Training für Pflegekräfte zur Vorbeugung der Konzo-Krankheit bei Kindern in der Demokratischen Republik Kongo
Training für Betreuer in der frühkindlichen Entwicklung zur Vorbeugung von Konzo vor giftigem Maniok in der Demokratischen Republik Kongo
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Michael J Boivin, PhD
- Telefonnummer: (517) 884-0281
- E-Mail: boivin@msu.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Itziar Familiar-Lopez, PhD
- Telefonnummer: (517) 884-2906
- E-Mail: familiar@msu.edu
Studienorte
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Kinshasa, Kongo, die Demokratische Republik der
- Institute National of Research National (INRB)
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Haushalte im Distrikt Kahemba mit mindestens 1 Kind unter 4 Jahren
- Die Mutter ist die primäre Bezugsperson des Kindes
Ausschlusskriterien:
- Geschichte der Hirnverletzung (infektiös, traumatisch, Geburt) beim Kind
- Konzo-Krankheit bei einem Familienmitglied des Haushalts
- Epilepsie beim kind
- Jede Neurobehinderung beim Kind
- Die Pflegekraft kann nicht an der einjährigen Ausbildung teilnehmen
- Betreuer oder Kind sind derzeit in unsere Elternstudie R01 eingeschrieben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: VERSCHIEDENES und WTM
Wetting method (WTM)+ Mediational Intervention for Sensitizing Caregivers (MISC) zweiwöchentlich für 12 Monate.
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Die Benetzungsmethode ist ein evidenzbasiertes, einfaches Verfahren zur Entfernung von Cyanogenen aus Maniokmehl.
Dabei wird den Frauen beigebracht, dem Maniokmehl Wasser hinzuzufügen und es zwei Stunden lang in der Sonne oder fünf Stunden lang im Schatten stehen zu lassen, damit das Blausäuregas entweichen kann.
An die teilnehmenden Haushalte wurden farbenfroh illustrierte und haltbare laminierte Poster mit Darstellungen des WTM verteilt.
Frauen erhielten diese Schulung 12 Monate lang alle zwei Wochen.
Das Studienteam nutzte MISC, um Mütter in der Demokratischen Republik Kongo in praktischen Alltagsaktivitäten mit ihren Kindern zu schulen, um fünf wichtige Vermittlungsprozesse zu verbessern: 1) Fokussierung (die Aufmerksamkeit des Kindes erregen und es motivieren, es auf Lernerfahrungen hinzuweisen); 2) spannend (mit der Lernerfahrung Begeisterung, Wertschätzung und Zuneigung vermitteln); 3) Erweitern (dem Kind bewusst machen, dass die Lernerfahrung über die gegenwärtige Situation hinausgeht und vergangene und zukünftige Themen einbeziehen kann, die über das unmittelbare Erfordernis des Augenblicks hinausgehen); 4) Ermutigung (emotionale Unterstützung zur Förderung des Sicherheits- und Kompetenzgefühls des Kindes); und 5) regulierend (dabei hilft, das Verhalten des Kindes auf konstruktive Weise mit dem Ziel der Selbstregulierung zu lenken).
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Aktiver Komparator: Nur WTM
Nur WTM-Schulungen (empfohlener Pflegestandard) zweiwöchentlich für 12 Monate.
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Die Benetzungsmethode ist ein evidenzbasiertes, einfaches Verfahren zur Entfernung von Cyanogenen aus Maniokmehl.
Dabei wird den Frauen beigebracht, dem Maniokmehl Wasser hinzuzufügen und es zwei Stunden lang in der Sonne oder fünf Stunden lang im Schatten stehen zu lassen, damit das Blausäuregas entweichen kann.
An die teilnehmenden Haushalte wurden farbenfroh illustrierte und haltbare laminierte Poster mit Darstellungen des WTM verteilt.
Frauen erhielten diese Schulung 12 Monate lang alle zwei Wochen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Zusammengesetzter Score der Mullen Scales of Early Learning (MSEL).
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Die Mullen Scales of Early Learning (MSEL) bewertet die Entwicklungsbereiche von Kindern: visuelle Wahrnehmung, Grobmotorik, Feinmotorik, rezeptive Sprache und Ausdruckssprache.
Ein zusammengesetzter T-Score, der aus standardisierten T-Scores der vier Bereiche (ohne Grobmotorik) abgeleitet wird, liefert ein Maß für g, das allgemeine Maß für die flüssige Intelligenz, von der man annimmt, dass sie der allgemeinen kognitiven Fähigkeit zugrunde liegt.
Der zusammengesetzte T-Score reicht von 40 bis 130.
Die T-Scores haben in der westlichen Bevölkerung einen Mittelwert von 100 und eine Standardabweichung von 15.
Höhere Werte spiegeln ein besseres Ergebnis wider.
Die Maßnahme gilt nur für Kinder und wird nicht von Betreuern abgeholt
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Monat 6, Monat 12
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Thiocyanitspiegel im Kinderurin
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Die Techniker sammelten am selben Tag Urinproben, an denen auch die Kinder untersucht wurden, so dass diese mit dem Grad der Zyanidexposition durch aktuell schlecht verarbeitetes Maniok in Einklang stehen.
Der Thiocyanitspiegel im Urin wurde in Mikromol pro Liter gemessen.
Der Bereich lag zwischen 0 und 1032. Höhere Werte spiegeln ein schlechteres Ergebnis wider.
Daten werden nur von Kindern erhoben, nicht von Betreuern.
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Monat 6, Monat 12
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Heimbeobachtung zur Messung des Umweltwerts (HOME).
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Home Observation for the Measurement of the Environment (HOME) ist ein zusammengesetztes Maß zur Beurteilung der Qualität und Quantität der Stimulation, der das Kind in seiner häuslichen Umgebung ausgesetzt ist.
Die Säuglings-/Kleinkindversion umfasst 45 Punkte, die auf einer Skala von 0 = keine bis 3 = gut beantwortet wurden.
Durch Summieren der Item-Antworten wurde ein HOME-Gesamtscore erstellt.
Der mögliche Bereich liegt zwischen 0 und 135.
Höhere HOME-Werte weisen auf eine höhere Qualität der häuslichen Umgebung hin.
Die Maßnahme gilt nur für Kinder.
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Monat 6, Monat 12
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Körperliches Wachstum des Kindes: Länge für Alter Z-Score
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Der Längen-Alter-Z-Score wurde mithilfe des Algorithmus der Weltgesundheitsorganisation anhand der Länge, des Geschlechts und des Alters des Kindes zum Zeitpunkt der Messung ermittelt.
Der Mittelwert der Weltbevölkerung beträgt 0 mit einer Standardabweichung von 1. Z-Werte von -2 oder weniger werden häufig als Hinweis auf Wachstumsverzögerung verwendet.
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Monat 6, Monat 12
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Körperliches Wachstum des Kindes: Gewicht für Alter Z-Score
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Der Gewicht-Alter-Z-Score wurde mithilfe des Algorithmus der Weltgesundheitsorganisation anhand der Größe, des Geschlechts und des Alters des Kindes zum Zeitpunkt der Messung ermittelt.
Der Mittelwert der Weltbevölkerung beträgt 0 mit einer Standardabweichung von 1.
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Monat 6, Monat 12
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Angstsymptome bei Pflegekräften
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Die modifizierte Hopkins-Symptom-Checkliste wurde verwendet, um die Angst der Pflegekräfte zu beurteilen.
Das Instrument umfasste 9 Ja/Nein-Items, und die Antworten auf die Items wurden zur Gesamtpunktzahl addiert.
Der potenzielle Bereich lag zwischen 0 und 9, wobei ein höherer Wert auf eine stärkere Angst hindeutete.
Die Maßnahme gilt nur für Pflegekräfte.
Es wurden keine Daten von Kindern erhoben.
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Monat 6, Monat 12
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Depressive Symptome der Pflegekraft
Zeitfenster: Monat 6, Monat 12
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Die modifizierte Hopkins-Symptom-Checkliste wurde verwendet, um depressive Symptome des Pflegepersonals zu beurteilen.
Das Instrument umfasste 9 Ja/Nein-Items, und die Antworten auf die Items wurden zur Gesamtpunktzahl addiert.
Der potenzielle Bereich lag zwischen 0 und 9, wobei ein höherer Wert auf schlimmere depressive Symptome hinweist.
Die Maßnahme gilt nur für Betreuer, es wurden keine Daten von Kindern erhoben.
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Monat 6, Monat 12
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Michael J Boivin, PhD, Professor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Tshala-Katumbay D, Mumba N, Okitundu L, Kazadi K, Banea M, Tylleskar T, Boivin M, Muyembe-Tamfum JJ. Cassava food toxins, konzo disease, and neurodegeneration in sub-Sahara Africans. Neurology. 2013 Mar 5;80(10):949-51. doi: 10.1212/WNL.0b013e3182840b81.
- Boivin MJ, Okitundu D, Makila-Mabe B, Sombo MT, Mumba D, Sikorskii A, Mayambu B, Tshala-Katumbay D. Cognitive and motor performance in Congolese children with konzo during 4 years of follow-up: a longitudinal analysis. Lancet Glob Health. 2017 Sep;5(9):e936-e947. doi: 10.1016/S2214-109X(17)30267-X.
- Boivin MJ, Okitundu D, Makila-Mabe Bumoko G, Sombo MT, Mumba D, Tylleskar T, Page CF, Tamfum Muyembe JJ, Tshala-Katumbay D. Neuropsychological effects of konzo: a neuromotor disease associated with poorly processed cassava. Pediatrics. 2013 Apr;131(4):e1231-9. doi: 10.1542/peds.2012-3011. Epub 2013 Mar 25.
- Kashala-Abotnes E, Sombo MT, Okitundu DL, Kunyu M, Bumoko Makila-Mabe G, Tylleskar T, Sikorskii A, Banea JP, Mumba Ngoyi D, Tshala-Katumbay D, Boivin MJ. Dietary cyanogen exposure and early child neurodevelopment: An observational study from the Democratic Republic of Congo. PLoS One. 2018 Apr 17;13(4):e0193261. doi: 10.1371/journal.pone.0193261. eCollection 2018.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2272
- R21HD098588 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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