Investigação sobre o Impacto do Movimento de Gamificação em Crianças com Distúrbios de Integração Sensorial
Um Ensaio Controlado Randomizado sobre o Impacto do Movimento de Gamificação nas Competências Motoras de Crianças com Perturbações de Integração Sensorial
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Jilin
-
Changchun, Jilin, China, 130022
- Faculty of Sports Science
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- De acordo com a Escala de Avaliação do Desenvolvimento das Capacidades de Integração Sensorial em Crianças, a pontuação do sujeito em qualquer um dos testes para sentido vestibular, propriocepção e tato é inferior a 40; está disposto a participar neste estudo; e o seu responsável legal assinou o formulário de consentimento informado.
Critérios de Exclusão:
- Indivíduos com aparência física anormal; indivíduos com doenças graves; indivíduos com deficiências cognitivas graves.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Triplo
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Exercício gamificado
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Os estudantes no grupo de gamificação irão realizar um programa de exercícios de gamificação de 12 semanas, com intervenções realizadas três vezes por semana, cada uma com a duração de 60 minutos.
Os principais componentes incluem aquecimento, segmento de jogo e desaquecimento.
A assiduidade e a adesão dos participantes serão registadas durante o período de intervenção.
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Comparador Ativo: Grupo de Treino de Integração Sensorial
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Os estudantes no grupo de treino de integração sensorial irão participar num programa de treino de integração sensorial de 12 semanas, com intervenções realizadas três vezes por semana durante 60 minutos cada.
Os principais componentes incluem aquecimento, treino de integração sensorial e relaxamento.
A assiduidade e a adesão dos participantes serão registadas durante o período de intervenção.
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Comparador Ativo: Cursos regulares de educação física
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Os alunos do grupo do currículo regular de educação física realizarão um programa de educação física regular de 12 semanas, com intervenções realizadas três vezes por semana durante 60 minutos cada vez.
Os principais componentes incluem aquecimento, atividades físicas e relaxamento.
A assiduidade e a adesão dos participantes serão registadas durante o período de intervenção.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Capacidade de integração sensorial
Prazo: mês 3
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A capacidade de integração sensorial de crianças pequenas foi avaliada medindo as suas pontuações na escala de integração sensorial antes e depois da intervenção.
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mês 3
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Competências motoras básicas
Prazo: mês 3
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O nível de desenvolvimento das competências motoras básicas em crianças pequenas foi avaliado medindo o seu desempenho na realização de 13 ações antes e depois da intervenção.
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mês 3
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aptidão física
Prazo: Três meses
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Ao medir os sete indicadores físicos dos participantes antes e depois da intervenção, incluindo altura (em centímetros), corrida de vaivém de 10 metros (segundos), salto em comprimento sem impulsão (centímetros), distância de lançamento de ténis (metros), saltos duplos consecutivos (segundos), teste de sentar e alcançar (centímetros) e caminhar numa trave de equilíbrio (segundos), pode ser avaliado o seu estado de saúde física.
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Três meses
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Escala de Equilíbrio Pediátrica, PBS
Prazo: Três meses
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A capacidade de equilíbrio dos participantes foi avaliada medindo as suas pontuações no teste de equilíbrio antes e depois da intervenção.
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Três meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Início do estudo
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Estimado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- CCEE202603
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
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Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
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