Efecto de la psicoeducación sobre la motivación para el cambio en alcohólicos traumatizados

Muchas personas que sufren de dependencia del alcohol tienen un historial de exposición a situaciones estresantes de la vida, como el mal uso físico o emocional en la infancia. A menudo, existe una relación funcional entre la bebida y los problemas emocionales relacionados con experiencias traumáticas pasadas, es decir, beber para olvidar. Sin embargo, el tratamiento del alcohol a menudo no incluye intervenciones para ayudar a los pacientes a afrontar mejor las experiencias de vidas pasadas. Por otro lado, la mayoría de los alcohólicos están poco motivados para participar en tratamientos de rehabilitación a largo plazo después de la desintoxicación. En el estudio propuesto, los investigadores estudiarán los efectos de una intervención grupal psicoeducativa breve durante el tratamiento de desintoxicación sobre la motivación para cambiar y la voluntad de aceptar un tratamiento posterior.

Los investigadores utilizarán un diseño de comparación de grupos (intervención versus grupo de control "TAS"). En el mes 1, los pacientes participan en el Tratamiento habitual (TAS), que incluye un grupo de información no específico. En el mes 2 se sustituye el grupo de información por el grupo psicoeducativo (intervención). El personal de sala selecciona pacientes para los grupos, independientemente de la intervención o TAS. Los criterios de selección son: ausencia de abstinencia grave y deterioro cognitivo. Ausencia de trastorno psiquiátrico comórbido grave (p. esquizofrenia o crisis suicida). Las sesiones grupales se realizarán en grupos de hasta 15 pacientes e incluirán 4 sesiones estructuradas (45 min cada una). El contenido principal del grupo de intervención es resaltar y discutir la asociación entre el estrés, el trastorno de estrés postraumático y la bebida. Los pacientes también serán informados sobre las diferentes opciones de tratamiento disponibles en la región.

Al ingresar, se les pide a los pacientes que completen las versiones en alemán de la Evaluación de cambios de la Universidad de Rhode Island (URICA; McConnaughy, Prochaska y Velicer, 1983; en alemán: Heidenreich, Hoyer y Fecht; 2001) y el Cuestionario de historia de trauma (THQ; Green, 1996; alemán: Maercker, 2002). Al alta, se solicita a los pacientes que llenen el URICA.

Los investigadores esperan que la información específica sobre la asociación entre el estrés y el consumo de alcohol aumente la motivación de los pacientes para participar en un tratamiento posterior.