Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​pilates på muskelstyrke, balancepræstation, grovmotoriske færdigheder, sociale færdigheder hos børn med ASD

12. juli 2022 opdateret af: Nazan Ozturk, Aydin Adnan Menderes University

Effekten af ​​pilatestræning på muskelstyrke, balancepræstation, grovmotoriske færdigheder og sociale færdigheder hos børn med autismespektrumforstyrrelse (ASD): Et randomiseret kontrolleret forsøg

Formålet med denne randomiserede kontrollerede undersøgelse var at bestemme virkningerne af pilatestræning ved at sammenligne virkningerne af aerob træning på muskelstyrke, balancepræstation, grovmotorik og sociale færdigheder hos børn med autisme.

Som et resultat af denne undersøgelse er aerob træning og pilatestræning begge effektive til forbedring af balancepræstation og grovmotorik hos børn med autisme, med mere forbedring af muskelstyrke i aerob træning. Pilatestræning kunne betragtes som en alternativ træning til at øge den fysiske aktivitet hos børn med autisme.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Formålet med denne randomiserede kontrollerede undersøgelse var at bestemme virkningerne af pilatestræning ved at sammenligne virkningerne af aerob træning på muskelstyrke, balancepræstation, grovmotorik og sociale færdigheder hos børn med autisme.

Som et resultat af denne undersøgelse er aerob træning og pilatestræning begge effektive til forbedring af balancepræstation og grovmotorik hos børn med autisme, med mere forbedring af muskelstyrke i aerob træning. Pilatestræning kunne betragtes som en alternativ træning til at øge den fysiske aktivitet hos børn med autisme.

Denne undersøgelse vil besvare, om pilatestræning har en effekt på muskelstyrke, balancepræstation, grovmotoriske færdigheder og sociale færdigheder hos børn med autisme.

Demografiske oplysninger om deltagerne blev registreret. Muskelstyrke for skulderbøjere, hoftebøjere og knæekstensorer blev udført med håndholdt dynamometri. Den et-bens stående test blev brugt til at evaluere statisk balancepræstation. Test af grovmotorisk udvikling (TGMT-2 ) blev brugt til at evaluere deltagernes grovmotoriske færdigheder. Autism Social Skills Profile Turkish Form (ASSP-T) blev brugt til at evaluere deltagernes sociale færdigheder.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

21

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
      • Aydin, Kalkun
        • Aydin Efeler Autism Sports Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 12 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At blive diagnosticeret med autisme,
  • Ikke har fysiske handicap eller neurologiske lidelser,
  • At have evnen til at følge instruktionerne givet under evalueringer og træning,
  • At have evnen til at udføre den ønskede træning

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke at være frivillig,
  • At have et helbredsproblem, der forhindrer træning.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: ENKELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: Pilates træningsgruppe
Pilates træningsprogrammet bestod af opvarmnings-, trænings- og nedkølingssektioner. Til opvarmningsafsnittet blev der valgt vejrtrækning, stående roll down og spine twist øvelser; til træningssektionen, hundrede, skulderbro, saks, svømning og firbenede øvelser og til nedkølingssektion, torso twist, cat-camel og stående strækninger. Pilates træningsprogressionen blev opnået ved at øge antallet af gentagelser af de valgte øvelser og tilføje noget udstyr (bolde, foam rollers) for at udfordre den posturelle stabilitet. I de første fem sessioner, efter hver øvelse var udført i seks til otte gentagelser, blev antallet af gentagelser øget til 10-12. Desuden var det miljø, hvor træningen fandt sted, omhyggeligt tilrettelagt efter behovene hos børn med autisme.
Andet: Pilates træning
Atten børn med autisme opfyldte ikke inklusionskriterierne, ti børn ønskede ikke at deltage i undersøgelsen, og fem børn blev ikke inkluderet i undersøgelsen af ​​forskellige årsager. I alt 22 børn mellem 7 og 12 år deltog i denne undersøgelse. Inklusionskriterierne var (i) at blive diagnosticeret med autisme, (ii) ikke have fysiske handicap eller neurologiske lidelser, (iii) have evnen til at følge instruktionerne givet under evalueringer og træning og (iv) have evnen til at udføre det ønskede uddannelse. Alle forældre til deltagere underskrev en informeret samtykkeerklæring for deltagelse. blev opdelt i to grupper, herunder aerob træning (n=11) og pilatestræning (n=11) grupper ved simpel randomiseringsmetode (internetbaseret). Da et barn i forsøgsgruppen ikke fortsatte pilatestræning, blev undersøgelsen afsluttet med deltagelse af 21 børn med autisme.
Andre navne:
  • Aerob træning
EKSPERIMENTEL: Aerob træningsgruppe
Hver træningssession bestod af en 20-minutters løbebåndstræning (ved brug af det motoriserede Ultıma Ac 3500-løbebånd) efterfulgt af 20-minutters cykeltræning (Voit Yellow Collection 112u motionscykel). Træningsintensiteten, som begyndte ved 50 % til 60 % af maksimal puls (HR), blev øget hver uge, så børnene i uge fem havde 75 % til 80 % maksimal HR. Den maksimale HR, som anbefalet til børn, blev beregnet ved hjælp af formlen 208 - 0,7 x (alder) (Mahon et al., 2010). For at sikre, at træningsintensiteten forblev i mål-HR-zonen under træning, blev barnets HR løbende overvåget fra det brugte løbebånd og motionscykelmonitorer.
Andet: Pilates træning
Atten børn med autisme opfyldte ikke inklusionskriterierne, ti børn ønskede ikke at deltage i undersøgelsen, og fem børn blev ikke inkluderet i undersøgelsen af ​​forskellige årsager. I alt 22 børn mellem 7 og 12 år deltog i denne undersøgelse. Inklusionskriterierne var (i) at blive diagnosticeret med autisme, (ii) ikke have fysiske handicap eller neurologiske lidelser, (iii) have evnen til at følge instruktionerne givet under evalueringer og træning og (iv) have evnen til at udføre det ønskede uddannelse. Alle forældre til deltagere underskrev en informeret samtykkeerklæring for deltagelse. blev opdelt i to grupper, herunder aerob træning (n=11) og pilatestræning (n=11) grupper ved simpel randomiseringsmetode (internetbaseret). Da et barn i forsøgsgruppen ikke fortsatte pilatestræning, blev undersøgelsen afsluttet med deltagelse af 21 børn med autisme.
Andre navne:
  • Aerob træning

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Muskelstyrke
Tidsramme: umiddelbart efter påføring
Evalueringer af maksimal isometrisk muskelstyrke for skulderbøjere, hoftebøjere og knæekstensorer blev udført med håndholdt dynamometri (Jtech Commander PowerTrack II Muscle Tester). Deltagerne blev bedt om at anvende den maksimale frivillige kraft, de kunne udøve under visse testbetingelser. Hver testprocedure for hver muskelgruppe blev gentaget 3 gange, og den bedste score blev brugt til analyse. Resultaterne blev registreret for både højre og venstre side.
umiddelbart efter påføring
Balance
Tidsramme: umiddelbart efter påføring
Et-bens stående test blev brugt til at evaluere statisk balancepræstation. Deltagerne blev bedt om at opretholde en etbensstilling så længe de kan med åbne øjne og arme ved siden af ​​bagagerummet. Tiden registreret i sekunder fra det øjeblik en fod løftes fra jorden til det øjeblik den rører jorden. Testen blev udført for højre og venstre side. Deltagerne udførte 3 forsøg, og den længste tid blev brugt til analyse
umiddelbart efter påføring
Grovmotoriske færdigheder
Tidsramme: umiddelbart efter påføring
Testen har to underprøver, herunder bevægelsesopgaver såsom at hoppe, glide, galoppere, springe, løbe, og objektkontrolfærdighederne består af at slå og sparke en stationær bold, drible, fange, overhåndskast og underhåndsrulning. Bevægelsesevnerne fokuserer på koordinerede bevægelser, mens objektkontrolevner fokuserer på barnets evne til at lege med eller manipulere bolde
umiddelbart efter påføring
Sociale færdigheder
Tidsramme: umiddelbart efter påføring
Autism Social Skills Profile Turkish Form (ASSP-T) blev brugt til at evaluere deltagernes sociale færdigheder. Testen består af emner relateret til social deltagelse og socialt upassende adfærd, der fører til negative peer-relationer. Højere score indikerer færdigheder i sociale funktioner, og lavere score indikerer utilstrækkelighed i sociale funktioner
umiddelbart efter påføring

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Aydin Adnan Menderes University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

11. marts 2021

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

13. september 2021

Studieafslutning (FAKTISKE)

13. september 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. marts 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. juli 2022

Først opslået (FAKTISKE)

14. juli 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

14. juli 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

12. juli 2022

Sidst verificeret

1. juli 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Alinazan

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Pilates træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Sweden

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner