Auswirkung der Varianz auf die Fehlerkorrektur während der Kopplung (zerrebelläre Läsionen)
Verständnis der Auswirkung von Varianzen auf die Präzision in der prädiktiven Codierung beim Gehen zu Musik und Metronomen bei Personen mit Kleinhirnläsionen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Peter Feys, prof. dr.
- Telefonnummer: +32 11 29 21 23
- E-Mail: peter.feys@uhasselt.be
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Lousin moumdjian, dr.
- Telefonnummer: +32 11 26 93 71
- E-Mail: lousin.moumdjian@uhasselt.be
Studienorte
-
-
-
Lodelinsart, Belgien, 6042
- Rekrutierung
- Hôpital Civil Marie Curie
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Kontakt:
- Mario Manto, prof. dr.
- Telefonnummer: +32 11 26 93 71
- E-Mail: mmanto@ulb.ac.be
-
Kontakt:
- Pierre Cabaraux, dr.
- E-Mail: pierre.cabaraux@chu-charleroi.be
-
Hauptermittler:
- Mario Manto, prof. dr.
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Diagnose zerrebellärer Läsionen
- Gehgeschwindigkeit 0,8-1,2 m/s, Fähigkeit, 6 Minuten ununterbrochen zu gehen (Stöcke und Rollatoren sind erlaubt)
Ausschlusskriterien:
- kognitive Beeinträchtigung, die das Verständnis von beeinträchtigt
- Anweisungen,
- Amusie schlagen,
- Taubheit,
- Schwangerschaft
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Gesunde Kontrollen
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Die Studie enthält 1 beschreibende und 3 experimentelle Sitzungen.
In der beschreibenden Sitzung werden die klinischen motorischen und kognitiven Funktionen des Teilnehmers gesammelt.
In der ersten experimentellen Sitzung wird die Beat-Wahrnehmung und die Synchronisationsfähigkeiten der Teilnehmer innerhalb eines Finger-Tapping-Paradigmas untersucht.
In den folgenden experimentellen Sitzungen werden die Synchronisationsfähigkeiten der Teilnehmer während Gehparadigmen, zu Musik und Metronomen, mit periodischen und phasenbezogenen Hörmanipulationen untersucht.
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Experimental: Personen mit Kleinhirnläsionen
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Die Studie enthält 1 beschreibende und 3 experimentelle Sitzungen.
In der beschreibenden Sitzung werden die klinischen motorischen und kognitiven Funktionen des Teilnehmers gesammelt.
In der ersten experimentellen Sitzung wird die Beat-Wahrnehmung und die Synchronisationsfähigkeiten der Teilnehmer innerhalb eines Finger-Tapping-Paradigmas untersucht.
In den folgenden experimentellen Sitzungen werden die Synchronisationsfähigkeiten der Teilnehmer während Gehparadigmen, zu Musik und Metronomen, mit periodischen und phasenbezogenen Hörmanipulationen untersucht.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Motricity Index der Dorsalflexoren, Kniestrecker und Hüftbeuger
Zeitfenster: Grundlinie
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Muskelschwäche
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Grundlinie
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Modifizierte Aschowrth-Skala Hamstrings, Tricepts Surae, Quadricepts
Zeitfenster: Grundlinie
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Spastik
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Grundlinie
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Modifizierte Ermüdungsauswirkungsskala
Zeitfenster: Grundlinie
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Wirkung von Müdigkeit
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Grundlinie
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Wahrnehmungstempo und Rhythmusurteile
Zeitfenster: Woche 1
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subjektive Hinweise auf das, was die Teilnehmer an Begriffen hören
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Woche 1
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Asynchronität
Zeitfenster: Woche 1
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Timing-Unterschied zwischen Tap und Beat
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Woche 1
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64-Kanal-EEG-Messung
Zeitfenster: Woche 1
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neuronale Korrelate der Mitnahme
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Woche 1
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Resultierende Vektorlänge
Zeitfenster: Woche 2
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Synchronisationskonsistenz
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Woche 2
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Resultierende Vektorlänge
Zeitfenster: Woche 3
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Synchronisationskonsistenz
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Woche 3
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Relativer Phasenwinkel
Zeitfenster: Woche 2
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Zeitasynchronität zur Quantifizierung der Synchronisationsgenauigkeit (in Grad bzw. in Millisekunden)
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Woche 2
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Relativer Phasenwinkel
Zeitfenster: Woche 3
|
Zeitasynchronität zur Quantifizierung der Synchronisationsgenauigkeit (in Grad bzw. in Millisekunden)
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Woche 3
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Skala zur Beurteilung und Einstufung von Ataxie
Zeitfenster: Grundlinie
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Ataxia
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Grundlinie
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Dynamischer Gangindex
Zeitfenster: Grundlinie
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dynamisches Gleichgewicht
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Grundlinie
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Zeit abgelaufen und Go-Test
Zeitfenster: Grundlinie
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Gleichgewicht
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Grundlinie
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6 Minuten Gehtest
Zeitfenster: Grundlinie
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Gangbild und Ausdauer
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Grundlinie
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Test des zerebellären affektiven Syndroms
Zeitfenster: Grundlinie
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kognitiver Test
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Grundlinie
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Aktivitätsspezifische Balance-Konfidenzskala
Zeitfenster: Grundlinie
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Bewertung des Gleichgewichtsvertrauens bei der Durchführung von Aktivitäten des täglichen Lebens
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Grundlinie
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Angst- und Depressionsskala im Krankenhaus
Zeitfenster: Grundlinie
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Bestimmen Sie das Ausmaß von Angst und Depression
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Grundlinie
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Fragebogen mit zwei Aufgaben
Zeitfenster: Grundlinie
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Probleme, die eine Person hat, wenn sie während der täglichen Aktivität eine doppelte Aufgabe ausführt
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Grundlinie
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Resultierende Vektorlänge
Zeitfenster: Woche 1
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Synchronisationskonsistenz
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Woche 1
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kadenz
Zeitfenster: Woche 2
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Anzahl Schritte pro Minute
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Woche 2
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Kadenz
Zeitfenster: Woche 3
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Anzahl Schritte pro Minute
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Woche 3
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Schrittlänge
Zeitfenster: Woche 2
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Abstand zwischen aufeinanderfolgenden Schritten (cm)
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Woche 2
|
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Schrittlänge
Zeitfenster: Woche 3
|
Abstand zwischen aufeinanderfolgenden Schritten (cm)
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Woche 3
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Geschwindigkeit
Zeitfenster: Woche 2
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Ganggeschwindigkeit (m/s)
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Woche 2
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Geschwindigkeit
Zeitfenster: Woche 3
|
Ganggeschwindigkeit (m/s)
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Woche 3
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Doppelte Unterstützung
Zeitfenster: Woche 2
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Zeit, die beide Beine Bodenkontakt haben (ms)
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Woche 2
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Doppelte Unterstützung
Zeitfenster: Woche 3
|
Zeit, die beide Beine Bodenkontakt haben (ms)
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Woche 3
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Wahrgenommene kognitive und körperliche Ermüdung
Zeitfenster: Woche 2
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Es wird eine visuelle Analogskala verwendet, und die Teilnehmer werden gebeten, ihre wahrgenommenen kognitiven und körperlichen Ermüdungsgrade vor und nach jeder experimentellen Gehbedingung zu bewerten
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Woche 2
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Wahrgenommene kognitive und körperliche Ermüdung
Zeitfenster: Woche 3
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Es wird eine visuelle Analogskala verwendet, und die Teilnehmer werden gebeten, ihre wahrgenommenen kognitiven und körperlichen Ermüdungsgrade vor und nach jeder experimentellen Gehbedingung zu bewerten
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Woche 3
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Wahrgenommene Motivation
Zeitfenster: Woche 2
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Es wird eine Likert-Skala verwendet, und die Teilnehmer werden gebeten, ihre wahrgenommene Motivation zum Gehen nach jeder experimentellen Gehbedingung zu bewerten
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Woche 2
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Wahrgenommene Motivation
Zeitfenster: Woche 3
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Es wird eine Likert-Skala verwendet, und die Teilnehmer werden gebeten, ihre wahrgenommene Motivation zum Gehen nach jeder experimentellen Gehbedingung zu bewerten
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Woche 3
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Wahrgenommene Gehgeschwindigkeit
Zeitfenster: Woche 2
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Es wird eine Likert-Skala verwendet, und die Teilnehmer werden gebeten, ihre wahrgenommene Gehgeschwindigkeit im Verhältnis zu ihrem üblichen Gehen nach jeder experimentellen Gehbedingung zu bewerten
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Woche 2
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Wahrgenommene Gehgeschwindigkeit
Zeitfenster: Woche 3
|
Es wird eine Likert-Skala verwendet, und die Teilnehmer werden gebeten, ihre wahrgenommene Gehgeschwindigkeit im Verhältnis zu ihrem üblichen Gehen nach jeder experimentellen Gehbedingung zu bewerten
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Woche 3
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64-Kanal-EEG-Messung (nur in 4 PwMS und HC durchgeführt)
Zeitfenster: Woche 2
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Neuronale Korrelate der Mitnahme
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Woche 2
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64-Kanal-EEG-Messung (nur in 4 PwMS und HC durchgeführt)
Zeitfenster: Woche 3
|
Neuronale Korrelate der Mitnahme
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Woche 3
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Peter Feys, prof. dr., Hasselt University
- Studienstuhl: Lousin Moumdjian, dr., Hasselt University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- CL-Music-001
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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