Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Simulatorbrug i First Care for nyfødte

7. juli 2024 opdateret af: Sümeyye BAL, Ondokuz Mayıs University

Effekten af ​​High Reality Simulatorbrug i nyfødte førsteplejetræning på jordemoderstuderendes viden, færdigheder, tilfredshed og selvtillid

Formålet med denne undersøgelse er at bestemme effekten af ​​at bruge high-fidelity simulatorer i nyfødte førsteplejetræning på jordemoderstuderendes viden, færdigheder, tilfredshed og selvtillid.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Hypoteser H01: Der vil ingen forskel mellem elevernes vidensfærdigheder, tilfredshed og selvtillid i den simulationsbaserede nyfødte førsteplejetræningsgruppe og kontrolgruppens vidensfærdigheder, tilfredshed og selvtillidsscore.

Undersøgelsen vil blive gennemført i to forskellige grupper. Praksisen starter med at møde de studerende, der søger ind på studiet. Efter at de studerende er blevet evalueret med hensyn til berettigelseskriterier for forskningen, vil de studerende, der er kvalificerede, blive informeret om forskningen, og der vil blive indhentet skriftligt informeret samtykke fra de kvinder, der accepterer. Den tilfældige fordeling af kvinder til undersøgelsesgrupperne vil blive udført ved hjælp af Block Randomization-metoden. Følgende ansøgninger vil blive sendt til grupperne.

Nyfødt first care-træning vil blive givet af den ansvarlige investigator, og derefter vil en af ​​grupperne adskilt ved randomisering udføre newborn first care på den anden gruppemodel ved hjælp af High Reality Simulator. Disse træninger vil først være i form af den instruktør, der er ansvarlig for grupperne, der demonstrerer ansøgningen, og derefter vil eleverne anvende den én efter én.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

66

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Samsun
      • Ilkadim, Samsun, Kalkun, 55100
        • Sumeyye

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At acceptere at deltage i forskningen og indhente skriftlig tilladelse,

Ekskluderingskriterier:

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: High Reality Simulator
Førstehjælpstræning til nyfødte vil blive givet af den ansvarlige undersøger, og derefter vil en af ​​grupperne blive tildelt ved randomisering. Brug af High Reality Simulator vil udføre førstepleje til nyfødte. Disse træninger vil først være i form af den instruktør, der er ansvarlig for grupperne, der demonstrerer ansøgningen, og derefter vil eleverne anvende den én efter én.
Brug af High Reality Simulator vil udføre førstepleje til nyfødte.
Andre navne:
  • model
Ingen indgriben: kontrolgruppe
Brug af modellen vil udføre førstepleje til nyfødte. Disse træninger vil først være i form af den instruktør, der er ansvarlig for grupperne, der demonstrerer ansøgningen, og derefter vil eleverne anvende den én efter én.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Informationsformular til første pleje af nyfødte
Tidsramme: umiddelbart før simulering og umiddelbart efter træningen og 6 uger senere
t er et materiale udviklet af Karaçam Z, Çoban A, Taşpınar A (2018), bestående af 25 spørgsmål, til at måle elevens vidensniveau om nyfødtpleje. minimumsscore er 0 og maksimumscore er 75.
umiddelbart før simulering og umiddelbart efter træningen og 6 uger senere

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Studieleder: Sümeyye BAL, Ph.D., Ondokuz Mayıs University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. maj 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

29. juni 2024

Studieafslutning (Faktiske)

30. juni 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. maj 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

6. maj 2024

Først opslået (Faktiske)

9. maj 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

9. juli 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. juli 2024

Sidst verificeret

1. juli 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2023/3

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Nyfødt; Vitalitet

Kliniske forsøg med Brug af High Reality Simulator

Abonner