- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01937481
Die Colorado LEAP-Studie: Ein sozioökologischer Ansatz zur Prävention von Fettleibigkeit in der frühen Kindheit
Eine Längsschnittstudie zur Beurteilung, ob die Wirksamkeit eines Ernährungs- und Bewegungsprogramms im Vorschulalter in der Grundschule aufrechterhalten wird
Die Colorado Longitudinal Eating And Physical Activity (LEAP)-Studie nutzt einen sozial-ökologischen Ansatz, um individuelle, familiäre und umweltbedingte Faktoren und deren Zusammenhang mit dem Gewichtsstatus des Kindes über einen Zeitraum von drei Jahren zu untersuchen. Unsere primären Forschungsfragen lauten wie folgt:
- Werden Verhaltensänderungen (erhöhte Bereitschaft, neue Lebensmittel auszuprobieren und grobmotorische Fähigkeiten) durch ein vorschulisches Ernährungs- und Aktivitätsprogramm, The Food Friends®, bis in die frühe Grundschule aufrechterhalten?
- Haben die Food Friends®-Programme über einen Zeitraum von drei Jahren einen Einfluss auf die Reduzierung des Prozentsatzes der Kinder, die als übergewichtig und/oder fettleibig gelten?
- Beeinflussen Nahrungsmittelpräferenz und grobmotorische Leistung direkt den Gewichtsstatus des Kindes oder sind sie Mittler für Nahrungsaufnahme und körperliche Aktivität?
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Vorschuljahre sind eine entscheidende Zeit, um mit Maßnahmen zur Adipositasprävention zu beginnen, da sie eine Zeit darstellen, in der kleine Kinder gesunde Essgewohnheiten und Bewegungsmuster entwickeln. Diese Gewohnheiten können das Risiko für Fettleibigkeit bei Kindern erhöhen und werden durch viele Merkmale geprägt, darunter individuelle Merkmale sowie schulische, familiäre und gesellschaftliche Umweltmerkmale. Vorausschauendes Verhalten oder Verhaltensvoraussetzungen in diesen Umgebungen können das Verhalten von Kindern beeinflussen. Während sich gezeigt hat, dass viele prädiktive Verhaltensweisen die Nahrungsaufnahme, körperliche Aktivität und den Gewichtsstatus beeinflussen, müssen zwei mögliche Verhaltensauslöser – Nahrungspräferenz und motorische Leistung – weiter untersucht werden. Für die Entwicklung eines Modells zur Bekämpfung von Fettleibigkeit bei Kindern ist es von entscheidender Bedeutung, den Kontext zu verstehen, in dem sich Verhaltensmuster bei Kindern entwickeln.
Das Colorado LEAP-Projekt ist eine longitudinale Kohortenstudie, die ein kontrolliertes quasi-experimentelles Design in fünf ländlichen Gemeinden in Colorado verwendet. Zwei Gemeinschaften dienen als Interventionsgemeinschaften, die anderen drei als abgestimmte Kontrollen. Interventionsstellen erhalten Ernährungs- und Bewegungsprogramme von The Food Friends® im Vorschulalter und „Booster“-Programme im Kindergarten und in der 1. Klasse. Die Beurteilungen werden viermal durchgeführt – zweimal im Vorschulalter (Herbst und Frühling) und einmal im Kindergarten und in der 1. Klasse (Frühjahr). An der Schule werden Beobachtungsmaßnahmen mit Kindern durchgeführt; Eltern-/Heimmaßnahmen werden nach Hause geschickt und über das Kind an die Schule zurückgegeben; und das Schulpersonal führt Beurteilungen des Schulumfelds und der Schulpolitik durch.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Colorado
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Brush, Colorado, Vereinigte Staaten, 80723
- Brush School District RE 2J
-
Buena Vista, Colorado, Vereinigte Staaten, 81211
- Buena Vista School District
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Iliff, Colorado, Vereinigte Staaten, 80736
- Iliff Head Start
-
Leadville, Colorado, Vereinigte Staaten, 80461
- Lake County School District
-
Salida, Colorado, Vereinigte Staaten, 81201
- Salida School District
-
Sterling, Colorado, Vereinigte Staaten, 80751
- RE-1 Valley School District
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder, die an teilnehmenden Schulen eingeschrieben sind; Eintritt in den Kindergarten im Jahr nach der Einstellung
Ausschlusskriterien:
- Kinder, die nicht innerhalb eines Jahres nach der Einstellung in den Kindergarten kommen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Kontrollgruppe
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Experimental: Ernährung und körperliche Aktivität
Die Food Friends-Programme
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„Food Friends“ ist ein forschungsbasiertes Vorschulprogramm, das darauf abzielt, Fettleibigkeit bei Kindern zu bekämpfen, indem es bei Kindern im Vorschulalter ein gesundes Ernährungs- und Bewegungsverhalten etabliert.
„The Food Friends: Fun With New Foods“ (12 Wochen) konzentriert sich darauf, Kindern dabei zu helfen, ihre Bereitschaft zu steigern, neue Lebensmittel auszuprobieren, und „The Food Friends: Get Movin' With Mighty Moves“ (18 Wochen) zielt darauf ab, die Entwicklung der grobmotorischen Fähigkeiten von Vorschulkindern zu fördern.
