerviewprogrammet Zoom på sin telefon eller computer. Sessionsplanen vil blive fastlagt, efter at programmet er sat op. Programmet ved navn Zoom blev foretrukket, fordi det er gratis, nemt at installere og tilgængeligt sammenlignet med de andre videokonferenceprogrammer.

Formularen til informeret samtykke vil blive sendt til personerne online ved at bruge Google Forms. Når deltagerne har godkendt samtykkeformularen, vil de nå frem til de evalueringer, der skal udarbejdes på Google Forms. En af evalueringsskalaerne, Canadian Occupational Performance Measure (COPM), vil blive lavet over videointerviewet. Hvis de ikke ønsker at godkende samtykkeerklæringen, vil de blive fritaget fra undersøgelsen ved at markere "Jeg godkender ikke".

I denne undersøgelse, Canadian Occupational Performance Measure (COPM), Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI), The Child and Adolescent Scale of Participation (CASP), Quality of Life Questionnaire for Children (Kid-KINDL), Assistance to Participate Scale, og Sociodemografisk spørgeskema vil blive implementeret.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

34

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Altindag
      • Ankara, Altindag, Kalkun, 06100
        • Hacettepe University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 12 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn mellem 7-12 år
  • At blive diagnosticeret med organisk acidæmi
  • At kunne læse og skrive
  • At have tilstrækkelige sprogkundskaber til at kunne kommunikere og blive forstået under interventionen

Ekskluderingskriterier:

  • At være i anden behandling
  • Har betydelige syns- eller høreproblemer
  • Nægter at deltage i undersøgelsen.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Kognitiv orientering til daglig arbejdspræstation (CO-OP) tilgang

Den får et hjemmeprogram. Derefter vil Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) tilgang blive anvendt ved videokonferencemetode i i alt 10 sessioner, 2 sessioner om ugen, gennem 5 uger, og i alt 12 sessioner med indledende og afsluttende evalueringer.

Cognitive Orientation for Daily Activity Performance (CO-OP) tilgang er en personorienteret, præstationsløsende. og problemløsningstilgang, der muliggør strategitilegnelse og guidet udforskning for tilegnelse og læring af nye færdigheder.

Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) tilgang er en kognitiv-baseret tilgang. Dette er en personorienteret, præstationsløsende problemløsningstilgang, der muliggør strategitilegnelse og guidet udforskning for tilegnelse og læring af nye færdigheder.

Hovedformålene med denne tilgang er; definere og overføre domænespecifikke strategier til andre motoriske opgaver for at opnå færdigheder, lære problemløsningsstrategi (mål, planlægge, gør, tjek) og tilpasse sig andre miljøer (såsom hjem, skole).

Home Program er aktiviteter, som en deltager kan anvende derhjemme for at forbedre deres færdigheder.
Aktiv komparator: Hjemmeprogram
Det vil kun blive givet et hjemmeprogram.
Home Program er aktiviteter, som en deltager kan anvende derhjemme for at forbedre deres færdigheder.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Canadian Occupational Performance Measure (COPM)
Tidsramme: I den første uge og den sjette uge
Canadian Occupational Performance Measure (COPM) er designet til at blive brugt til klientcentreret klinisk praksis. COPM er et resultatmål designet til brug af ergoterapeuter til at vurdere klientresultater inden for områderne egenomsorg, produktivitet og fritid. Ved hjælp af et semistruktureret interview er COPM en femtrinsproces, som måler individuelle, klientidentificerede problemområder i den daglige funktion. Der opnås to point for præstation og tilfredshed med præstationen.
I den første uge og den sjette uge
Livskvalitetsspørgeskema for børn (Kid-KINDL)
Tidsramme: I den første uge og den sjette uge
Kid-KINDL-spørgeskemaet indeholder 6 dimensioner (dvs. fysisk velvære, følelsesmæssigt velvære, selvværd, venner, familie og skole), hver af dem inkluderer 4 punkter. Hvert punkt i testen er 5-punkts Likert-skaleret (positivt formulerede elementer: scorer aldrig 1 og scorer altid 5; negativt formulerede elementer: scorer aldrig 5 og scorer altid 1). 7 Fra elementscorerne kan den samlede Kid-KINDL-score og hver dimensionsscore beregnes og omdannes til et resultat på 0 til 100.
I den første uge og den sjette uge
Child and Adolescent Scale of Participation (CASP)
Tidsramme: I den første uge og den sjette uge
CASP måler specifikt børns omfang af deltagelse og begrænsninger i hjemmet, skolen og samfundslivets situationer og aktiviteter sammenlignet med jævnaldrende jævnaldrende som rapporteret af familieplejere. Den består af 20 punkter opdelt i fire underafsnit: (1) Hjemmedeltagelse, (2) Skoledeltagelse, (3) Samfundsdeltagelse og (4) Hjem- og samfundslivsaktiviteter. Hvert element henvender sig til et bredt deltagelsesdomæne med eksempler for hvert domæne (se appendiks for emnebeskrivelser). De 20 punkter er vurderet på en 4-trins skala (4 = forventet alder, 3 = noget begrænset, 2 = meget begrænset, 1 = ikke i stand) eller som 'Ikke relevant'.
I den første uge og den sjette uge
Pædiatrisk evaluering af handicapopgørelse (PEDI)
Tidsramme: I den første uge og den sjette uge
Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) er en omfattende funktionsvurdering designet til brug af fysioterapeuter og ergoterapeuter samt andre rehabiliterings- og pædagogiske fagfolk. PEDI måler både funktionel ydeevne og kapacitet på tre områder: (1) egenomsorg, (2) mobilitet og (3) social funktion. PEDI'en består af 197 funktionelle færdighedselementer og 20 elementer, der vurderer omsorgspersonens assistance og modifikationer.
I den første uge og den sjette uge
Assistance to Participate Scale (APS)
Tidsramme: I den første uge og den sjette uge
Assistance to Participate Scale (APS) måler niveauet af bistand, som et barn i skolealderen med et handicap har brug for for at deltage i leg, fritid og rekreative aktiviteter i hjemmet og i samfundet, set fra den primære omsorgspersons perspektiv. Det tager 5-10 min at besvare APS af plejepersonalet. Deltagerne blev bedt om at vurdere niveauet af hjælp, som de typisk yder deres barn på en 5-punkts ordinær skala (1 = Kan ikke deltage; 2 = Deltager med min assistance på alle trin af aktiviteten; 3 = Deltager efter jeg har indstillet ham/hende op og hjælper til tider under aktiviteten; 4 = Deltager kun under min opsyn; 5 = Deltager selvstændigt). Minimums- og maksimumscoren ligger mellem 8 og 40. Lavere score indikerer behov for højere niveauer af bistand.
I den første uge og den sjette uge
Sociodemografisk spørgeskema
Tidsramme: I den første uge
Data om køn, alder, højde, vægt, dominerende hånd, skoleklasse, medicinnavne brugt før vil blive indsamlet.
I den første uge

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Studieleder: Gonca Bumin, Ph.D., Hacettepe University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

22. juni 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

22. december 2020

Studieafslutning (Faktiske)

4. oktober 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. maj 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. maj 2021

Først opslået (Faktiske)

27. maj 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

14. oktober 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. oktober 2021

Sidst verificeret

1. oktober 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Organisk Acidæmi

Abonner