Achtsamkeitsbasiertes Programm zur Technologieabhängigkeit (MBTAP)
Die Wirkung eines achtsamkeitsbasierten Technologieabhängigkeitsprogramms für Oberschüler auf Achtsamkeit, Internet- und Smartphoneabhängigkeit
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Çankırı, Türkei (türkiye)
- Çankırı Karatekin University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Erstklässler an einer staatlichen Oberschule in einer zentralen Stadt der Türkei sein
- Sowohl Schüler als auch Elternteil stimmen der Teilnahme an der Studie zu und 3) keine Kommunikationsbarriere haben
Ausschlusskriterien:
- Eine Erkrankung haben, die die Teilnahme an der Studie verhindern würde
- Freiwilliger Rückzug aus der Forschung
- Nicht an mindestens einer der Sitzungen teilnehmen
- Zum Zeitpunkt der Forschung keine andere psychologische Ausbildung erhalten
- Keine Erfahrung mit achtsamkeitsbasierter Meditation haben
- Unvollständige Beantwortung der Instrumente
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Es wird keine Schulung oder Intervention geben.
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Experimental: Versuchsgruppe
Das Kurze Selbstmitgefühl-Programm wird in einer persönlichen Schulumgebung für die Oberschüler in der Versuchsgruppe durchgeführt.
Die MBTAP wurde persönlich im Klassenzimmer für die Oberschüler in der Interventionsgruppe durchgeführt.
Das Ziel des Programms war es, das Achtsamkeitsniveau der Oberschüler zu verbessern und die Internet- und Smartphone-Sucht-Level zu verringern.
Dieses Programm wurde auf der Grundlage der Konzepte der Achtsamkeit entwickelt.
Die MBTAP wurde in einem bestimmten Ablauf basierend auf dem Erwachen zur Achtsamkeit (2 Sitzungen), Atem, Körper und Geist (2 Sitzungen), Achtsamkeit und Stress (2 Sitzungen) und der Kraft des Mitgefühls erstellt.
Es gibt 8 Sitzungen über vier Wochen im Programm, die Häufigkeit der Sitzungen beträgt 2 Sitzungen pro Woche und jede Sitzung dauert etwa 50 Minuten.
Das Trainingsprogramm wird auf 64 Oberschüler in der Versuchsgruppe angewendet.
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Der MBTAP wurde für die Highschool-Schüler in der Interventionsgruppe persönlich im Klassenzimmer durchgeführt.
Das Ziel des Programms war es, die Achtsamkeitsniveaus der Highschool-Schüler zu verbessern und die Internet- und Smartphone-Sucht zu verringern.
Dieses Programm wurde auf der Grundlage der Konzepte der Achtsamkeit entwickelt.
Der MBTAP wurde in einem bestimmten Ablauf erstellt, basierend auf dem Erwachen zur Achtsamkeit (2 Sitzungen), Atem, Körper und Geist (2 Sitzungen), Achtsamkeit und Stress (2 Sitzungen) und der Kraft des Mitgefühls.
Es gibt 8 Sitzungen, die vier Wochen dauern, im Programm beträgt die Häufigkeit der Sitzungen 2 Sitzungen pro Woche und jede Sitzung dauert etwa 50 Minuten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mindful Attention Awareness Scale (MAAS)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Zustand vor der Implementierung, nach Abschluss der Praxis (4. Woche)
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Der MAAS besteht aus 15 Items und ist vom 6-Punkt-Likert-Typ (fast immer (1), meistens (2), manchmal (3), selten (4), sehr selten (5), fast nie (6)).
Der MAAS, der die allgemeine Tendenz misst, sich der momentanen Erfahrungen im täglichen Leben bewusst zu sein und auf sie zu achten, hat eine Ein-Faktor-Struktur und keine umgekehrt kodierten Fragen.
Hohe Werte auf der Skala weisen auf ein hohes Maß an Achtsamkeit hin.
Der Cronbach-Alpha-Reliabilitätskoeffizient wurde mit 0,80 bestimmt.
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Änderung gegenüber dem Zustand vor der Implementierung, nach Abschluss der Praxis (4. Woche)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Youngs Internet-Sucht-Test Kurzform (YIAT-SF)
Zeitfenster: Änderung gegenüber vor der Implementierung, nachdem die Praxis abgeschlossen ist (4. Woche)
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Der YIAT-SF besteht aus 12 Items, einem Faktor und ist vom 5-Punkte-Likert-Typ.
Die Werte auf dem Formular reichen von 12 (niedrigster) bis 60 (höchster), und ein hoher Wert im Test zeigt ein höheres Maß an Internetabhängigkeit an.
Der Cronbach's Alpha-Reliabilitätskoeffizient wurde mit 0,86 bestimmt.
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Änderung gegenüber vor der Implementierung, nachdem die Praxis abgeschlossen ist (4. Woche)
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Smartphone-Sucht-Skala - Kurzversion (SAS-SF)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber vor der Implementierung, nachdem die Praxis abgeschlossen ist (4. Woche)
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Die SAS-SF besteht aus 10 Items, einem Faktor und einem 6-stufigen Likert-Typ.
Die Werte auf der Skala reichen von 10 (niedrigster) bis 60 (höchster), und ein hoher Wert im Formular weist auf ein höheres Maß an Smartphone-Sucht hin.
Der Cronbach-Alpha-Reliabilitätskoeffizient wurde mit 0,90 ermittelt.
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Veränderung gegenüber vor der Implementierung, nachdem die Praxis abgeschlossen ist (4. Woche)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- ÇankırıKU
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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