Forschung über die Auswirkungen der Gamification-Bewegung auf Kinder mit sensorischen Integrationsstörungen
Eine randomisierte kontrollierte Studie über die Auswirkungen von Gamification-Bewegung auf die motorischen Fähigkeiten von Kindern mit sensorischen Integrationsstörungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Jilin
-
Changchun, Jilin, China, 130022
- Faculty of Sports Science
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Laut der Entwicklungsbewertungsskala für sensorische Integrationsfähigkeiten bei Kindern ist die Punktzahl des Probanden in einem der Tests für vestibulären Sinn, Propriozeption und Tastsinn weniger als 40; sie sind bereit, an dieser Studie teilzunehmen; und ihr gesetzlicher Vertreter hat die Einverständniserklärung unterschrieben.
Ausschlusskriterien:
- Personen mit abnormalem körperlichem Erscheinungsbild; Personen mit schweren Erkrankungen; Personen mit schweren kognitiven Beeinträchtigungen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Gamifizierte Übung
|
Studenten in der Gamification-Gruppe werden ein 12-wöchiges Gamification-Übungsprogramm durchlaufen, mit Interventionen, die dreimal pro Woche durchgeführt werden, jeweils 60 Minuten lang.
Die Hauptkomponenten umfassen Aufwärmen, Spielsegment und Abkühlen.
Die Anwesenheit und Einhaltung der Teilnehmer wird während der Interventionsperiode aufgezeichnet.
|
|
Aktiver Komparator: Sensorische Integrations-Trainingsgruppe
|
Schüler in der sensorischen Integrationstrainingsgruppe absolvieren ein 12-wöchiges sensorisches Integrationstraining mit Interventionen, die dreimal pro Woche für jeweils 60 Minuten durchgeführt werden.
Die Hauptkomponenten umfassen Aufwärmen, sensorisches Integrationstraining und Entspannung.
Die Anwesenheit und Compliance der Teilnehmer wird während der Interventionsperiode aufgezeichnet.
|
|
Aktiver Komparator: Regelmäßige Sportkurse
|
Schüler in der regulären Sportlehrplangruppe absolvieren ein 12-wöchiges reguläres Sportprogramm, wobei die Interventionen dreimal pro Woche für jeweils 60 Minuten durchgeführt werden.
Die Hauptkomponenten umfassen Aufwärmen, körperliche Aktivitäten und Entspannung.
Die Anwesenheit und Einhaltung der Teilnehmer werden während der Interventionsperiode aufgezeichnet.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Sensorische Integrationsfähigkeit
Zeitfenster: Monat 3
|
Die sensorische Integrationsfähigkeit von Kleinkindern wurde bewertet, indem ihre Werte auf der sensorischen Integrationsskala vor und nach der Intervention gemessen wurden.
|
Monat 3
|
|
Grundlegende motorische Fähigkeiten
Zeitfenster: Monat 3
|
Das Niveau der grundlegenden motorischen Fähigkeitsentwicklung bei Kleinkindern wurde durch die Messung ihrer Leistung bei der Ausführung von 13 Handlungen vor und nach der Intervention bewertet.
|
Monat 3
|
|
körperliche Fitness
Zeitfenster: Drei Monate
|
Durch die Messung der sieben physischen Indikatoren der Teilnehmer vor und nach der Intervention, einschließlich Körpergröße (in Zentimetern), 10-Meter-Shuttle-Run (Sekunden), Weitsprung aus dem Stand (Zentimeter), Wurfweite Tennisball (Meter), aufeinanderfolgende Doppelsprünge (Sekunden), Sit-and-Reach-Test (Zentimeter) und Gehen auf einem Schwebebalken (Sekunden), kann ihr physischer Gesundheitszustand bewertet werden.
|
Drei Monate
|
|
Pädiatrische Gleichgewichtsskala, PBS
Zeitfenster: Drei Monate
|
Die Gleichgewichtsfähigkeit der Teilnehmer wurde durch die Messung ihrer Ergebnisse im Gleichgewichtstest vor und nach der Intervention bewertet.
|
Drei Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- CCEE202603
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .