Shilangqing Intelligente Lesehilfe zur Verbesserung der Lesefähigkeit bei Kindern mit Sehbehinderung
Die Studie zur Bewertung der Wirksamkeit und Sicherheit des Shilangqing Smart Reading Aid zur Verbesserung der Lesefähigkeit bei Kindern mit Sehbehinderung (SLQ-001)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Beijing, China, 100730
- Beijing Ophthalmology and Visual Sciences Key Laboratory, Beijing Tongren Eye Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Studie schloss gesunde Personen über 18 Jahren mit einer bestkorrigierten Sehschärfe (BCVA) von <0,1 logarithmus des minimalen Auflösungswinkels (logMAR) und ohne bestehende oder frühere Anamnese von Augen- oder systemischen Erkrankungen ein.
Ausschlusskriterien:
- Die Studie schloss gesunde Personen unter 18 Jahren mit einer bestkorrigierten Sehschärfe (BCVA) von >0,1 logarithmus des minimalen Auflösungswinkels (logMAR) mit bestehender oder früherer Anamnese von Augen- oder systemischen Erkrankungen aus.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Experimentalgruppe
Verwenden Sie das "Shilangqing"-Gerät, um Leseübungen bei einer Helligkeit von 400 Nit durchzuführen, und messen Sie die Augengesundheitsindikatoren vor und nach der Lesesitzung.
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Verwenden Sie das "Langshiqng"-Visuelles-Hilfsmittel-Gerät, führen Sie Leseübungen bei einer Helligkeitsstufe von 400 Nit durch und messen Sie die Augen-Gesundheitsindikatoren vor und nach der Lesesitzung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Asthenopie-Score
Zeitfenster: 30 min
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Die Teilnehmer füllten nach der 30-minütigen Lesesitzung (MEMC und non-MEMC) den Fragebogen zur subjektiven Skala der visuellen Ermüdung aus.
Diese 20-Punkte-Skala bewertete Augenbelastung, Kopfschmerzen, wahrgenommene Klarheit und allgemeinen Komfort, wobei die Antworten analysiert wurden, um Unterschiede in der subjektiven visuellen Ermüdung zwischen den Bedingungen zu identifizieren.
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30 min
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewegungskrankheits-Score
Zeitfenster: 30 min
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Die Teilnehmer füllten nach der 30-minütigen Lesezeit den Fragebogen der Motion Sickness Subjective Scale aus.
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30 min
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Die erste Tränenfilm-Aufreißzeit
Zeitfenster: 30 min
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Die erste Tränenfilmaufrisszeit der Teilnehmer wurde mit dem Ocular Surface Synthesis Analyzer nach der 30-minütigen Leseaufgabe gemessen
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30 min
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Abstand Augenposition
Zeitfenster: 30 min
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Die Fernstellung der Augen der Teilnehmer wurde mit einer Maddox-Stange nach der 30-minütigen Leseaufgabe gemessen
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30 min
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Nahaugenposition
Zeitfenster: 30 min
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Die Nah-Position der Augen der Teilnehmer wurde nach der 30-minütigen Leseaufgabe mit einer Maddox-Stange gemessen
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30 min
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AC/A
Zeitfenster: 30 min
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Der AC/A-Wert der Teilnehmer wurde mithilfe der Maddox-Stäbchen nach der 30-minütigen Lesearbeit gemessen
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30 min
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Akkommodative Reaktionen
Zeitfenster: 30 Min.
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Akkommodative Reaktionen wurden mit einem umfassenden Refraktometer nach der 30-minütigen Leseaufgabe gemessen
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30 Min.
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Intraokulärer Druck
Zeitfenster: 30 min
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Der intraokulare Druck wurde unter Verwendung eines Neuralleistentumors nach der 30-minütigen Lesetask gemessen
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30 min
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Sehschärfe
Zeitfenster: 30 min
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Die Sehschärfe der Teilnehmer wurde nach der 30-minütigen Lesetätigkeit mit dem EDTRS-Sehschärfentest gemessen
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30 min
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2022QXPJ001
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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