Um die Verhaltensänderungen im Vorschulalter aufrechtzuerhalten, werden die Botschaften von The Food Friends® (Super Taster und Mighty Mover) durch ein „Booster“-Programm auf die frühe Grundschule ausgeweitet.
Das Booster-Programm besteht aus einem Kindergarten- und einem 1.-Klassen-Lehrplan mit 5 monatlichen Einheiten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung des Gewichtsstatus
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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BMIz berechnet aus gemessener Größe und Gewicht.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der Verkostungspräferenz
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Die Bereitschaft der Kinder, neue Lebensmittel auszuprobieren, und ihre Vorliebe für Lebensmittel werden durch eine Präferenzbewertung ermittelt, die bei jedem Kind durchgeführt wird.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Änderung der Nahrungsaufnahme
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Der Fragebogen zur Häufigkeit von Blocknahrungsmitteln wird von den Eltern ausgefüllt und der Verzehr von 2 Indikatornahrungsmitteln zur Mittagszeit wird vom Forschungspersonal beobachtet und gewogen.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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|
Veränderung der grobmotorischen Fähigkeiten
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Der Bruininks-Oseretsky Test (BOT-2) of Motor Proficiency, Second Edition, wird zur Beurteilung der grobmotorischen Entwicklung verwendet.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
|
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Veränderung der körperlichen Aktivität
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Gemessen mit Schrittzählern und Beschleunigungsmessern (Teilstichprobe), die von Kindern 6 Tage lang getragen wurden.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderungen im Ernährungs- und Aktivitätsverhalten der Eltern
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Gemessen durch Umfrage.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Veränderungen in der häuslichen Umgebung
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Eine von Eltern ausgefüllte Selbstberichtsumfrage zur Messung der Verfügbarkeit von Nahrungsmitteln, Sportartikeln und Sitzgeräten im Haushalt.
Gemessen zu Studienbeginn, nach der Intervention (6 Monate), 1-Jahres-Follow-up und 2-Jahres-Follow-up.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Vorschul- und Schulumgebungen
Zeitfenster: Grundlinie
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Wichtige Vorschulmitarbeiter werden das Instrument „Nutrition and Physical Activity Self-Assessment for Child Care“ (NAP SACC) ausfüllen, um die aktuellen Ernährungs- und Bewegungsrichtlinien und -praktiken des Zentrums zu ermitteln. Das Grundschulpersonal wird an der School Environment and Policy Survey (SEPS) teilnehmen, die aus drei Modulen besteht, die darauf ausgelegt sind, die in den Schulen angebotenen Ernährungs- und Bewegungsumgebungen, Richtlinien und Programme zu erfassen. |
Grundlinie
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Orale sensorische Eigenschaften
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Die orale sensorische Sensibilitätsskala des Sensory Profile wird gemeinsam mit den Eltern durchgeführt.
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Selbstkonzept
Zeitfenster: Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Die Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance for Young Children (PSPCSA) ist ein Selbstberichtsinstrument zur Beurteilung der Wahrnehmung von Kleinkindern im Alter von vier bis sieben Jahren in vier Bereichen (d. h. kognitive Kompetenz, körperliche Kompetenz, Akzeptanz durch Gleichaltrige, mütterliche Akzeptanz). .
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Ausgangswert und 2-Jahres-Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Laura L Bellows, Colorado State University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Johnson SL, Ryan SM, Kroehl M, Moding KJ, Boles RE, Bellows LL. A longitudinal intervention to improve young children's liking and consumption of new foods: findings from the Colorado LEAP study. Int J Behav Nutr Phys Act. 2019 Jun 3;16(1):49. doi: 10.1186/s12966-019-0808-3.
- Boles RE, Johnson SL, Burdell A, Davies PL, Gavin WJ, Bellows LL. Home food availability and child intake among rural families identified to be at-risk for health disparities. Appetite. 2019 Mar 1;134:135-141. doi: 10.1016/j.appet.2018.12.002. Epub 2018 Dec 13.
- Johnson SL, Moding KJ, Maloney K, Bellows LL. Development of the Trying New Foods Scale: A preschooler self-assessment of willingness to try new foods. Appetite. 2018 Sep 1;128:21-31. doi: 10.1016/j.appet.2018.05.146. Epub 2018 May 26.
- Johnson SL, Davies PL, Boles RE, Gavin WJ, Bellows LL. Young Children's Food Neophobia Characteristics and Sensory Behaviors Are Related to Their Food Intake. J Nutr. 2015 Nov;145(11):2610-6. doi: 10.3945/jn.115.217299. Epub 2015 Sep 30.
- Bellows LL, Johnson SL, Davies PL, Anderson J, Gavin WJ, Boles RE. The Colorado LEAP study: rationale and design of a study to assess the short term longitudinal effectiveness of a preschool nutrition and physical activity program. BMC Public Health. 2013 Dec 9;13:1146. doi: 10.1186/1471-2458-13-1146.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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- USDA NIFA 2010-85215-20648
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