Förderung der Wassersicherheit: eine gemeindebasierte, schulbasierte Trinkhilfe-Intervention
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Melanie K Bean, PhD
- Telefonnummer: 804-527-4765
- E-Mail: melanie.bean@vcuhealth.org
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Sarah Farthing, MS
- Telefonnummer: 804-527-4756
- E-Mail: sarah.malone@vcuhealth.org
Studienorte
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Virginia
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Henrico, Virginia, Vereinigte Staaten, 23229
- Rekrutierung
- Children's Hospital of Richmond at VCU Healthy Lifestyles Center
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Kontakt:
- Melanie K Bean, PhD
- Telefonnummer: (804) 527-4765
- E-Mail: melanie.bean@vcuhealth.org
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Kontakt:
- Sarah M Farthing, MS
- Telefonnummer: 804-527-4756
- E-Mail: sarah.malone@vcuhealth.org
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Hauptermittler:
- Melanie K Bean, PhD
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Hauptermittler:
- Tegwyn H Brickhouse, DDS
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Beobachtungen im Speisesaal: Teilnahmeberechtigt sind alle Schüler (K-5 [PreK, falls zutreffend]), die an Prüfungstagen in der Cafeteria zu Mittag essen
- BMI- und Zahnkariesbeurteilung: 1) Der Schüler meldet sich in der 3. Klasse für das Studium an (gefolgt bis zur 5. Klasse).
- Schülerbefragungen: Schüler der 4. bis 5. Klasse sind berechtigt, an Umfragen zur Bewertung des Getränkekonsums und der Wahrnehmung von Trinkpraktiken an der RPS teilzunehmen.
- Mitarbeiterbefragungen: Alle Mitarbeiter der Zielschulen sind berechtigt, an der Personalbefragung teilzunehmen.
Ausschlusskriterien:
- Beobachtungen im Speisesaal: Keine.
- BMI- und Zahnkariesbeurteilungen: Studierende sind von der Teilnahme ausgeschlossen, wenn sie aus entwicklungsbedingten oder körperlichen Gründen nicht in der Lage sind, die Beurteilungen abzuschließen, 2) wenn sie planen, während der Studiendauer umzuziehen
- Studentenbefragungen: Keine.
- Mitarbeiterbefragungen: Keine.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Nur Beurteilung
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Experimental: Intervention zur Flüssigkeitszufuhr
4-monatige gemeinschaftliche, partizipative, schulbasierte Trinkhilfe-Intervention, die die Bereitstellung von wiederbefüllbaren Wasserflaschen in Schulen mit Trinkstationen umfasst, zusätzlich zu: 1) sozialem Marketing, 2) Verhaltensstärkung und 3) Bildung und Öffentlichkeitsarbeit.
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Gruppen von Schulen werden nacheinander der Intervention in abgestufter Form ausgesetzt.
Bei der Intervention handelt es sich um eine 4-monatige gemeinschaftliche, partizipative, schulbasierte Trinkhilfe-Intervention, die die Bereitstellung von wiederbefüllbaren Wasserflaschen in Schulen mit Trinkstationen umfasst, zusätzlich zu: 1) sozialem Marketing, 2) Verhaltensstärkung und 3) Bildung und Öffentlichkeitsarbeit.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Nutzung der Wasserstation
Zeitfenster: Jahre 1-3
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Unzen Wasser pro Schüler und Tag, gemessen mit Durchflussmessern der Trinkstation.
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Jahre 1-3
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Zahnkariesstatus
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Karies oder Karies werden mithilfe eines modifizierten International Caries Detection and Assessment System (ICDAS) gemessen.
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bis zu 3 Jahre
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Body-Mass-Index (BMI)
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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NHANES Anthropometrie-Methoden zur Messung von Größe und Gewicht.
Der alters- und geschlechtsspezifische BMIz-Score und das BMI-Perzentil werden mithilfe von Epi Info berechnet
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bis zu 3 Jahre
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Verwendung einer Wasserflasche zum Mittagessen
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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% der Schüler mit Wasserflaschen in der Schule
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bis zu 3 Jahre
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Getränkeauswahl zum Mittagessen
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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% jedes ausgewählten Getränks (Wasser, weiße Milch, aromatisierte Milch, 100 % Saft, Limonade, Sportgetränk, andere zuckergesüßte Getränke (SSB), andere Nicht-SSB, unbekannt)
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bis zu 3 Jahre
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Bewertung der Wasserquelle
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Video von Wasserquellen und anschließend von geschulten Bewertern kodiert.
Codierung für: Sauberkeit, Verschleiß, Verfügbarkeit von Trinkgefäßen, Filterstatus, Hindernisse, Beschilderung, Müll und Wasserdurchfluss
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bis zu 3 Jahre
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Wissen über Schulpersonal
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Gemessen anhand von Umfragen: Wahrnehmung des Wasserflaschengebrauchs und der Flüssigkeitszufuhr in der Schule, Wissen und Überzeugungen über die Flüssigkeitszufuhr, Trinkpraktiken des Personals sowie Kenntnis und Einhaltung bestehender Trinkrichtlinien
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bis zu 3 Jahre
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Schulumfeld
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Gemessen anhand eines halbstrukturierten Interviews: Bewertung des Wasser- und SSB-bezogenen Zugangs, der Richtlinien und Praktiken in ihrer Schule
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bis zu 3 Jahre
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Getränkeverkauf
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Wir bewerten den Kauf von weißer Milch, zuckergesüßter Milch, 100 % Saft und anderen Getränken.
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bis zu 3 Jahre
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Akademiker
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Die Werte für Lernstandards liegen zwischen 0 und 600, wobei höhere Werte höhere akademische Kompetenzen bedeuten.
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bis zu 3 Jahre
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Getränkeaufnahme
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Der modifizierte Fragebogen zur Getränkeaufnahme (BEVQ; 12 Punkte) bewertet die Häufigkeit und Menge des SSB- und Wasserkonsums, um den durchschnittlichen täglichen Verbrauch in fl oz und kcal im letzten Monat für jeden Artikel und über die Kategorien hinweg zu ermitteln: Wasser, Gesamt-SSBs (gesüßte Säfte usw.). Getränke, normale kohlensäurehaltige Getränke, süßer Tee, gesüßter Kaffee, Energy-Drinks), Milch, 100 % Saft.
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bis zu 3 Jahre
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Teilnahme am National School Lunch Program (NSLP).
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Es werden tägliche und monatliche NSLP-Teilnahmequoten ermittelt
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bis zu 3 Jahre
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Demografie
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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Geschlecht, Rasse, ethnische Zugehörigkeit und Einschreibung auf Schulebene werden vom Bildungsministerium erfragt
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bis zu 3 Jahre
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Teilnahme
Zeitfenster: Vor der Intervention, Monat 1, Monat 2, Monat 3
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Es wird die Anwesenheit nach Jahrgangsstufe an den Beobachtungstagen ermittelt (zur Ermittlung der Teilnahmequoten).
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Vor der Intervention, Monat 1, Monat 2, Monat 3
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Umsetzung der Intervention
Zeitfenster: bis zum Abschluss des Studiums, durchschnittlich jedes Jahr
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Fidelity-Checklisten, Umfragen, Protokolle der Implementierungskomponenten
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bis zum Abschluss des Studiums, durchschnittlich jedes Jahr
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Perspektiven der Intervention
Zeitfenster: 4 Monate und 16 Monate nach der Intervention
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Halbstrukturierte Interviews mit wichtigen Interessenvertretern zur Bewertung von Hindernissen und Erleichterungen für die Implementierung und Nachhaltigkeit von Interventionen.
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4 Monate und 16 Monate nach der Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- HM20028646
- R01HD114792 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- ICF
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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