Wirkung von Psychoedukation auf die Veränderungsmotivation bei traumatisierten Alkoholikern

Viele Menschen, die an Alkoholabhängigkeit leiden, sind in der Vergangenheit stressigen Lebenssituationen ausgesetzt, wie z. B. körperlichem oder emotionalem Missbrauch in der Kindheit. Oft besteht ein funktionaler Zusammenhang zwischen Alkoholkonsum und emotionalen Problemen im Zusammenhang mit vergangenen traumatischen Erfahrungen, z. B. Trinken, um zu vergessen. Die Alkoholbehandlung umfasst jedoch häufig keine Interventionen, um Patienten dabei zu unterstützen, besser mit früheren Lebenserfahrungen umzugehen. Andererseits sind die meisten Alkoholiker wenig motiviert, nach der Entgiftung an langfristigen rehabilitativen Behandlungen teilzunehmen. In der vorgeschlagenen Studie untersuchen die Untersucher die Auswirkungen einer kurzzeitigen psychoedukativen Gruppenintervention während einer Entzugsbehandlung auf die Veränderungsmotivation und die Bereitschaft zur Akzeptanz einer weiteren Behandlung.

Die Ermittler verwenden ein Gruppenvergleichsdesign (Intervention versus „TAS“-Kontrollgruppe). Im 1. Monat nehmen die Patienten am Treatment as Usual (TAS) inklusive einer unspezifischen Informationsgruppe teil. Im 2. Monat wird die Informationsgruppe durch die psychoedukative Gruppe (Intervention) ersetzt. Das Stationspersonal wählt Patienten für die Gruppen aus, unabhängig von Intervention oder TAS. Auswahlkriterien sind: Abwesenheit von schwerem Entzug und kognitiver Beeinträchtigung. Fehlen einer schweren komorbiden psychiatrischen Störung (z. Schizophrenie oder Suizidkrise). Die Gruppensitzungen finden in Gruppen von bis zu 15 Patienten statt und umfassen 4 strukturierte Sitzungen (jeweils 45 Minuten). Hauptinhalt der Interventionsgruppe ist es, den Zusammenhang zwischen Stress, posttraumatischer Belastungsstörung und Alkoholkonsum aufzuzeigen und zu diskutieren. Die Patienten werden auch über die verschiedenen Behandlungsmöglichkeiten in der Region informiert.

Bei der Aufnahme werden die Patienten gebeten, die deutschen Versionen des Change Assessment der University of Rhode Island (URICA; McConnaughy, Prochaska & Velicer, 1983; Deutsch: Heidenreich, Hoyer & Fecht; 2001) und den Trauma History Questionnaire (THQ; Grün, 1996; Deutsch: Maercker, 2002). Bei der Entlassung werden die Patienten gebeten, die URICA auszufüllen.

Die Forscher erwarten, dass spezifische Informationen zum Zusammenhang zwischen Stress und Alkoholkonsum die Motivation der Patienten erhöhen, an einer weiteren Behandlung teilzunehmen.