Formativ forskning - Udvikling af en familiebaseret fedmeforebyggende intervention i canadisk kontekst

Denne formative forskning viser, at forældre til børn i førskolealderen er begejstrede for at lære generelle forældrefærdigheder, såsom disciplineringsstrategier, men at de er mindre interesserede i information om børns ernæring og behov for fysisk aktivitet. For at udnytte denne entusiasme udviklede Dr. Haines Parents and Tots Together (PTT), en intervention, der integrerer strategier til at forbedre børns ernærings- og aktivitetsadfærd i et eksisterende forældreprogram for generelle færdigheder. Resultater fra efterforskernes gennemførlighedsundersøgelse med 16 forældre i Boston-området viser, at PTT er mulig at implementere og modtages ekstremt godt af forældrene. Resultaterne er også opmuntrende med hensyn til ændring af forældrenes fodringsadfærd og børns ernærings- og aktivitetsadfærd. Hvad der ikke vides er, om dette program er gennemførligt og kontekstuelt passende for canadiske familier. Næste trin i dette forskningsprogram, og det overordnede mål for denne undersøgelse, er således at vurdere Parents and Tots Together (PTT), en familiebaseret intervention til forebyggelse af fedme blandt børn i alderen 3 til 5 år i den canadisk kontekst .

For at nå dette mål vil efterforskerne udføre et pilotforsøg med PTT-programmet med 60 familier rekrutteret gennem Ontario Early Years Centres (OEYC). Efterforskerne vil randomisere 30 familier til den 3-måneders PTT-intervention og 30 til en kontroltilstand.

Efterforskernes primære mål er at implementere og teste gennemførligheden og acceptablen af ​​PTT blandt familier med førskolebørn, så passende revisioner kan foretages for at tilpasse det til en canadisk kontekst. Efterforskernes sekundære mål er at sammenligne følgende resultater blandt intervention versus kontroldeltagere:

1. Forældres vægtrelateret adfærd (dvs. forældrenes fysiske aktivitet, indtagelse af sukkersødede drikkevarer og tv-/video-visning, samt lydhørhed over for børns mæthedstegn).
2. Generel forældreadfærd (dvs. brug af positive disciplineringsstrategier).
3. Børns vægtrelateret adfærd (dvs. søvnvarighed, fysisk aktivitet, indtagelse af sukkersødede drikkevarer, tv/video).
4. Ernæringsmæssig risikoscore baseret på et screeningsværktøj for førskolebørn.
5. Børns ændring i kropsmasseindeks (BMI), standardiseret til alder og køn.