Formative Forschung – Entwicklung einer familienbasierten Intervention zur Adipositasprävention im kanadischen Kontext

Diese prägende Forschung zeigt, dass Eltern von Kindern im Vorschulalter begeistert davon sind, allgemeine Erziehungskompetenzen wie Disziplinierungsstrategien zu erlernen, dass sie jedoch weniger an Informationen über die Ernährung und den Bewegungsbedarf von Kindern interessiert sind. Um aus dieser Begeisterung Kapital zu schlagen, entwickelte Dr. Haines „Parents and Tots Together“ (PTT), eine Intervention, die Strategien zur Verbesserung der Ernährung und des Aktivitätsverhaltens von Kindern in ein bestehendes Elternprogramm mit allgemeinen Kompetenzen einbettet. Die Ergebnisse des Machbarkeitsversuchs der Forscher mit 16 Eltern im Raum Boston zeigen, dass PTT für die Implementierung machbar ist und von den Eltern äußerst gut angenommen wird. Auch im Hinblick auf die Veränderung des Ernährungsverhaltens der Eltern sowie des Ernährungs- und Aktivitätsverhaltens der Kinder sind die Ergebnisse ermutigend. Es ist nicht bekannt, ob dieses Programm für kanadische Familien machbar und kontextuell angemessen ist. Der nächste Schritt in diesem Forschungsprogramm und das übergeordnete Ziel dieser Studie besteht daher darin, Parents and Tots Together (PTT) zu bewerten, eine familienbasierte Intervention zur Vorbeugung von Fettleibigkeit bei Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren im kanadischen Kontext .

Um dieses Ziel zu erreichen, werden die Ermittler einen Pilotversuch des PTT-Programms mit 60 Familien durchführen, die über Ontario Early Years Centres (OEYC) rekrutiert werden. Die Forscher werden 30 Familien nach dem Zufallsprinzip der dreimonatigen PTT-Intervention und 30 einer Kontrollbedingung zuordnen.

Das Hauptziel der Ermittler besteht darin, die Machbarkeit und Akzeptanz von PTT bei Familien mit Vorschulkindern umzusetzen und zu testen, damit entsprechende Überarbeitungen vorgenommen werden können, um es an einen kanadischen Kontext anzupassen. Das sekundäre Ziel der Forscher besteht darin, die folgenden Ergebnisse zwischen Interventions- und Kontrollteilnehmern zu vergleichen:

1. Verhaltensweisen der Eltern im Zusammenhang mit dem Gewicht (d. h. körperliche Aktivität der Eltern, Einnahme von zuckerhaltigen Getränken und Fernsehen/Videoschauen sowie Reaktionsfähigkeit auf Sättigungssignale des Kindes).
2. Allgemeines Erziehungsverhalten (d. h. Einsatz positiver Disziplinierungsstrategien).
3. Verhaltensweisen im Zusammenhang mit dem Gewicht des Kindes (d. h. Schlafdauer, körperliche Aktivität, Einnahme von zuckerhaltigen Getränken, Fernsehen/Videoschauen).
4. Bewertung des Ernährungsrisikos basierend auf einem Screening-Tool für Vorschulkinder.
5. Veränderung des Body-Mass-Index (BMI) bei Kindern, standardisiert auf Alter und Geschlecht.